中專學(xué)校汽修專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革新思考

曲建東

摘 要：新時(shí)期下，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的蓬勃發(fā)展，人們的生活質(zhì)量獲得顯著提高，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)鍵組成部分。同時(shí)，隨著我國(guó)汽車數(shù)量的不斷增加，汽車維修與運(yùn)用專業(yè)也被納入到了我國(guó)人才培養(yǎng)體系中，得到政府與社會(huì)的重點(diǎn)扶持。本文主要針對(duì)中專學(xué)校汽修專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革新思考進(jìn)行分析和闡述，希望給予我國(guó)教育行業(yè)以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中專學(xué)校；汽修專業(yè)；人才培養(yǎng)體系改革；思考

新時(shí)期下，隨著我國(guó)汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，我國(guó)汽修企業(yè)的數(shù)量大量增加，從業(yè)人員突破了五百萬(wàn)人，其已經(jīng)成為我國(guó)重要的產(chǎn)業(yè)之一。但是隨著各類車型的推出和下線，人們對(duì)汽車維修質(zhì)量也不斷提出新要求，而隨著外國(guó)大型汽修企業(yè)的進(jìn)入，對(duì)我國(guó)汽修行業(yè)也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了充分滿足汽修行業(yè)對(duì)人才的需求，我國(guó)中專學(xué)校汽修專業(yè)要根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際要求，改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，進(jìn)而為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)專業(yè)能力以及實(shí)踐操作能力的畢業(yè)生。

一、當(dāng)前我國(guó)中專學(xué)校汽修專業(yè)人才培養(yǎng)體系中存在的缺陷

（一）人才培養(yǎng)模式陳舊。當(dāng)前，雖然汽修專業(yè)不斷強(qiáng)調(diào)教學(xué)創(chuàng)新與改革，但是其人才培養(yǎng)模式依然陳舊，人才培養(yǎng)與行業(yè)需求脫節(jié)，在課程設(shè)置中，過(guò)于重視知識(shí)的系統(tǒng)性和理論性，沒(méi)有給予實(shí)踐教學(xué)以充分重視，違背了職業(yè)教育的初衷。

（二）教材建設(shè)不符合行業(yè)發(fā)展。汽車作為一種機(jī)電產(chǎn)品，其更新?lián)Q代頻繁，并且具有較高的技術(shù)含量，而汽修教材卻沒(méi)有緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，教材建設(shè)十分落后，難以滿足新時(shí)代的教學(xué)需求。

（三）教師團(tuán)隊(duì)實(shí)踐能力薄弱。受到我國(guó)應(yīng)試教育的影響，汽修專業(yè)教師更加注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了實(shí)踐教學(xué)，不僅導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力較差，教師也缺乏必要的實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)，由于教師長(zhǎng)期從事教育工作，缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量低下。

（四）沒(méi)有給予實(shí)踐教學(xué)以充分重視。當(dāng)前，由于受到多方面因素的影響，中專學(xué)校沒(méi)有給予汽修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)以充分重視，實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施不完善、實(shí)踐教師人員不足、教學(xué)計(jì)劃存在缺陷等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生缺乏必備的專業(yè)實(shí)踐技能和動(dòng)手能力。

二、中專汽修專業(yè)人才培養(yǎng)體系改革的相關(guān)建議

（一）以行業(yè)要求為導(dǎo)向。中專學(xué)校要積極建立以課程為教學(xué)核心，以行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為前提的人才培養(yǎng)模式，為行業(yè)輸送具有較強(qiáng)適應(yīng)能力、一崗多能，高素質(zhì)以及具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的現(xiàn)代化汽修人才。同時(shí)，中專學(xué)校還要幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代化的汽車維修、運(yùn)用以及銷售技術(shù)，開展機(jī)電合一以及修管合一的人才培養(yǎng)途徑。學(xué)校還要以市場(chǎng)對(duì)人才的能力和素質(zhì)需要為導(dǎo)向，明確汽修專業(yè)的未來(lái)發(fā)展以及建設(shè)方向，以高水平的教學(xué)質(zhì)量及有序的教學(xué)秩序?yàn)榛A(chǔ)，確保汽修專業(yè)創(chuàng)新與改革的成功。

（二）優(yōu)化教學(xué)大綱以及教學(xué)計(jì)劃。汽修專業(yè)需要以汽車行業(yè)的發(fā)展前景為依據(jù)進(jìn)行課程設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)大綱以及教學(xué)計(jì)劃，重視對(duì)技術(shù)課程的教學(xué)，例如汽車檢測(cè)診斷技術(shù)、電器設(shè)備維修、接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理、控制技術(shù)以及電子技術(shù)等課程，并且將教學(xué)內(nèi)容與汽車行業(yè)發(fā)展充分結(jié)合，以具有代表性的汽車為教學(xué)典型，對(duì)教材進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，促使學(xué)生了解以及掌握最前沿的汽車知識(shí)。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在汽修專業(yè)教學(xué)中，中專學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)：首先，教師要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的擴(kuò)展，在要求學(xué)生掌握汽車維修相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)有關(guān)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、力學(xué)、電子、電工、液壓以及機(jī)械等方面的知識(shí)；其次，教師要促進(jìn)學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，還要加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)汽修技能方面的訓(xùn)練，在技能以及智能兩方面都可以全面勝任汽修崗位，滿足崗位對(duì)人才的要求。

（四）遵照一專多能的人才培養(yǎng)原則。新時(shí)期下，用人企業(yè)在要求學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，還要求學(xué)生具備全面的能力，因此，為了充分適應(yīng)行業(yè)與人才的要求，中專學(xué)校在突出人才的實(shí)踐能力、應(yīng)用性以及實(shí)用性培養(yǎng)的同時(shí)，還要完善以及調(diào)整實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的關(guān)系，保證學(xué)生不僅具備較強(qiáng)的汽修技能，還要具有維修管理、汽車使用、汽車維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車銷售以及汽車駕駛等多方面能力，進(jìn)而確保學(xué)生在畢業(yè)后，可以快速適應(yīng)汽修行業(yè)不同崗位的需求。

（五）建立科學(xué)的考核體系。在汽修專業(yè)中，傳統(tǒng)的考核體系過(guò)于重視對(duì)理論知識(shí)的考核，而忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核，導(dǎo)致學(xué)生雖然具備深厚的理論知識(shí)，卻缺乏相應(yīng)的實(shí)踐能力以及動(dòng)手能力，這對(duì)重視專業(yè)技能的職業(yè)教育而言是一個(gè)重要缺陷，因此，中專學(xué)校要建立科學(xué)的考核體系，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力與理論知識(shí)考核并重，并且在教學(xué)中將實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)結(jié)合。

（六）建立校外實(shí)習(xí)基地。中專學(xué)校要積極建立校外實(shí)習(xí)基地，并且制定科學(xué)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，將校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的有效互補(bǔ)與促進(jìn)，為學(xué)生建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)奠定基礎(chǔ)，學(xué)校要加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入力度，建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室、配備專業(yè)教師，引進(jìn)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)。同時(shí)，中專學(xué)校還要加強(qiáng)與汽修企業(yè)的深度合作，并且以汽修企業(yè)為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才，提高企業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校的共贏互惠。

總而言之，新時(shí)期下，隨著我國(guó)汽車行業(yè)的快速發(fā)展，中專學(xué)校汽修專業(yè)要根據(jù)社會(huì)以及行業(yè)的需求，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與改革，以提高學(xué)生實(shí)踐能力以及就業(yè)水平為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，對(duì)課程體系進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，進(jìn)而為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合性、現(xiàn)代化的汽修人才。