讀書習慣是語文核心素養中的核心

吳忠豪

【摘要】培養學生的閱讀能力和良好的讀書習慣是語文核心素養的重要構成部分。小學和初中是養成讀書習慣的關鍵期。我國中小學語文課程對培養學生讀書習慣作為不大甚至不作為，是當前國民不喜歡讀書的重要原因。語文課程要提高學生的核心素養，必須把培養學生的讀書習慣作為這門課程最核心的目標，并且圍繞這一核心目標來改革我們的閱讀教學。

【關鍵詞】核心素養 讀書習慣 語文教學改革

《中國學生發展核心素養》總體框架指出：“核心素養主要指學生應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力?！笨梢姟昂诵乃仞B”是“必備品格”和“關鍵能力”的結合體，是一個非常復雜的結構，涉及的內涵并非單一維度，既包括傳統的教育領域的知識、能力，又包括學生的情感、態度、價值觀。提出核心素養這個概念，可以矯正過去重知識、輕能力，忽略情感態度價值觀的教育偏失，更加完善和系統地反映教育目標和素質教育理念，更加適應世界教育改革發展趨勢，提升我國基礎教育國際競爭力。

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基礎教育階段的小學教育中如何培養學生的核心素養呢？東北師大史寧中教授指出：“學生核心素養的培養，最終還是要落在學科核心素養的培育上。所謂學科核心素養，就是指學科的思維品質和關鍵能力?！贝迬n老師將語文學科核心素養培養概括為五個方面：人格雛形的培養，聽說讀寫能力的養成，培養閱讀素養，有一定的自學能力和獨立思考能力，積淀文化提高審美?！?br>