如何提高中職語文課堂教學的有效性

周方貴

內(nèi)容摘要：中職教育目標是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才，滿足社會對人才的需求。語文學科是中職教育階段的重要組成部分，提高語文課堂教學的有效性，能夠幫助學生提升科學文化水平，為其他專業(yè)課程的學習打下良好基礎。本文將結合中職語文教學的特點，提出了具體可行的策略。

關鍵詞：中職語文 課堂教學 有效性

中職教育是我國現(xiàn)代教育中不可獲缺的部分，能夠為社會培養(yǎng)技能型人才。近年來我國市場經(jīng)濟發(fā)展很快，社會對專業(yè)技術型人才提出了更加嚴格的要求，不僅需要具備一定專業(yè)技能，還要有較高的思想政治素質(zhì)。而語文作為中等職業(yè)學校中的基礎學科之一，在提升學生語文素養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用。教師要積極創(chuàng)新教學方法，提升中職語文課堂教學的有效性，促進學生科學文化水平的不斷提升。

一、精心創(chuàng)設情境，提升教學效果

對于中職學生而言，必須具備獨立思考問題的能力，只有深入、準確的理解課文，才能真正感悟到課文的內(nèi)涵，在思想上與作者形成共鳴。在中職語文課堂教學中，教師需要從學生實際生活出發(fā)，精心創(chuàng)設教學情境，活躍課堂教學氛圍。教師在創(chuàng)設教學情境的過程中，需要與學生現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，這樣才能激發(fā)學生的學習興趣，提升課堂教學的有效性。例如：在課文《背影》的教學過程中，教師可以讓學生以“背影”為題作文，將生活中遇到的人或事寫下來，這樣有利于學生表達自己的真情實感?！?br>