民間體育活動資源引入初中體育教學探究

王懷球

摘 要：隨著新課改的不斷推行，初中體育教育教學活動要相應的進行內容豐富、模式創新，將民間體育活動資源引入實際體育教學中，有利于促進初中生全面發展，有利于提高體育教學效率。本文主要探究了初中體育教學引進民間體育活動資源的必要性以及相關措施。

關鍵詞：民間體育 活動資源 初中體育

中圖分類號：G632 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）05-0153-01

民間體育活動資源蘊含著豐富的民族文化，將這一資源引入到初中體育教學活動中來，不僅是傳承優秀文化的表現，而且是現階段學生發展的基本需要。體育教學中引進該活動資源，能夠豐富教學內容、激發學生參與體育活動的興趣。由此可見，本文探究民間體育活動資源引入初中體育教學具有重要的教育意義。

1 初中體育教學引進民間體育活動資源的必要性

1.1 教學現狀

現如今，大部分初中院校在開展體育教學活動時，體育教師不注重培養學生的學習興趣，不重視初中生體育技能的強化以及身體素質的增強。在已有的體育課程中，教師未能組織有效的體育活動，只是指導學生圍繞操場跑圈，這在一定程度上忽視了初中生的體育學習感受，長此以往，初中生的學習積極性會明顯下降，進而不利于體育教學目標的順利實現，不利于教學效果的良好發揮[1]。

1.2 意義分析

積極開發民間體育活動資源，這不僅是尊重人、理解人的重要體現，而且能夠極大地擴展體育活動空間、樹立良好的體育教學形象。將此資源引進體育教學中來，一方面，能夠增加體育活動項目的數量，它在避免教學枯燥、豐富活動形式等方面發揮著重要作用。另一方面，有利于初中生養成良好的體育習慣，同時，初中生能夠豐富自身的體育知識儲備，強化體育鍛煉意識，進行形成健康的、良好的生活方式和學習方式。除此之外，此資源融合行為有利于傳統文化的傳承和發揚，具有積極的借鑒意義。

2 初中體育教學引進民間體育活動資源的具體措施

2.1 加強教師培訓工作

體育教師作為民間體育活動資源開發和應用的主體，在體育教學和活動資源中起著重要的連接紐帶作用，要想實現良好的融合效果，首先要對體育教師進行系統性培訓，并建立全面的培訓制度，促使教師在培訓中，創新教學理念、改變教學方法。培訓時，主要針對民間體育活動資源的方式、目的、意義、原則以及策略等進行培訓，為此，教師可以根據自身的實際需要選擇適應的培訓方法，教師還可以參加講座、培訓班以及交流協會等。由于大多數初中體育教師來自體育院校，當時教師所在體育院校的民間體育課程數量較少、體系較單一，一定程度上影響活動資源的開發。因此，在對教師進行培訓的基礎上，還要完善體育院校民間體育的課程體系，協調專業課程結構，加大民間體育課程的比例，進而豐富初中生的課程選擇機會，有利于教師培養適合社會發展需要的體育人才。

2.2 增加體育設施的資金支持

由于，現階段大部分初中學校對民間體育資源的開發意識較淡薄，進而課程資源未能得到相應的開發和利用，并且對于已有的課程資源，其資源利用率較低，一定程度上造成了資源浪費，課程資源的優勢和價值得不到相應發揮。因此，在進行課程資源開發時，教師要想改變上述現狀，提高資源利用率，就要獲得一定的政策、資金以及專業人士等方面的支持。其中，場地器材是民間體育活動資源的重要組成部分，其在資源發展中具有重要作用。但是，目前場地器材數量較少，不能及時滿足初中生的體育鍛煉需要。所以，要采取有效措施緩解場地器材缺失這一現狀，即可以動手實踐簡單性、易操作性場地器材，也可以加大資金投入，進而擴建體育場地，購買一定數量的體育器材，促進民間體育資源充分開發[2]。

2.3 科學、合理開發體育項目

由于初中階段學生的年紀較輕，三觀發展還尚未成熟，并且好奇心十分強烈，進而在進行體育項目開發時，要堅持易學性、有趣性等基本原則，這有利于調動初中生參與體育活動的積極性。例如，羽毛球、踢毽子、跳大繩等集體性活動，同時，能夠增進初中生間的友誼和協作配合意識。此外，體育項目進行開發時，不能盲目開發民間體育活動資源，而是要有針對性、有目標地進行項目選取，確保所開發的體育項目具有強身健體的功能性作用，具有弘揚民族傳統文化的作用。例如，踩高蹺體育活動能夠有效鍛煉初中生的身體協調能力和平衡能力，有利于在傳承傳統文化的基礎上，增強初中生的身體素質。

2.4 充分發揮部門指導作用

民間體育活動資源在體育教學中引進時，相關政府部門要制定相應的文件和政策條例，進而為初中體育教學引進體育項目提供有力的支持和保障。在提供政策支持的同時，還要給予一定的財力支持，進而國家要適當擴大對資源開發的資金比例，增加體育項目的引進數量，促進教師實現真正的寓教于樂教學活動。除此之外，還可以適當鼓勵相關團體和企業對此進行投資，進而提高民間體育項目的利用效率，充分發揮活動資源的利用價值[3]。

3 結語

綜上所述，在初中體育教學中有效應用民間體育活動資源，即通過加強教師培訓工作、增加體育設施的資金支持、科學合理開發體育項目以及充分發揮部門指導作用等措施進行資源引進，有利于豐富體育教學內容，有利于促進初中生全面發展。與此同時，能夠推動初中體育事業邁向新的發展臺階。

參考文獻：

[1] 劉寬國.民間體育活動資源引入初中體育教學淺議[J].中學課程輔導（教師通訊），2014，06：92-93.

[2] 楊金波.民間體育資源與初中體育教學融合探究[J].當代體育科技，2015，35：95-96.

[3] 李自元.把寧夏民間體育活動引入體育課堂教學的實驗研究[J].科技信息，2012，35：355+354.