教育信息化背景下中小學教師專業發展提升策略

鐘葦笛

摘要：隨著網絡和通信技術的飛速發展，新媒體新技術逐漸走入中小學課堂，我國教育信息化發展進入融合創新階段：基礎教育面臨著解構與重構，課堂教學以信息技術與教學應用的深度融合為核心，教學管理、教與學方式、信息化教學模式等都將迎來一場重大變革，而中小學教師專業發展是這場變革的直接影響因素。該文從當前教育信息化發展趨勢與關注熱點出發，分析教育信息化背景下中小學教師專業發展內涵，以重慶市中小學教師教學應用實踐與專業發展現狀為例，著力探索教育信息化背景下中小學教師專業發展提升策略，助力基礎教育課程改革和中小學教師專業發展。

關鍵詞：教育信息化；教師專業發展；提升策略

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

一、引言

21世紀以來，云計算、大數據、無線網絡技術、3D打印、物聯網等諸多新媒體新技術對教育產生了革命性的影響，隨著網絡、科技的飛速發展，教育信息化日益成為時代發展的潮流和世界各國衡量國際競爭力、體現綜合國力、提高國民素質和提高創新能力的重要標志。教育信息化（Educational Informatization）是指運用信息與通訊技術系統地提升和變革教育的過程，是一個運用信息技術優化教育領域，以促進教學變革為目標，以培養創新型人才與實現學習型社會為核心任務的動態系統過程。20世紀80年代以來，面對信息技術給教育帶來的挑戰與機遇，世界各國都進行了不同層面的探……