“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代數(shù)字教育資源的建設(shè)與發(fā)展

楊現(xiàn)民　趙鑫碩等

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”資源是數(shù)字教育資源建設(shè)與發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”教育整體戰(zhàn)略的重要組成部分?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的大力實(shí)施，將為數(shù)字教育資源的建設(shè)與應(yīng)用帶來新的希望、開創(chuàng)新的格局：人人平等享有高品質(zhì)的學(xué)習(xí)資源服務(wù)，人人自愿、自由參與資源的創(chuàng)作與傳播，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)全球化的無縫流通與共享，每份資源的知識(shí)版權(quán)都得到全面保護(hù)。MOOC、創(chuàng)客課程、STEAM課程、數(shù)字教材以及虛擬仿真資源是國際社會(huì)推進(jìn)數(shù)字教育資源建設(shè)的重點(diǎn)方向。“十三五”期間，我國應(yīng)從資源層面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育系統(tǒng)的供給側(cè)改革，規(guī)劃“互聯(lián)網(wǎng)+”資源戰(zhàn)略的實(shí)施路徑：深入推進(jìn)開放課程資源的建設(shè)與普及應(yīng)用，呼吁多方力量協(xié)同建設(shè)STEAM課程與創(chuàng)客課程資源，應(yīng)用大數(shù)據(jù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源生態(tài)建設(shè)，建設(shè)適應(yīng)數(shù)字原住民認(rèn)知方式的學(xué)習(xí)資源。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代；“互聯(lián)網(wǎng)+”教育；學(xué)習(xí)資源；建設(shè)進(jìn)展；實(shí)施路徑

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

2015是我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的開啟之年，預(yù)示著互聯(lián)網(wǎng)變革中國戰(zhàn)略大幕的正式拉開。隨著各行各業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化加速普及，教育系統(tǒng)的頑固壁壘也在逐步被打破?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種新型生產(chǎn)力，一方面將加速教育系統(tǒng)進(jìn)化和學(xué)校組織變革，另一方面也會(huì)顯著優(yōu)化教育生產(chǎn)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)其他行業(yè)的互融互通?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育是基于互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、可穿戴設(shè)備、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建的全新教育生態(tài)體系，具有教育業(yè)務(wù)互聯(lián)化、教育組織靈活化、教育資源泛在化、教育環(huán)境智能化等核心特征?！?br>