基于增強現(xiàn)實的新型職業(yè)教育學習模式探究

喬興媚　楊娟

摘要：近年，新技術快速發(fā)展，如何發(fā)揮新技術的優(yōu)勢，服務于職業(yè)教育教學、改變職業(yè)教育的現(xiàn)狀是值得探討的問題。國外已出現(xiàn)將增強現(xiàn)實技術應用于職業(yè)教育的試驗性項目，而國內(nèi)對此的研究卻十分少。結合傳統(tǒng)學習模式，該文提出了結合增強現(xiàn)實技術的職業(yè)教育學習模式，即基于移動設備的VR+AR非沉浸式學習模式和基于可穿戴AR設備的沉浸式學習模式，分析了將增強現(xiàn)實技術融入現(xiàn)代職業(yè)教育可能帶來的積極效應，進一步探討了AR技術運用于學習模式中的關鍵因素：硬件設備、技術支持和教師意愿。AR技術對職業(yè)教育的促進主要表現(xiàn)在可以最大程度節(jié)約教學成本和與國際先進工業(yè)發(fā)展趨勢保持同步。

關鍵詞：增強現(xiàn)實；職業(yè)教育；學習模式；AR；VR

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

增強現(xiàn)實（Augmented Reality，縮寫為AR）技術指可以實時地將計算機所產(chǎn)生的圖像信息直接或間接地重疊在真實世界的環(huán)境場景上的技術。增強現(xiàn)實技術作為一項長期為工業(yè)領域服務的技術有著廣闊的應用前景，其價值不僅體現(xiàn)在商業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療等實用領域，在教育領域也有顯著貢獻。

增強現(xiàn)實的應用通常可分為兩類：基于標記（Marker-based）的增強現(xiàn)實和基于無標記（Markerless-based）的增強現(xiàn)實。無論哪一類增強現(xiàn)實，都是在真實場景基礎上擴展了計算機產(chǎn)生的信息和影像，可以無縫連接真實世界和虛擬世界。因此，在學習和訓練中使用AR可以更有效地加強學習者的學習動機、提升他們對學習的真實體驗感。……