淺析保障西藏大學生黨員發展質量的重要性

王紅陽

摘要：目前，西藏高校十分重視大學生黨員發展工作，這是因為保障西藏高校大學生黨員發展質量不僅是新時期加強和改進政黨建設的要求，而且是促進民族團結，實現西藏社會跨越式發展的需要，同時還是高校開展大學生思想政治教育的重要目的。因此，做好西藏大學生黨員發展工作意義重大。

關鍵詞：西藏大學生；黨員發展；跨越式發展；思想政治教育

大學生黨員作為干部人才隊伍的重要來源，肩負著傳承文化、富國興邦、實現中華民族復興事業的重大使命，其質量水平必然對保持我黨的戰斗力、凝聚力、創造力有著深遠的影響。在西藏，保障少數民族大學生黨員質量是建設“三型，礅黨的需要，是促進民族團結，發展社會事業的需要，是加強和改進西藏大學生思想政治教育工作的需要。

一、是新時期加強和改進政黨建設的要求

在黨的第十八次全國代表大會上，胡錦濤同志在十八大報告中深刻指出：“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。這是我們黨歷史上首次提出“三型”政黨建設的目標，是對新形勢下黨建經驗的總結，也是對提高黨建科學化水平提出的新要求。大學生黨員是黨員隊伍中的新鮮血液，代表著黨組織未來的發展。在西藏少數民族自治區中，加強對大學生黨員的培養教育，保障大學生黨員發展質量是貫徹落實“三型”政黨建設的題中之意。

首先保障西藏大學生黨員發展質量是建設學習型、服務型、創新型政黨的基本前提。“三型”政黨的建設，歸根結底是培養“三型”黨員，只有組織成員普遍具有某種特征，組織才會顯現出整體的特性。所謂學習型黨組織是指黨員通過學習實踐等途徑不斷提高自身素養，進而提高整個隊伍水平。服務型黨組織旨在強化黨員服務意識，提高黨員服務水平，使整個組織顯現出服務的特性，是黨的性質和宗旨的彰顯。創新型黨組織是指不斷提高黨員創新精神，培養創新能力，使整個組織在面臨新問題新情況時能勇于創新解決問題的辦法，這是時代發展對中國共產黨的客觀要求，也是全面推進黨的建設科學化進程的必然要求。“三型”政黨建設的根本目的是提高黨的執政水平，若要不斷提高黨的執政能力，建設學習型、服務型、創新型黨組織就要保障黨組織成員的質量。高校大學生黨員是黨員隊伍的一大組成部分，且組織未來發展的成員很多也來自于高校，這就說明了保障高校黨員發展質量是建立健全黨組織的基本前提。

其次，“三型”政黨建設也有利于保障大學生黨員的質量。學習型黨組織通過理論知識的學習能夠不斷提高大學生黨員的理論素養，擴大其知識面，使其不斷適應社會的發展與進步，通過進工廠、社區、農村實踐等方式能夠使在校大學生黨員深入基層，了解人民群眾的實際生活情況，加深對中國基本國情的認識。服務型黨組織建設能夠培養大學生黨員的服務意識和能力，使其在為組織、為群眾服務的實際行動中不斷端正入黨動機，提高黨性。創新型黨組織建設能夠提升大學生黨員的創新意識和本領，使大學生黨員以高度的責任感主動適應社會，為實現西藏社會跨越式發展貢獻自身力量。

總之，“三型”政黨建設與大學生黨員質量保障是相輔相成相互促進的關系。建設“三型”政黨，能夠加強對大學生黨員的教育，保障大學生黨員的質量，提高大學生黨員為人民服務的意識和本領。反之，只有保障大學生黨員的質量，才能為“三型”政黨建設提供合格的組織成員。

二、是促進民族團結，發展社會事業的需要

西藏地處我國西南邊疆，是藏族等少數民族的聚居地，這里不僅自然環境與內地相比較為嚴峻，政治社會環境與其他省份也有較大差別。維護民族團結，抵制分裂勢力始終是西藏的一大政治任務。眾所周知，歷史上西藏實行政教合一的制度，宗教領袖也是政治領袖，掌握西藏各項事務發展權利，在人們心中具有至高無上的地位。然而隨著西藏的和平解放，十四世達賴丹增嘉措不滿還權于民，叛逃國外，其不斷利用宗教文化蠱惑宗教狂熱份子，企圖分裂民族、國家，成為西藏第一大安全隱患。為了抵制分裂分子，遏止宗教極端勢力，西藏必須加強黨組織的領導核心建設。高校大學生黨員是西藏黨組織中堅力量，黨員質量的好壞關系到黨組織能否保持堅定的政治立場，凝聚堅強的領導力量，因此，保障西藏大學生黨員發展質量對維護民族團結與國家安全具有重要意義。

習近平同志指出“面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發展任務，關鍵在黨，關鍵在人。關鍵在黨，就要確保黨在發展中國特色社會主義歷史進程中始終成為堅強的領導核心。關鍵在人，就要建設一支宏大的高素質干部隊伍。”這是習近平總書記在新的世情、國情、黨情下，對新時期黨的建設提出的新指示。西藏是我國的少數民族區、邊疆地區、經濟欠發達地區，落后的社會生產與經濟文化制約著西藏社會的發展進步。促進社會經濟發展，全區建成小康社會是西藏黨組織要帶領人民完成的另一大重要任務。黨的十八大提出要“確保到2020年全面建成的小康社會”，這是中國共產黨在建黨100年要完成的一個階段性目標任務。全面小康社會指的是發展改革成果真正惠及十幾億人口的小康社會，是經濟、政治、文化、社會、生態文明全面發展的小康社會，是各民族、各地區實現共同富裕的小康社會。然而不可否認，由于交通不便、生產力發展較為落后，西藏社會物質文明建設距全國其他省份存在一定差距。西藏要與全國保持一致就必須培養、吸納各類社會所需人才，加快推進社會跨越式發展。因此，西藏各校就要肩負起人才培養的使命，而保障西藏大學生黨員發展質量則能為西藏社會發展提供了大量政治立場堅定、服務意識較強、業務能力突出的高品質人才。

三、是西藏高校開展大學生思想政治教育的重要目的

思想政治教育是發展和培養大學生黨員的主要內容和有效途徑，保障大學生黨員發展質量是高校思想政治教育的顯性任務，二者互為依托、密不可分。在西藏高校中，保障大學生黨員發展質量是黨組織建設的重要任務，也是衡量高校思想政治教育工作成功與否的標準之一，同時做好西藏高校思想政治教育工作能夠不斷提高大學生黨員的思想覺悟。

西藏高校對大學生黨員的思想政治教育主要有以下兩點目標任務：第一，從黨組織建設的角度。從嚴治黨是中國共產黨治黨、管黨的重要原則，也是加強黨的建設必須堅持的要求。其中思想建黨是馬克思主義建黨學說的一條重要原則，因此，在思想上從嚴建黨是黨組織應該抓住的重要著力點。黨的十八大對全面提高黨的建設科學化水平進行了安排部署，并指出要“抓好黨員教育這個核心，教育引導黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀”。第二，從大學生個人思想觀念角度。隨著我國改革開放和社會主義市場經濟體制的建立，各種意識形態發生了重大變化，人們的思想觀念、價值追求也隨之而變。西藏較內地相比，人們的思想觀念較為保守封閉，但在多元價值觀的影響下，人們的世界觀、人生觀、價值觀也發生了一些變化。高校大學生黨員作為西藏各項事業的儲備干部和接班人，他們正處于人生的青春對期，思想價值觀念更容易受到社會多元價值的影響，尤其近來高校內個人主義、享樂主義等劣質價值傾向沖擊著學子們的觀念。因此，加強對大學生黨員的思想政治教育不僅能夠教育學生黨員抵制誘惑，而且可以通過思想建設提高黨組織建設水平，保障大學生黨員質量。

同時，保障黨員質量及黨組織建設工作在大學生思想政治教育工作中的具有重要地位。第一，保障大學生黨員質量是實現大學生思想政治教育培養目標的必然要求。把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來，是實現思想政治教育目標的必然要求，也是開展新時期學生思想政治工作最有效的途徑。第二，“黨的理論是大學生思想政治教育的重要指導思想。”黨的理論能夠為高校思想政治工作的開展起到政治指導作用。第三，增強學生黨建工作對大學生成長成才的作用力。高校人才培養工作的歷史和實踐證明，黨在政治上的領導和思想上的引導，是大學生思想政治教育的根本保障

因此，西藏高校可以從以下幾個方面開展工作：首先，發揮政治理論教育作用。進一步加強馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等重要思想教育，立足西藏區情，結合西藏高校大學生的現實情況，“不斷強化馬克思主義‘四觀教育、‘五個認同教育、‘三個離不開教育、愛國主義教育、民族團結教育”等。其次，發揮黨組織的輻射作用。中共中央、國務院頒布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“要發揮黨的政治優勢和組織優勢，高度重視大學生黨員的發展工作，堅持標準，保證質量，把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來”。因此，可以通過吸納大學生加入黨組織，加強對他們的組織教育，進而從組織、作風、思想上提升黨員綜合素質。最后，發揮榜樣教育作用。大學是一個人世界觀、人生觀、價值觀的重要形成期，在高校開展思想政治教育不單可以發揮理論組織的作用，還可以通過樹立先進典范形象，尤其是優秀共產黨員的典范對廣大學生及黨員形成榜樣作用，進而影響更多的黨員同志和廣大學生。

結語

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。”重視、保障西藏大學生黨員發展質量，充分顯示出黨和國家對藏族等少數民族人才的培養，而這些優秀的大學生必將極大地帶動廣大少數民族學生學有所成，學以致用，努力為西藏社會跨越式發展和國家安全穩定做出重要貢獻。