談小學(xué)數(shù)學(xué)開放課堂的構(gòu)建

尤玉倩

摘要：教育改革的逐漸推進，越來越多的國家在進行基礎(chǔ)教育的改革，在激烈的國際競爭中，我國也在開始進行基礎(chǔ)教育的改革。在新一輪的新課程教學(xué)改革中，小學(xué)生數(shù)學(xué)在改革的很多方面都取得了很大的創(chuàng)新和突破，新課程的順利進行，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在推進新課程教學(xué)的過程中必須構(gòu)建起開放課堂，教師和學(xué)生對開放課堂的適應(yīng)性和創(chuàng)新應(yīng)用是教學(xué)改革在小學(xué)數(shù)學(xué)中順利推進的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)改革；開放課堂

前言：

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到簡單的數(shù)學(xué)思想，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，對促進學(xué)生的各方面發(fā)展有著積極的促進作用。隨著課程改革的推進，小學(xué)數(shù)學(xué)迎來了開放課堂時代，在小學(xué)數(shù)學(xué)的課程改革中，我們應(yīng)該更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高好而學(xué)生的參與意識，這就需要教師對構(gòu)建開放課堂的內(nèi)容有準確的把握。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建開放課堂的意義

構(gòu)建開放課堂，主要需要教師在教學(xué)過程中，與學(xué)生進行更多的溝通與交流，讓學(xué)生能夠進行自主的學(xué)習(xí)。新課程更加注重學(xué)生和教師的交流溝通，教學(xué)沒有互動就不是真正的教學(xué)，教師應(yīng)該教會學(xué)生如何進行學(xué)習(xí)，學(xué)生也應(yīng)該積極主動的適應(yīng)這種變化。比如，教師在講解面積計算的問題時，教師可以首先從身邊的一些物體的面積做起，可以是黑板的面積，也可以……