馬克思主義理論教育與思想政治教育的關系

【摘要】在當下高校的教學當中都少不了要將馬克思主義理論教育與思想政治教育結合在一起，雖然兩者從內容、決策、方法等多個角度來看都有很多的不同之處，但是兩者之間卻又有著莫大的關聯。因為馬克思主義理論教育是我國當代思想政治教育的基礎內容，而思想政治教育則是馬克思主義理論教育的具體表現。本文將根據馬克思主義理論教育與思想政治教育的關系進行相應的探討與分析。

【關鍵詞】馬克思主義理論教育 思想政治教育 教育關系

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0024-01

在我國高校政治性課程的設置內容中，馬克思主義理論教育作為一個一級學科的心態存在著，而思想政治教育則是被安排在馬克思主義理論教育這個一級學科之下。因此馬克思主義理論教育與思想政治教育應該算是一個從屬關系。當然在常年的改革思想過程當中，雖然不時會有一定的變動，但是終究改變不了馬克思主義理論教育與思想政治教學保持著一定固有的聯系。

一、馬克思主義理論教育與思想政治教育的不同點

（一）教育內涵不同

1.政治觀與世界觀是馬克思主義理論教育的核心內容

其一，樹立正確的政治觀念，是要學生能夠懂得馬克思主義是代表著無產階級與廣大勞動人民的根本利益，是無產階級革命歷程當中的最有力的武器。因此，就要求人們通過對馬克思主義理論的學習，能夠站在無產階級的革命立場上，一起從群眾出發，良好的做到“從群眾來到群眾中去”這一工作。只有良好的樹立了正確的政治觀念，方能成為一個思想道德品德高尚的人，才能夠更好的服務于整個社會。

其二，樹立科學的世界觀念，則是指馬克思主義的歷史唯物主義與辯證唯物主義的世界觀。是要人們通過對馬克思主義理論的學習明白做事一定要從實際出發，懂得在實際生活的實踐過程當中不斷的尋求真理，并在尋求真理的過程當中有效的檢驗真理、發現真理。以此明確的解釋了自然界的本質和人類社會發展的客觀性規律。

因此人們在學習馬克思主義理論教學的時候一定要有效的將科學的世界觀與正確的政治觀有機的結合在一起，從中發現本源，追蹤本源。

2.人生觀與價值觀是思想政治教育的關注點。

其一，思想政治教育能夠有效的幫助人們樹立正確的人生觀，端正人們對人生價值與意義的認知態度，并且有效的引導人們，走正確的人生之路，使人與人的交流、合作過程當中能夠營造出一種良好的生活氛圍。

其二，思想政治教育能夠良好的幫助人們確立崇高的價值觀，使人們在社會生活當中懂得付出與收獲之間的關系，并且將人們、社會的利益放在首位，為人民的發展與社會的進步奉獻之間的一份力量。

因此人們在學習思想政治教育的過程當中應當有機的將人生觀與價值觀良好的結合在一起，有效的促進社會的發展與進步。

（二）教育方法不同

1.課堂教學是馬克思主義理論教育的教育方法

馬克思主義理論教育的主要方法就是通過課堂教學，經過教師引導學生針對馬克思主義的原著進行相應的研讀，從中獲得概念與理論性的認知，并且能夠準確的對其進行分析解答，最終形成一定的理論體系。這一過程主要是通過人們的自主學習時間來進行，將理論聯系實際，最終得到馬克思主義理論教育的深化。

2.思想政治教育的學習方式多種多樣

在有關思想政治教育的學習過程當中除了課堂教學之外，還能夠通過實踐鍛煉法、談心教導法、自我修養法等多種方式有效的進行。這要能夠達到對人們樹立正確政治思想的引導的方式都可以。

二、馬克思主義理論教育與思想政治教育的聯系

（一）馬克思主義理論教育為思想政治教育提供理論基礎

馬克思主義理論教育為思想政治教育奠定科學的世界觀與方法論。在唯物主義理論當中，任務世界的本源是物質，因此物質的發展變化具有一定的規律可言依循。因此在教育者在日常教育教學的過程當中，一定要尊重物質的本源，追尋教育發展的客觀規律。社會是一個身在變化、聯系、發展的環境當中，這是辯證法的觀點。以此辯證法則是要求人們在學習的過程當中一定要用科學的眼光、全面、開放的看待問題。馬克思主義方法論則是認為人類是改造世界最強大的思想武器。

而科學社會主義則是馬克思主義的重要組成內容，是一個具有革命性、批判性極強的理論體系。通過學科論證水的進步歷史與趨勢，有效的闡釋資本主義被社會主義取代的必然趨勢，讓人們從客觀上分析社會主義建設過程當中所存在的問題，建立正確的政治理念，堅信不疑的相信共產主義領導建設。

（二）思想政治教育為馬克思主義理論教育提供具體運用與創新動力

其一，人們只有良好的掌握馬克思主義理論體系，才能夠在工作當中有效的提高工作效率。然而在正常的學習過程當中總是給人一種觸不可及的感覺，而思想政治教育則是能夠良好的彌補這一點缺陷，能夠讓人們在學習過程中，良好的拉近馬克思主義理論與生產生活之間的聯系。

其二，馬克思主義理論教育學習的成果需要通過思想政治教育的來有效的進行評估，通過人們在生活中良好的展現出思想政治觀念，以此來鑒定人們馬克思主義理論教育的掌握程度。

其三，馬克思主義理論在發展的過程當中會伴隨時代的變強二有所發張，因此針對人類馬克思主義理論的教學就會不斷的有形的要求被提出。思想政治教育只要是將現實生活作為根基素材，針對生活中所出現的問題進行有效的引導。因此人們在學習思想教育的過程當中，有效的增進馬克思主義理論與世界深厚的聯系，讓馬克思主義理論教育內容更加的融入生活，跟隨時代發展的腳步。

三、總結

綜上所說，在有關馬克思主義理論教育與思想政治教育的學習上，一定要良好的結合二者的相同點與不同點，樹立正確的人生觀與正確觀，堅定正確的政治立場，在學習的過程當中一定要將二者有效的聯系在一起，明確二者的不同點與相同點。

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作者簡介：

習靜（1977—），女，副教授，研究方向：馬克主義理論與思想政治教育。