唐倩
【摘 要】 隨著新課程教學改革的深入,現代中學語文越來越強調學生興趣的提升。在當代中學語文課堂上,普遍存在著學生學習興趣偏低的問題。提升中學生的語文學習興趣,可以有效提升學生學習積極性和主動性,提高學習效率。在中學語文教學當中,語文教師要注重教學創新,不斷豐富課堂教學形式,培養學生的學習興趣。
【關鍵詞】 中學教育;中學語文;學習興趣;教學創新
【中圖分類號】 G63.23 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089(2017)14-0-01
在現代教育體系下,傳統的教育模式已經無法適應現代教學需求。在中學語文教育領域,如何提升學生學習語文的興趣,是語文教學改革的難點,同時也是重點,是現代語文教學的重要發展方向[1]。根據學生實際情況,分析中學語文教學存在的問題,提出提升中學生學習語文興趣的方式,是每個中學語文教育工作者的職責所在。
一、中學語文教學中學生學習興趣不足的原因
(一)教學理念偏差,課堂缺乏吸引力
在中學語文教學實踐中,老師一直秉持著素質教育的基本理念,以培養和提升學生的語文綜合素質作為教學的主要目標。但是,在當前的應試教育模式之下,教學的開展卻與之前的教學目標相背離,老師在語文教學實踐中將注意力集中在學生應試成績的提升上,所有教學活動的設計和開展也都圍繞此目的來進行,除此之外,以學生的整體成績作為教學質量的評價標準,是當前中學語文教學評價體系存在的弊端,并且這種弊端直接影響了老師對于教學的把握[2]。……