“字小”作用大

宿艷

【摘 要】 人教版、北師大版、岳麓版歷史教材課文的正文，有大字（宋體）和小字（楷體）兩種不同字體敘述的內(nèi)容，大字內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)該掌握的主要內(nèi)容，小字內(nèi)容，是對大字內(nèi)容的補(bǔ)充和擴(kuò)展，屬于閱讀部分。恰當(dāng)?shù)氖褂眯∽郑瑢Ω玫乩斫獯笞植糠值膬?nèi)容是大有益處的。

【關(guān)鍵詞】 小字；補(bǔ)充說明；激發(fā)興趣；思想教育；開拓視野

【中圖分類號(hào)】 G63.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）14-0-01

從1990年至今，佳木斯地區(qū)初中歷史教材，經(jīng)歷了四次教材版本的改變，即從1990年“人教版”到2000年“北師大版”再到2006年“岳麓版”，一直到2016年岳麓版教材的再次修訂。經(jīng)歷了四次教材版本的變更，每一次都是對一線教師的最大考驗(yàn)，這要求老師盡快適應(yīng)教材，為我所用，為學(xué)生所用。無論哪種版本主要是由正文和小字組成，正文是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是應(yīng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而小字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容是學(xué)生課堂中的閱讀部分，是對大字內(nèi)容理解補(bǔ)充說明。教學(xué)中，由于小字部分一般不要求學(xué)生掌握，也不作為考試內(nèi)容，因此常常被忽略。

其實(shí)歷史教材中的小字部分在課堂教學(xué)中起著重要作用，如幫助學(xué)生理解正文、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣、開闊學(xué)生的視野……。所以，在歷史教學(xué)中，應(yīng)讓“小字”真正有用武之地，做到字盡其用。我認(rèn)為合理利用“小字”可起到以下作用：

一、輔助理解、補(bǔ)充說明

經(jīng)歷了四次不同版本的教材，總體感覺，新教材也存在著一定的弊端，有的歷史知識(shí)，內(nèi)容跳躍性太大，缺乏知識(shí)的連貫性和結(jié)構(gòu)的完整性。