淺談新課改下的初中體育教學改革方向

馬克銀

摘 要：新課改的不斷深入發展，使得教學理念、教學方法、教學評價等多種教學活動都發生了根本性的變化，初中體育學科是素質教育的重要組成部分，是促進初中生得到德、智、體、美、勞全方位發展的重要學科，自然也需要進行教學改革。下面，筆者便對新課改下的初中體育教學的具體改革內容進行簡單介紹。

關鍵詞：新課改 初中體育 師生關系 因材施教 評價

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0129-01

近些年來，青少年的體質不斷下滑，精神狀態也越來越差，大多數的初中生由于承受過重的學習壓力，所以他們常常會將自己的空閑時間花費在休息或者是娛樂上，很少在課下鍛煉身體。因此，提高初中生體質與體能的最主要途徑便是體育課堂。但是，在傳統的體育課堂中，教師總是根據中考的要求，將鍛煉重點放在了應試技能的教學之上，初中生們只能枯燥地重復訓練這些技能，久而久之，他們便會逐漸減退了鍛煉熱情，這也就無法真正增進他們的身體健康。新課改最主要的核心理念便是“以學生為本”，因此，下面筆者便對如何在初中體育課堂中落實新課改的改革要求進行介紹。

1 轉變師生關系

我們必須要承認，隨著信息技術與知識大爆炸社會的到來，教師已經不再是知識的傳播者、灌輸者，學生也不再是被動的知識接受者，任何無法激起初中生的學習興趣，無法調動起他們的學習主動性的教學方式都是低效的。因此，在新課改下的初中體育教學，首先要做的便是轉變師生關系，重新定位師生角色。……