淺談“二孩”家庭的健康教育

劉春芳

摘 要：隨著“二孩”政策的頒布，如今更多80后的父母也開始享受“二孩”所帶來的幸福和困擾。煩惱主要在于兩個孩子的教育到底該如何把握和平衡？倆孩子該如何相處？本文通過探尋影響“二孩”家庭教育的各種因素，依據存在的問題優化因素，充分發揮“二孩”家庭的教育功能，促進兩個幼兒健康和諧地發展。

關鍵詞：家長教育 “二孩”家庭教育

2016年1月1日，全國人大常委會表決通過了《人口與計劃生育法修正案》，全面二孩正式實施。隨著政策的頒布，越來越多的視線開始關注兩個孩子的家庭所面臨的一系列問題。作為80后獨生子女的我們，在養育兩個孩子時，很難設身處地的體會孩子的感受，面對兩個孩子的心理起伏變化，面對各種問題接踵而至時，有時會顯得手足無措。今天我們討論一下對于“二孩”家庭，父母應該如何撫養，讓兩個孩子更健康的成長。[1]

一、家長教育

家庭教育的學習，對孕育出一個健康聰慧的孩子非常重要。筆者想分享給父母們的就是：孕前比孕中重要，孕中比孕后重要。生第二個孩子，除了提前三個月要調整身心外，一定要先學習家庭教育的知識。家庭教育的目標是會生，會養，會教，才能不辜負每一個來到世界的小生命。所以，最重要的教育成本就是家長教育，如何讓自己成為專業的家長是想要二孩的父母最該思考和踐行的。

1.樹立正確的教育理念

做一個有耐心，有責任心又有方法的家長，教育理念很重要，理念是指導方法的指路燈。有了正確的家庭教育理念，你就會知道你的孩子是個怎樣的孩子，又應該怎樣去啟發引導他（她）。“養育孩子，不僅給孩子一碗飯，更重要的是要給孩子一個正確的理念”。

2.全面準確地看待孩子

在對孩子適度而合理的期望中找到適合兒童發展的家庭教育模式。找出、看準孩子的優點、特長以及問題與不足，然后結合孩子的愿望、條件，去探討、形成適合每個兒童發展的家庭教育模式。

3.家庭分工合作

一家人不能把所有的事情都讓媽媽來做，爸爸和爺爺、奶奶甚至大寶也要有所分擔。開一次家庭會議，討論如何進行分工合作，把責任落實到每個人頭上。比如，爺爺負責做飯，奶奶負責家務同時照顧大寶的起居，媽媽負責小寶的起居和大寶的學習輔導，爸爸負責家庭外出事情，大寶負責給小寶講故事等。遇特殊情況無法履行各人職責時可進行調換。[2]

4.和諧的家庭關系

媽媽作為家庭的重要一員，在家肩負著兩個孩子的教養責任，在外還要上班打拼，常常會顧此失彼，引發煩躁、焦慮等情緒。爸爸要多從心理上多關心媽媽。除了生活中多分擔一些家務，也要嘴甜一點，多夸妻子的辛苦、能干和不容易，多向妻子表達愛意。只有和諧的家庭關系，才能更好的促進兩個孩子的健康成長。如果說孩子是樹，家就是土壤，土壤肥沃了，孩子才能茁壯成長。[3]

二、正確開啟“二孩”家庭教育

如果生了二胎，改變了家里原本的結構，給大寶的愛和關注會突然被分走，大寶很有可能會出現情緒上變化，如煩躁、易怒、焦慮的情緒。所以，做好大寶的心理工作才是迎接二孩的首要工作。

1.對大寶循循善誘

告訴他，多一個小弟弟或者小妹妹，你就會有比其他人過了一份當哥哥、姐姐的愛，就會比其他人得到的愛更多，這是一件非常幸福的事情。而且你會有一個非常親密的朋友，他可以天天陪你玩耍，天黑了也不會離開你，可以隨時隨地的一起玩游戲，這無非就成了大寶最具有誘惑力的一點。之后家長就會趁熱打鐵，實話實說，告訴他有了小寶之后會帶來哪些變化：首先，媽媽會有一段時間不能抱他，還有段時間不能送他去幼兒園上學。其次，小寶生了之后，他還很小，需要占用媽媽更多的時間。但是家長必須特別強調，媽媽依然很愛你。

2.不可復制的教育模式

浙江大學心理與行為科學系徐琴美教授的觀點是，每個孩子都不一樣，任何教養方式都沒有標準答案，不能照搬照抄，否則會變得很機械。確實如此，因為每個孩子來到這個世界，都是獨一無二的，帶有自身的天賦。孩子會因性格不同、愛好不同、性別不同等，有不同的發展方向。如果忽視孩子的獨特性和個性的發展，一味強求按大寶的模式養育，帶給孩子的將是痛苦的成長歷程，影響孩子自身發展。尊重孩子的個體差異，按孩子的特點，順應孩子本身擅長的方面養育孩子，無論對于孩子還是家長，都是輕松愉快的事情。

3.“一碗水端平”的教育態度

一般情況，孩子鬧矛盾，家長默默觀察，不去介入，讓孩子自己處理危機和矛盾。這是孩子們之間關系磨合的重要階段，同時讓孩子學會自己處理矛盾，不依賴家長。讓孩子體會想達成自己的想法，怎樣與對方協商。有的時候需要妥協，有的時候要爭取到自己想要的，在處理矛盾關系中，讓孩子練習談判。當然，如果孩子自己無法解決，找到父母說理或打架，此時父母要冷靜聽孩子分別述說，理解孩子的想法、接納孩子情緒，用提問的方式詢問他們想怎么樣解決。無論孩子年齡大小，父母都可以啟發孩子自己解決矛盾，公平公正地對待兩個孩子，創造和諧自由的環境，有利于孩子健康發展友誼。

這里還有幾點特別和爸爸媽媽們分享：

（1）護大不護小。當兩個孩子同時哭著要媽媽的時候，應該抱大寶！因為大寶的情感需要更多，小寶多數是生理需要。如果這個時候忽視了大寶，讓大寶留下陰影，就不會歡迎小寶寶了。

（2）讓大寶參與照顧小寶。參與感能更快讓大寶適應哥哥姐姐的角色，讓大寶也承擔一部分責任，比如逗小寶開心和幫小寶洗澡等，并及時給予表揚和鼓勵，讓大寶覺得自己很有成就感。

（3）“特殊陪伴”很重要。兩個孩子以后，父母感到時間不夠用，即便這樣，也要盡量擠出時間陪孩子們玩耍游戲。如果可以，把大寶交給爺爺奶奶，陪小寶外出游玩半天，或者換陪大寶出去游玩，總之讓孩子感受到父母給他們的一個獨一無二的關愛，對于孩子的影響至關重要。

最后，筆者要說的是為人父母者，既然選擇了生育，就應該對孩子盡到教育的責任，讓孩子不論是從生活上還是心理上都是健康的。孩子的健康成長才是我們為人父母最大的成就。

參考文獻

[1]陳捷.二胎家庭大寶易出現心理問題[N].錢江晚報，2014年1月。

[2]錢琨.淺議“單獨二胎”政策的影響[J].社會學研究，2014年5月。

[3]李生蘭.學前兒童家庭教育[M].華東師范大學出版社，2006年8月。