注重體驗、激勵創新

潘如

摘要：新課程理念告訴我們，美術課教學應從學生的生活體驗出發，確立"以人為本"、"學以致用"的美術作業觀。一年一度的學校藝術節作業觀摹展的效果和質量是檢驗我們課堂教學的重要途徑，更是反應我們教師教學質量的一面鏡子。學生從中嘗試各種工具、材料，體驗美術活動的樂趣，體現了學生對美的追求、對藝術的探索，展示美育的審美創造以及學生對生活的熱愛和真率的內心世界。

關鍵詞：藝術節作業觀摹展；體驗；創新

中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）06-0220-02

新課程理念告訴我們，美術教育應從學生的體驗出發，教學中我們要尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的思想。美術教師要以新課標為重要依據，確立"以人為本"、"學以致用"的美術教學觀。美術課不可能把學生都培養成為掌握專業知識和技能的美術家，而是希望通過美術活動，使學生的個性得到發展，潛力得以發揮，培養學生基本的美術素養，激發創造精神，為學生的終身發展奠定基礎。

如果說美術課堂教學讓學生受到了美的熏陶和感染，那么美術作業的完成則是學生感受美、發現美、創造美、享受藝術的快樂過程。在美術課堂上，能最快體現教學有效性和學生知識技能掌握程度的就是學生的課堂作業。學生課堂作業的效果和質量是反映課堂教學重要的途徑，是檢驗學生美術學習效果和美術教師教學質量的一面鏡子。如何調動學生學習的自主性、能動性和積極性？……