區域經濟發展中物流人才培養策略

張璐

摘要：隨著我國國民經濟的穩定運行，我國城市之間的貧富差距越來越小，各個區域之間對物流人才的需求量也開始逐漸增大。同時，隨著城市發展，對于物流人才的技術要求也越來越高，這樣的時代發展背景下，如何才能讓物流人才適應當前區域發展的要求，為物流專業的人才的就業提供更多的崗位，是人才培養計劃實施中所面臨的一個重點問題。文章針對這個問題進行了簡要的分析，對其中存在的問題提出了解決措施，希望得到的結論可以給相關工作人員帶來幫助。

關鍵詞：區域經濟；發展模式；物流人才；培養策略

想要物流人才的發展可以與區域發展的進程達成一致，就必須對物流人才培養策略進行體系上的建立，增加人才在物流學習過程中的實踐能力。只有這樣有針對性的培養策略，才能讓物流人才的市場得到有效擴充，我國相關管理部門必須將物流運作市場作為區域發展經濟的主要支柱，讓物流行業的發展可以有效促進區域經濟的增長。

一、區域經濟發展中物流人才培養存在的問題

（一）物流人才培養缺乏清晰的定位

高等院校物流專業的人才培養目標應當依據區域的特點與市場的需求來實施明確的定位。然而，大量高等院校的培養目標過于寬泛，對大學生所需掌握的技能以及今后能夠從事哪些物流崗位，未能加以認真研究論證。由于缺乏明確的培養目標與合理的市場定位，大量高校的物流專業教學計劃與課程設置可謂是千篇一律，尤其是主干課程和當地區域經濟發展的要求相互脫節無法更好地服務于區域經濟發展。

（二）物流人才培養的經費投入不足

高等院校物流專業的實務性十分強，不僅要求有技術含量較高的實驗室設施，而且要對實踐教學環節提出許多要求，需要面向廣大企業，建立起更多的實訓教學基地，這就肯定需要投入大量的高等教育經費。然而，許多高校要么成立不久，要么是把投資用在規模擴張上，導致無法在物流人才培養上投入更多的資金。

（三）物流教學滯后于行業發展的現狀

由于近年來需求的多樣化與市場的一體化，現代物流業進入到一個全新的發展階段之中。產業科技化、設備智能化、管理集成化給予現代物流業發展以更多的內涵，并且集中體現于物流管理現代化上，讓物流產業成為了一個全新的技術標準化、資源合理化與加工效率化的系統。與之相比較，相對傳統而且處于發展之中的物流教育體系遠遠無法跟上時代發展的步伐。盡管一部分高校結合區域經濟發展的實際，在課程設置等方面開展了一些二、區域經濟發展中物流人才培養的策略選擇

（四）物流人才的培養結構不盡合理從區域經濟發展中物流業對于人才的需求來看，物流業中的倉儲人才、運輸配送人才、國際貨代人才等管理崗位均需要不一樣的知識技能。企業不但需要綜合素質比較高的高層次物流管理人才，而且更加需要基層物流管理人才以及大量操作型物流管理人才。就當前我國物流業人才的培養狀況來看，物流業內部各個細分專業的布局相對于目前人才需求的對應性還不夠強，結構依然不盡合理，尚未形成一個合理的物流人才培養機制。

二、區域經濟發展中物流人才培養的策略選擇

（一）制定符合區域經濟發展狀況的人才培養方案

想要讓物流專業中的人才得到科學模式的培養，振興區域經濟發展，就必須根據當地經濟發展的主要模式來對物流人才的運作方向進行定位。例如，當地經濟的主要支柱產業是倉儲管理，那么在對物流人才進行培養計劃實施時就應該注重配送業上的基礎設施建立。依此帶動當地區域經濟的發展，如果高等院校所在地的區域制造業比較發達，此時就可以讓物流運輸專業的學生積極學習流通加工業上的功能。

在人才培養計劃中，只有將科技戰略落實在教育培訓的內容中，才能讓人才的優勢在區域經濟發展過程中全面發揮，技術培訓人員在對物流人才的培養方案進行制定時，應該根據區域經濟發展的特點制定出有針對性的培養方案，將交通運輸業的規劃模式進行全方位的了解，通過科學的布防，讓人才的技能掌握可以更加具體。

（二）依據區域經濟與企業崗位需求設立動態性課程體系

人才培養計劃的實施工作人員需要對物流專業的相關課程設置進行了解，同時對區域發展的物流崗位以及工作流程進行信息上的調查，從而明確行業與經濟發展之間的關系，這樣就可以有針對性的選擇物流配送行業中的優秀供應商，了解物流行業在崗位設置和要求上的相關信息。同時也要安排專業技術人員深入到企業的生產一線上開展調研工作，對企業經營發展的模式進行信息上的了解，因為不同的物流企業在經營模式上會存在很大差異，人才培養計劃必須根據這些物流企業的發展模式，制定出有針對性的培養計劃，只有將市場上的需求信息進行第一手掌握，才能讓課程上的安排得到科學化處理。在對培訓技術內容進行實施時，要根據物流行業的發展模式來做出定位，讓技術人員可以學成以后就立刻進入到企業中接受鍛煉，這樣無縫對接的模式，可以讓企業減少對人才二次培養上的資金與技術投入，讓物流運輸人員的技術優勢得到最大限度的發揮。

（三）合理配置物流人才的培養結構

為了健全完善我國物流人才培養的學歷以及專業結構，應當依據產業發展之客觀要求和企業用人的實際需求，注意到不同高等院校在人才培養目標中所具有的差異性。與此同時，應當不斷加大力度培養各類級物流人才；對于高層次物流管理人才的培養，應當注重于少而精，倡導校企聯合培養以及學科交叉，這樣就能充分提升物流人才的知識面寬度以及知識實際應用能力，從而提升高素質物流人才培養層次與結構之合理性。

（四）結合區域經濟特點增加相應課程

國際物流業務較為發展的區域的高等院校，應當依據就業崗位能力之要求，增加國際貨運代理、國際航空貨運代理以及國際通關實務等實際工作需要的課程。目前，我國的國際貿易與國際投資活動十分繁榮，不管是人們對于經濟全球化的含義、標志以及運行過程等作出什么解釋，蓬勃發展之中的國際物流肯定是物流業發展中一個十分關鍵的環節。現代意義上的國際物流在實現貨物通過國際間進行高效移動的基礎上，極大地推動了我國國際商務活動的可持續發展，從而在全球范圍內形成了一種十分富有活力的物流、資金流以及信息流相互聯動的網絡。應當說，國際物流能夠實現并且不斷加速全球化之進程。

三、結語

通過以上的論述可以從中總結的經驗是物流人才的培養計劃與區域經濟的發展存在很多的聯系，只有對當地經濟的發展進行全面的了解才能讓人才培養計劃得到科學的組織，同時也要不斷對人才培養的計劃根據市場的變動進行調整，讓人才掌握的知識與技能可以跟得上的時代發展潮流。

參考文獻：

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[2]我國第三方物流企業發展與物流人才培養策略[J].張俐華，時煉波.企業經濟.2011（05）