用新課程改革理念構建《思想政治》課堂的思考

張亞紅

摘 要：甘肅省高中課改已開展了七年，但是在部分地區，特別是農村地區的實效性不是太大，主要的制約因素就是，農村一線教師對課改的認識不夠，對思想政治課地位和作用理解不深入導致的，基于此，作為一線教師，必須對其進行思考，轉變觀念，尋求方法，深入開展課改實踐。

關鍵詞：課程改革 觀念方法 思考

課程改革是學習方式和教學方式的轉變，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。就是傳統學習方式的"被動性、依賴性、統一性、虛擬性、認同性"向現代學習方式的"主動性、獨立性、獨特性、體驗性與問題性"轉變過程。

課程改革的核心理念有六點：1、倡導以學生的發展為本。2、倡導課程結構的均衡性。3、倡導課程內容的現代化。4、倡導學習方式的變革。5、倡導發展性的課程評價。6、促進課程的民主化。

澳大利亞未來學家伊利亞德說過："如果你今天不生活在未來，那么你的明天將生活在過去。"因此，我國的教育方針不能企求培養完人――把每一位普通人都培養成"為共產主義奮斗終身的人"、"雷鋒式的人"、"社會主義事業的建設者與接班人"，而應當首先完成基礎教育的主要任務：全力打造合格的公民。

思想政治課作為思想政治教育和職業道德教育的重要載體，承載著教育學生樹立生正確的世界觀、人生觀、價值觀的重任。 高中生在校期間是他們思想品德、世界觀、人生觀和價值觀發展的重要時期。在這個時期，他們的思想政治素養、健全人格的塑造關系到將來自身的學習、生活，更關系到國家和民族未來。江澤民在全國教育工作會議上指出：“思想政治教育，在各級各類學校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質，思想政治素質是最重要的素質。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。”胡錦濤強調：“如果輕視思想政治教育、歷史知識教育和人格培養，那會產很大的片面性，而這種片面性往往會影響人的一生的軌跡。”顯而易見，對高中生進行思想政治教育，既有利于他們成為社會主義事業的建設者和接班人，更有利于讓他們與社會接軌，做社會主義合格公民。要完成這一艱巨任務，給所有一線工作的思想政治教師提出了一項艱巨的任務，那就是——如何更有效的開展思想政治可教學？

自中國共產黨成立以來，我們一直很重視思想政治教育工作，特別是建國以來，我們始終把思想政治作為一項重要工作來抓，特別重視青少年的思想政治教育工作，為社會培養了一批又一批的高素質人才。隨著經濟社會的發展，我們對思想政治教育提出了更高的要求，為了適應這種要求，思想政治課課程改革勢在必行，那么，作為一線教師，如何適應這種改革？成了社會關注的焦點，應為這關乎到國家經濟社會的未來發展大計。

甘肅高中思想政治課改革從2010年開始，走到現在已經七年了，但我們的老師，特別是農村教師的思想還沒有轉變。以自我為中心，教師、教參、課本是法寶，死守自己的傳統經驗，不與時俱進，結果導致學生所具備的思想政治素質與社會所需求的思想政治素質出現了部分出入。這就要求我們一線思想政治教師必須不斷學習，不斷更新，不斷進步。說明白一點，就是我們必須跟上形勢發展的需要與步伐。重新認識思想政治課教學。

在基層教學實踐中，要改變原有的教學局限，把高中思想政治課上好，把學生的思想政治教育落實好，我覺得有這么幾個方面需要在今后注意，以提升自己的課堂效果，達到預想的教學目標。

一、把握目的性

新課改下的課堂及其課堂內容安排是極其分散的，但是形散神不散，在教學過程中應注意這一點，在上課前教師應扎實備課，緊抓課堂中心可主題，一定要防止偏離主題，聽起來好像什么都講了，其實是亂七八糟的知識積累，沒主線沒重點，讓學生表面很興奮，最后什么也沒有學到。這是課題中心不明確的表現，也可以說課前目的性不強，所以今后在教學重要注意這一點。

二、體現實效性

新課改要求的課堂互動不是形式互動，而是學生和老師合作，圍繞中心課題所做的探討，最終要在探討中每個人都有收獲，要有主題有思想，這種互動的結果要解決課堂中的重難點問題，要讓學生學到知識。無論使用哪一種互動方式，最后的結果要使人之昭昭，而不是昏昏。

三、注重情感教育

現在的評價是到底使學生成長了多少，發展了多少，而不是以前的考了多少，我們要讓孩子們在學校遵紀、守法、快樂、健康的生活，培養他們健康文明的成長，我們要的是將來當孩子們與我們相見時的親密與友好，都有一份屬于自己的天地，而不是他們與我們的形同陌路，甚至是惡語相向。教育，特別是政治教育，一定要讓每個孩子都有健全的人格，有真確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、加強實際操作能力訓練

要學以致用，思想政治課是關于世界觀的理論課，理論作為一種意識，來源于實踐，同時要經受實踐的檢驗并指導實踐，解決生活中的問題，我們要讓學生把書本上學到的知識運用到實踐當中去，用所學知識分析人生的重大問題，制定正確的人生發展規劃，樹立遠大理想，以更好的實現自己的人生價值。

課程改革不是一蹴而就的事情，當前我們還在探索和完善階段，高中思想政治科改革還有很長的路要走，本文就從幾個側面，淺顯的談了一些自己的看法和認識，希望對自己，對同事有所幫助。endprint