提升高職院校學生就業能力的對策研究

王芳

【摘 要】 本文運用調查分析范式，分析了高職高專學生的就業態勢，提出了提升高職院校學生就業能力的策略。要依據教育供給側結構改革理論，內塑就業長效機制，多途徑提升青年學生的就業能力，使其掌握語言藝術、強化溝通藝術、注重著裝藝術，從而為就業奠定基礎。

【關鍵詞】 高職院校學生；就業能力；提升對策

近年來，大學生就業問題已成為人們關注度較高的社會問題。當前高職教育面對經濟增速放緩，畢業生就業總量持續增加、供需不平衡的三重壓力，呈現出學生就業難的現實情況。本文從陜西省高職院校的就業現狀出發，分析了大學生的就業能力教育問題，提出了提升高職院校學生就業能力的相關舉措。

一、高職高專學生的就業態勢分析

1、專業設置與市場供需關系錯位

部分學科專業結構與社會需求匹配度不高，學科間就業差異較大。高職院校二年或三年一個周期的專業設置決定專業人才的產出量。以陜西市場需求為例，鋼鐵、煤炭、石化、水泥、能源業、建筑業、房地產業、酒店業效益不佳，企業對此類職位的需求量不高，企業對人力和專業技術的需求變化速度遠超高職院校人才培養速度，造成了人才供需與市場配置的時間斷層。

2、高職院校部分專業人才培養結構失衡

據陜人力市場調研顯示，經濟發展新常態下的互聯網、電子商務、保險、環保、人力資源、教育、社區服務等服務業吸納就業能力較強，但學校相關專業的人才培養計劃分配受學生報考人數、家庭擇業觀念的制約，難以滿足市場需求。……