提升對(duì)策

育；親和力；提升對(duì)策[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.06.018思想政治教育的親和力實(shí)際就是教育者對(duì)教育對(duì)象的感召、吸引以及教育對(duì)象對(duì)教育者產(chǎn)生的親近感、認(rèn)同感。近年來(lái)，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各方面的全面發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際地位得到不斷提高，中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)入了新階段。國(guó)家的發(fā)展為思想政治教育提供了良好的外部條件，豐富了內(nèi)容，但也對(duì)思想政治教育提出了新的問(wèn)題。高校思想政治

學(xué)；有效性；提升對(duì)策高中數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是數(shù)學(xué)教育的重要階段，更是塑造學(xué)生思維能力和解決問(wèn)題能力的核心。然而，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中，不得不面臨一系列的挑戰(zhàn)：?jiǎn)我坏慕虒W(xué)方法束縛了學(xué)生的思維；過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法指引學(xué)生走向未來(lái)。這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)嚴(yán)重降低了教學(xué)的質(zhì)量和效果，限制了學(xué)生的全面發(fā)展。因此，如何推動(dòng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和發(fā)展，成為當(dāng)務(wù)之急，必須以創(chuàng)新的思維和行動(dòng)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果[1]。一、新高考模式下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀在新高考背景下，高中數(shù)學(xué)引導(dǎo)著學(xué)生在知

；資源配置；提升對(duì)策文章編號(hào)：1674-7437（2024）04-0047-03? ? ?中國(guó)圖書分類號(hào)：F321.1；F327? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的深入推進(jìn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，土地流轉(zhuǎn)作為一種重要的農(nóng)業(yè)管理方式，已成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。在此背景下，探討農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值提升的影響具有重要的理論和實(shí)踐意義。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由于受限于土地規(guī)模和生產(chǎn)技術(shù)，往往難以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。土地流轉(zhuǎn)作為一種有效的土地管理機(jī)制，不僅有助

；實(shí)踐報(bào)告；提升對(duì)策引言隨著綜合國(guó)力的增強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際影響力也在迅速提升，在“講好中國(guó)故事”背景下，伴隨著中國(guó)文化“走出去” 戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議的深入實(shí)施，我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系日益緊密，我們不僅要學(xué)習(xí)和借鑒世界上優(yōu)秀的異國(guó)文化，還需要讓世界了解中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)[1]。高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)不應(yīng)局限于僅向英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生介紹世界，更應(yīng)承擔(dān)利用英語(yǔ)介紹中國(guó)給世界的重任。從《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》可以看出畢業(yè)論文屬于五大核心課程體系之一，英語(yǔ)本科畢業(yè)論

援實(shí)戰(zhàn)能力的提升對(duì)策，以供參考。關(guān)鍵詞：消防救援隊(duì)伍；滅火救援；實(shí)戰(zhàn)能力；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：D631.6? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2024）03-0128-03近些年，各種自然及人為危害因素不斷出現(xiàn)，其中火災(zāi)事故具有比較高的發(fā)生率，且影響面比較大，使得消防救援隊(duì)伍在滅火救援工作的開展中面臨很多挑戰(zhàn)。要有效應(yīng)對(duì)此種挑戰(zhàn)，就需要推動(dòng)消防救援隊(duì)伍滅火救援實(shí)戰(zhàn)力的不斷增強(qiáng)，這就要求對(duì)現(xiàn)有滅火救援實(shí)戰(zhàn)設(shè)施不斷完善，通過(guò)科

態(tài)修復(fù)成效及提升對(duì)策進(jìn)行分析探討，土地整治與生態(tài)修復(fù)能夠有效改善土地資源利用效率和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，但也存在一些問(wèn)題，如規(guī)劃不合理、管理不到位等。為此，作者提出了措施建議，包括加強(qiáng)規(guī)劃編制和管理、探索多元化的治理模式、加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)估等，以提高土地整治與生態(tài)修復(fù)的效果，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：土地整治；生態(tài)修復(fù)；成效；提升對(duì)策隨著城市化進(jìn)程的加速和人口的不斷增長(zhǎng)，土地資源的利用和保護(hù)成為當(dāng)今社會(huì)面臨的重要問(wèn)題。而土地整治與生態(tài)修復(fù)則是解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵

語(yǔ)聽(tīng)力水平；提升對(duì)策英語(yǔ)聽(tīng)力部分的內(nèi)容在各種英語(yǔ)考試中的比重逐漸增加。因此，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平尤為重要。文章旨在尋找能夠提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的對(duì)策，從而幫助學(xué)生克服聽(tīng)力難題，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，最終達(dá)到提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的目的，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。1? ?新教材背景下提高高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的必要性1.1新教材對(duì)聽(tīng)力教學(xué)提出的要求新教材對(duì)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)提出了新要求。與傳統(tǒng)教材相比，新教材更注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新思維，同時(shí)更注重真實(shí)語(yǔ)境下的英語(yǔ)

；教師素質(zhì)；提升對(duì)策【中圖分類號(hào)】G451.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）18—157—03隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們的需求不僅僅局限于物質(zhì)層面，精神層面的需求引起了廣泛的關(guān)注，文化生活得到了越來(lái)越多的重視。音樂(lè)作為文化生活的重要組成之一，在社會(huì)需求的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)形式呈多樣化發(fā)展。其中社會(huì)音樂(lè)文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要途徑，近幾年來(lái)發(fā)展迅速，數(shù)量急劇上升，隨之也帶了諸多問(wèn)題，對(duì)于音樂(lè)文化藝術(shù)培

并提出具體的提升對(duì)策和優(yōu)化措施。關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)企業(yè)；人力資源管理；提升對(duì)策；優(yōu)化措施中圖分類號(hào)：F272.92? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）17-0134-03建筑設(shè)計(jì)行業(yè)在國(guó)家改革開放40多年中得到了高速發(fā)展，但隨著國(guó)家固定資產(chǎn)投資增速下降，整個(gè)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)從增量高速發(fā)展時(shí)代慢慢過(guò)渡到存量低速增長(zhǎng)。由增量到存量的轉(zhuǎn)變并不意味著不發(fā)展，而是從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，高質(zhì)量就是對(duì)人才的高標(biāo)準(zhǔn)、

；職業(yè)素養(yǎng)；提升對(duì)策目前，社會(huì)大眾的物質(zhì)生活水平顯著提高，老年活動(dòng)中心在發(fā)展建設(shè)中，服務(wù)的老年人數(shù)量不斷增多，涉及的老年人檔案資料迅猛增長(zhǎng)。高水平的檔案管理，有利于加強(qiáng)老年活動(dòng)中心的總體規(guī)劃，也有助于針對(duì)老年群體的實(shí)際情況推出不同類型且豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目，從而大大提高老年活動(dòng)中心運(yùn)行管理的滿意度、美譽(yù)度。加強(qiáng)檔案管理關(guān)鍵在人，要有過(guò)硬的檔案管理人員支撐，才能確保檔案管理工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，讓檔案管理工作經(jīng)得住考驗(yàn)，耐得住打磨。尤其是在新就業(yè)形勢(shì)下，檔案管

機(jī)構(gòu)；現(xiàn)狀；提升對(duì)策 中圖分類號(hào)：G522.72? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2023）09-0055-04 一、蒙東地區(qū)校外音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀 新時(shí)代以來(lái)，學(xué)校音樂(lè)教育不斷改革，校外音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)層出不窮。校外音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速的原因主要是社會(huì)對(duì)音樂(lè)教育的需求增加。筆者以內(nèi)蒙古自治區(qū)東部地區(qū)五個(gè)盟市，即呼倫貝爾市、興安盟、通遼市、赤峰市、錫林郭勒盟的校外音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)為調(diào)查對(duì)象，分析目前蒙東地區(qū)校外音樂(lè)教育的現(xiàn)狀。 （一）校外音樂(lè)教育機(jī)

；競(jìng)賽效能；提升對(duì)策對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)業(yè)的壓力會(huì)直接影響他們的身心健康，有限的體育課程時(shí)間無(wú)法讓學(xué)生獲得充分的鍛煉。因此，體育課余訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)同等重要。優(yōu)質(zhì)的體育課余訓(xùn)練不僅能有效緩解學(xué)生的壓力，幫助其調(diào)整身體狀態(tài)，還能為學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)比賽提供條件，有效提升學(xué)生的競(jìng)賽效能，進(jìn)而為學(xué)校的體育教學(xué)提供保障。目前中職院校的體育課余訓(xùn)練存在一些問(wèn)題，影響了學(xué)生的競(jìng)賽效能。1 中職體育課余訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的影響1.1 提高學(xué)生的身體素質(zhì)中職學(xué)校是重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)型人才的

；產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：S567.1+5-1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：1001-4942（2023）02-0159-06牡丹屬于芍藥科芍藥屬植物，分布廣泛，在我國(guó)已有1 600多年的栽培歷史。牡丹傳統(tǒng)價(jià)值主要體現(xiàn)在藥用和觀賞兩方面，但隨著牡丹產(chǎn)業(yè)和切花市場(chǎng)的快速發(fā)展以及人民生活水平的提高，牡丹被賦予了新的價(jià)值，成為一種新型油料作物。油用牡丹具有抗性強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)好以及出油率高等特點(diǎn)，其油脂富含不飽和脂肪酸，具有抗氧化、調(diào)節(jié)糖脂代謝和預(yù)防心腦血管

；實(shí)踐難題；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：G641? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）21-0181-04我黨從成立之初就以馬克思主義為指導(dǎo)、以高校為依托，在不同歷史發(fā)展階段始終重視青年馬克思主義者的培育。2007年，團(tuán)中央開始實(shí)施馬克思主義者培養(yǎng)工程，隨后各高校開始制訂“青馬工程”的實(shí)施方案并形成了各具特色的培養(yǎng)模式。在推動(dòng)馬克思主義理論在青年中廣泛傳播的過(guò)程中，高校馬克思主義者培養(yǎng)工程取得了積極成效，成為為黨育人的重要方式。一、新

；提升路徑；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.081高校思政課程是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的馬克思主義教育的課程，對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要作用。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。如何讓黨的政治理論在大學(xué)生的思想體系中占據(jù)主導(dǎo)地位，讓大學(xué)生能夠認(rèn)同黨的方針，響應(yīng)黨的號(hào)召，踐行黨的宗旨是思政課程的重要任務(wù)。而思政課程的有效性是實(shí)現(xiàn)這一重要任務(wù)的重要評(píng)價(jià)尺度。提升

；指導(dǎo)服務(wù)；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：G78? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2023）12-0060-052021年10月發(fā)布的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確指出 “中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃”，2022年3月發(fā)布的《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2021-2025年）》也明確提出“將家庭教育指導(dǎo)作為推進(jìn)家校、家園共育的重要方式”。因此，學(xué)校作為青少年生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，應(yīng)該承擔(dān)起家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的主

應(yīng)的管理水平提升對(duì)策，旨在促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生檔案價(jià)值的開發(fā)與利用，為人們健康生活提供保障。關(guān)鍵詞：醫(yī)療衛(wèi)生；檔案管理；重要作用；提升對(duì)策作者簡(jiǎn)介：閆向前（1975—），男，漢族，山東濱州人，本科，副研究館員，研究方向：檔案管理。檔案管理工作是醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點(diǎn)。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的發(fā)展與人民群眾的生命健康權(quán)益息息相關(guān)。當(dāng)前，人們因經(jīng)濟(jì)水平的提升而不斷提高身體健康意識(shí)，隨之對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展高度關(guān)注。因此，基于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康和持續(xù)發(fā)展角度考慮，持續(xù)

；防控體系；提升對(duì)策；溫泉縣中圖分類號(hào)：S43文獻(xiàn)識(shí)別碼：A文獻(xiàn)編號(hào)：10056114（2023）0200604博爾塔拉蒙古自治州簡(jiǎn)稱博州，位于新疆西北部，地處準(zhǔn)噶爾盆地的西南緣，農(nóng)作物播種面積為18.33 萬(wàn)hm2，主要種植小麥、玉米、棉花、甜菜、枸杞等作物。溫泉縣農(nóng)作物播種面積4.32 萬(wàn)hm2，其中糧食作物3.62 萬(wàn)hm2、經(jīng)濟(jì)特色作物0.70 萬(wàn)hm2；制種田867 hm2，其中制種玉米780 hm2，制種豇豆87 hm2。全年農(nóng)作物病蟲草鼠害發(fā)

共文化服務(wù)；提升對(duì)策；德州地區(qū)DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.06.0232022年“5·18國(guó)際博物館日”的主題為“博物館的力量”。作為公共文化服務(wù)體系的中堅(jiān)力量，博物館以其豐富的文物資源和深厚的文化底蘊(yùn)不斷滿足著公眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。但是我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在博物館事業(yè)良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)下，部分博物館尤其是中小博物館在公共文化服務(wù)的效能與供給上存在明顯不足。如何立足實(shí)際，探索出一條適宜中小博物館提升公共

高質(zhì)量發(fā)展；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：G643.0；TU-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909（2023）01-0080-08研究生教育是國(guó)民教育的最高層次，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用［1］。黨和國(guó)家高度重視研究生教育工作，指出要不斷推動(dòng)新時(shí)代研究生教育改革與高質(zhì)量發(fā)展。2020年7月29日，首次全國(guó)研究生教育會(huì)議在北京隆重召開，為辦好研究生教育提出了更高要求［2］，為新時(shí)代研究生教育工作指明了方向［3］；2020年9月21日，教育部

國(guó)故事敘事；提升對(duì)策一、研究背景數(shù)字記憶是對(duì)脫離人腦、進(jìn)入“外部存儲(chǔ)器”過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字建構(gòu)，是文化記憶在傳統(tǒng)語(yǔ)言、文字、圖像、聲音以及其他物質(zhì)載體之外的一種存儲(chǔ)形式。[1]數(shù)字記憶立足于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)、智能終端，開啟了一種更具互動(dòng)性、融通性、生動(dòng)性與持久性的敘事方式與媒介載體。圍繞著數(shù)字記憶工程及其帶來(lái)的嶄新敘事方式形成了三大研究主題。一是對(duì)電影、電視劇、游戲等網(wǎng)絡(luò)作品的數(shù)字?jǐn)⑹卵芯俊ＬK曉珍提出雙向交流敘事模型來(lái)分析數(shù)字交互作品。徐麗芳認(rèn)為互動(dòng)數(shù)字?jǐn)⑹?/div>

新聞愛(ài)好者 2023年4期2023-05-15

；語(yǔ)文素養(yǎng)；提升對(duì)策中圖分類號(hào)：G623.23文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2022）45-0038-05現(xiàn)如今核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題，對(duì)促進(jìn)基礎(chǔ)教育的有效改革有著較大作用。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師對(duì)核心素養(yǎng)的培育必須落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中，在具體的教學(xué)中不僅要向?qū)W生傳輸本學(xué)科的知識(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)能力、審美素養(yǎng)、思維品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們獲得健全成長(zhǎng)。因此，教師要順應(yīng)當(dāng)前教育改革的步伐，改變以往“重知識(shí)傳輸、輕素養(yǎng)培育”

息化教學(xué)能力提升對(duì)策。文章首先從鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息化教學(xué)的必要性入手，具體分析鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，從而提出相對(duì)應(yīng)的有效對(duì)策，有助于優(yōu)化鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)條件，提升教師的綜合素養(yǎng)。基于此，通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，希望能給其他教育工作者提供一定的理論參考和借鑒。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村小學(xué)教師;信息化教學(xué);教學(xué)能力;提升對(duì)策前言按照教育局制定的教育信息化發(fā)展規(guī)劃來(lái)看，在教學(xué)事業(yè)上，大部分學(xué)校比較注重教師信息化教學(xué)能力的提升，尤其是鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展。

;思辨能力;提升對(duì)策思辨能力是高階思維的重要組成部分。在高等教育階段，學(xué)科教師在傳輸學(xué)科知識(shí)與專業(yè)技能的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。如何將培養(yǎng)思辨能力與英語(yǔ)教學(xué)工作相融合，受到了英語(yǔ)教師的廣泛關(guān)注。在教學(xué)環(huán)節(jié)，教師在向?qū)W生傳輸英語(yǔ)表達(dá)技巧、提升學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解語(yǔ)言邏輯、打破原有語(yǔ)言思維定勢(shì)、拓寬視野、深度挖掘其他國(guó)家的文化，輔助學(xué)生運(yùn)用所掌握的英語(yǔ)知識(shí)解決問(wèn)題、探究新知。以下內(nèi)容結(jié)合思辨能力培養(yǎng)中的普遍性問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)提

在提出有效地提升對(duì)策的同時(shí)，可以提高商業(yè)銀行在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而幫助其實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)新常態(tài);商業(yè)銀行;內(nèi)控管理;提升對(duì)策引言：在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下，我國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，在一定程度上對(duì)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展都產(chǎn)生了較為深刻的影響，商業(yè)銀行亦是如此。目前由于商業(yè)銀行內(nèi)部和外部競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)以及消費(fèi)者需求的轉(zhuǎn)變等，傳統(tǒng)的商業(yè)銀行過(guò)去依托存貸利差而經(jīng)營(yíng)發(fā)展的格局無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境。因此，商業(yè)銀行想要有所發(fā)展和進(jìn)步，就

;德育能力;提升對(duì)策引言中職教師在開展教育工作中所展現(xiàn)出的自身素養(yǎng)，往往都是通過(guò)教師的行動(dòng)、聲音甚至表情體現(xiàn)出來(lái)的。中職階段是學(xué)生培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中所必須要具備的一種品德。因此，針對(duì)中職學(xué)生的教育培養(yǎng)工作，班主任更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的德育培養(yǎng)，并將在班級(jí)管理的過(guò)程中，充分發(fā)揮自身的行為優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)生的榜樣，讓班級(jí)中的所有學(xué)生都能夠以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)德育的相關(guān)內(nèi)容，并以德育的要求規(guī)范自己的行為舉止。在中職院校中，雖然這些教師都是畢業(yè)于示范

員法治意識(shí);提升對(duì)策中圖分類號(hào)：D90 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2022.03.06歡迎按以下方式引用：常業(yè)環(huán).依法治市視域下克拉瑪依市國(guó)家公職人員法治意識(shí)現(xiàn)狀及提升對(duì)策研究[J].克拉瑪依學(xué)刊，2022（3）48-54.一、法治意識(shí)相關(guān)研究及概述公職人員法治意識(shí)是公職人員對(duì)于法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從，主要包括三個(gè)方面：一是規(guī)則意識(shí)，體現(xiàn)對(duì)規(guī)則的遵守;二是權(quán)利義務(wù)意識(shí)，明確可為與不

區(qū);體驗(yàn)感;提升對(duì)策引言：隨著時(shí)間的推移，國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了很好的發(fā)展，社會(huì)大眾的物質(zhì)需求和精神文化需求快速提升，由此，在短時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)的旅游事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。與此同時(shí)，游客群體對(duì)于旅游景區(qū)提供的一系列旅游服務(wù)要求也具有較大的提升，在這種情況下，新時(shí)期的旅游景區(qū)發(fā)展過(guò)程中，需要重視旅游服務(wù)的交互設(shè)計(jì)，使得游客群體的旅游服務(wù)需求得到有效的滿足，這對(duì)于旅游業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義和價(jià)值。所以，在接下來(lái)的文章中首先闡述旅游景區(qū)中交互設(shè)計(jì)重要性，后

;鉆石模型;提升對(duì)策;湖南省中圖分類號(hào)：F327 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.09.020收稿日期：2022-02-12基金項(xiàng)目：湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“湖南農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)及提升對(duì)策”（20202431）;湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目“基于SHOPEEN平臺(tái)的湖南茶葉出口策略”（S202110537028X）。作者簡(jiǎn)介：彭婕（2001—），女，湖南湘鄉(xiāng)人，在讀本科生。E-mail：197489695

主學(xué)習(xí)能力的提升對(duì)策進(jìn)行全面分析和探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；自主學(xué)習(xí)；提升對(duì)策一、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，顧名思義，即引導(dǎo)學(xué)生以主動(dòng)且積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法主動(dòng)探究綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的全面提升。對(duì)此，數(shù)學(xué)教師可以將導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式合理運(yùn)用至小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，以此全面激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)在于其具有綜合性及引導(dǎo)性，可以幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)

;服務(wù)現(xiàn)狀;提升對(duì)策全面貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)新時(shí)代民航強(qiáng)國(guó)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流機(jī)場(chǎng)，是新時(shí)代廣東民航高質(zhì)量發(fā)展的核心內(nèi)容。根據(jù)建立粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略以及建設(shè)珠三角世界級(jí)機(jī)場(chǎng)群的構(gòu)想，廣東省將以“5+4”的機(jī)場(chǎng)建設(shè)新格局和廣州市打造國(guó)際航空樞紐的定位，加快推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)區(qū)域內(nèi)各機(jī)場(chǎng)逐步形成錯(cuò)位發(fā)展、協(xié)同互補(bǔ)的良好格局。珠三角機(jī)場(chǎng)作為中國(guó)的南大門，肩負(fù)著新定位、新使命，提升運(yùn)行和服務(wù)質(zhì)量刻不容緩。在珠三角機(jī)場(chǎng)中，作為國(guó)內(nèi)三大樞紐機(jī)場(chǎng)之一的白云機(jī)場(chǎng)和國(guó)內(nèi)

;質(zhì)量安全;提升對(duì)策Some Thoughts on Improving the Quality and Safety of Food Production EnterprisesWANG Jingjing（Weichang Manchu and Mongolian Autonomous County Market Supervision and Administration Bureau， Chengde 068450， China）Abstract：

;學(xué)習(xí)效率;提升對(duì)策經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的抽象化思維和邏輯性思維，也具備了一定的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但是仍然有一部分學(xué)生存在著較為明顯的畏懼心理，導(dǎo)致他們的數(shù)學(xué)成績(jī)難以得到有效的提升。而這部分學(xué)生可以歸類為學(xué)困生，其具體的表現(xiàn)便是學(xué)習(xí)能力有待提升，存在著負(fù)面的學(xué)習(xí)態(tài)度，數(shù)學(xué)感知能力不強(qiáng)，存在著較大的進(jìn)步空間。針對(duì)此種問(wèn)題，教師需要關(guān)注學(xué)困生的具體情況，給出相應(yīng)地優(yōu)化方案一、關(guān)注學(xué)困生的基礎(chǔ)，做好教學(xué)過(guò)渡高中數(shù)學(xué)與中小學(xué)階段的數(shù)學(xué)相

存在的問(wèn)題;提升對(duì)策中圖分類號(hào)： G631 ???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ???文章編號(hào)： 1673-8918（2022）10-0009-04一、 引言初中班級(jí)，是由學(xué)生和老師共同構(gòu)成的學(xué)習(xí)群體。因此，要想做好初中班級(jí)管理，需要教師和學(xué)生共同努力。自新課改推行以來(lái)，教育領(lǐng)域更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求初中班級(jí)管理過(guò)程中，應(yīng)該更加尊重學(xué)生的主體地位，觀察學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生應(yīng)有潛力。只有如此，初中班級(jí)管理才可以更好發(fā)揮學(xué)生力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。目前階段中

;制度問(wèn)題;提升對(duì)策;探索研究引言：近年來(lái)，國(guó)家加大科技創(chuàng)新力度，將創(chuàng)新作為第一生產(chǎn)力，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略也逐步推進(jìn)，并印發(fā)了一系列有關(guān)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)”、“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)計(jì)劃”等的文件。作為創(chuàng)新的重要載體，知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于國(guó)家的科技發(fā)展和進(jìn)步具有重要的價(jià)值，高校作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)的主要源頭，必須要擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新發(fā)展的重任。但是，現(xiàn)實(shí)情況卻是高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化率較低，難以打通從創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)的“最后一公里”。一、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化應(yīng)用中的制度困境分析（一）知識(shí)產(chǎn)

鑒。關(guān)鍵詞：提升對(duì)策;初中;核心素養(yǎng)導(dǎo)向;教學(xué)質(zhì)量;道德與法治前言隨著新時(shí)代的到來(lái)，教育領(lǐng)域越發(fā)重視培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。傳統(tǒng)初中道德與法治課堂中，多數(shù)教師受應(yīng)試教育和傳統(tǒng)理念的影響，僅采取灌輸式的教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，忽略學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，使得學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)，這并不利于提升道德與法治的教學(xué)效果。對(duì)此，為轉(zhuǎn)變?cè)摤F(xiàn)象，初中道德與法治教師需及時(shí)改革教學(xué)方法和教育理念，全面落實(shí)新課改政策，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下打造更加高效、優(yōu)質(zhì)的道德與法治課堂，充分激發(fā)學(xué)生探知學(xué)科知識(shí)的興

；創(chuàng)新路徑；提升對(duì)策融媒體的發(fā)展離不開傳統(tǒng)媒體，從嚴(yán)格意義上講，融媒體是建立在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上多媒體之間的融合，這對(duì)傳統(tǒng)媒體新聞編輯工作產(chǎn)生了較強(qiáng)沖擊，使新聞編輯問(wèn)題日益凸顯。在融媒體環(huán)境中，作為新聞編輯，應(yīng)當(dāng)全面深入地了解當(dāng)下新媒體形態(tài)，在多層次、多維度視角下深入探究融媒體時(shí)代對(duì)新聞編輯工作的影響。同時(shí)，在此過(guò)程中，能夠切實(shí)結(jié)合受眾的新聞需求和訴求，加強(qiáng)對(duì)新聞編輯的改革和創(chuàng)新。可以多借鑒成功新聞編輯案例，也可以積極引入國(guó)外新媒體發(fā)展成果，與我國(guó)廣播電視新聞

出切實(shí)可行的提升對(duì)策，以期對(duì)研究物流研究人員提供有效意見(jiàn)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)提高煙草物流運(yùn)行效率，管理水準(zhǔn)的這一發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵詞：煙草物流;運(yùn)行效率;管理體系;提升對(duì)策一、煙草物流中心運(yùn)營(yíng)中所存問(wèn)題（一）人力資源管理不足一則，煙草企業(yè)人才管理理念較為滯后。伴隨煙草企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，其訪銷模式已經(jīng)基本穩(wěn)定，一些零售客戶逐漸轉(zhuǎn)位網(wǎng)上訂購(gòu)，但是仍保持倉(cāng)儲(chǔ)-訪銷-分揀-配送這樣的物流運(yùn)作流程。很多從業(yè)人員自認(rèn)為僅僅依靠體力勞動(dòng)便可以完成配送任務(wù)。二則，缺乏專業(yè)人才。結(jié)合

;閱讀能力;提升對(duì)策一、引言《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀指的是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲得信息、發(fā)展思維、認(rèn)識(shí)世界以及獲得審美體驗(yàn)的重要渠道。”語(yǔ)文學(xué)科具有顯著的工具性特征，而閱讀是學(xué)生理解語(yǔ)言和獲取信息的重要方式，閱讀能力也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有具備閱讀理解的基本素養(yǎng)，學(xué)生才能夠進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的閱讀能力整體水平偏低，學(xué)科教師在塑造學(xué)生語(yǔ)文思維、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣等方面都存在不同程度的忽視。基于此，需要我們打破

困生閱讀能力提升對(duì)策，希望可以為廣大讀者提供借鑒參考素材。關(guān)鍵詞：小學(xué);學(xué)困生;閱讀能力;提升對(duì)策中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科是一門兼容性學(xué)科，需要小學(xué)生具備一定的閱讀能力，來(lái)提升對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)、數(shù)學(xué)題目等內(nèi)容的探索能力，讓小學(xué)生在良好閱讀素養(yǎng)下挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)與內(nèi)涵，增強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)綜合能力。因此，要想全面開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)活動(dòng)，教師要融合新課改育人目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)開展創(chuàng)新性、多樣性教學(xué)引導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解數(shù)學(xué)知識(shí)架構(gòu)特

意識(shí);培育;提升對(duì)策 我國(guó)在環(huán)境治理的過(guò)程中，公民屬于多元化的主體，只有公民形成了一定的主體意識(shí)，才能使其在日常生活、生產(chǎn)的過(guò)程中有著一定的覺(jué)醒，自覺(jué)規(guī)范自身的行為，這樣不僅能夠充分發(fā)揮公民在有關(guān)環(huán)境治理方面的主體作用，還能更好地促使環(huán)境治理深度發(fā)展。因此在我國(guó)的環(huán)境治理方面應(yīng)該重點(diǎn)培育和提升公民的主體意識(shí)，使其在形成正確主體觀念的同時(shí)，更好地參與到環(huán)境治理中，為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展提供一定的基礎(chǔ)保障。 一、公民環(huán)境治理主體意識(shí)的培育和提升重要性 （

服務(wù)中心管理提升對(duì)策。關(guān)鍵詞：青年創(chuàng)業(yè)貸款;動(dòng)態(tài)效應(yīng);權(quán)重;動(dòng)態(tài)模糊評(píng)價(jià)模型;提升對(duì)策中圖分類號(hào)：F23文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.0401青年創(chuàng)業(yè)貸款動(dòng)態(tài)效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建1.1評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建青年創(chuàng)業(yè)成功很重要的因素之一是擁有充足的資金，而對(duì)于獲取資金渠道相對(duì)匱乏的青年群體來(lái)說(shuō)貸款是普遍的方式。結(jié)合現(xiàn)有文獻(xiàn)，青年創(chuàng)業(yè)貸款呈現(xiàn)出的動(dòng)態(tài)效應(yīng)不僅和創(chuàng)業(yè)貸款金額有關(guān)，還和創(chuàng)業(yè)貸款政策，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)

;經(jīng)濟(jì)效益;提升對(duì)策葡萄作物本身耐旱忌濕，性喜干燥，因此多生長(zhǎng)于北方地區(qū)，在葡萄生長(zhǎng)期應(yīng)盡可能做好溫度和水分調(diào)控工作，雨水增多則容易導(dǎo)致葡萄枝葉過(guò)分生長(zhǎng)，消耗養(yǎng)分，結(jié)果后果粒較小，營(yíng)養(yǎng)失衡;雨水增多還容易導(dǎo)致病蟲害增加，影響葡萄正常銷售，導(dǎo)致最終章程的葡萄存在甜度較低，味道偏酸，著色度較差等問(wèn)題。為此在葡萄栽培過(guò)程中農(nóng)業(yè)技術(shù)人員需要不斷轉(zhuǎn)變固有思路，優(yōu)化種植技術(shù)，把控葡萄種植關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提升葡萄經(jīng)濟(jì)效益。1優(yōu)質(zhì)葡萄栽培技術(shù)質(zhì)量提升關(guān)鍵要點(diǎn)1.1做好準(zhǔn)備

;經(jīng)濟(jì)效益;提升對(duì)策葡萄作物本身耐旱忌濕，性喜干燥，因此多生長(zhǎng)于北方地區(qū)，在葡萄生長(zhǎng)期應(yīng)盡可能做好溫度和水分調(diào)控工作，雨水增多則容易導(dǎo)致葡萄枝葉過(guò)分生長(zhǎng)，消耗養(yǎng)分，結(jié)果后果粒較小，營(yíng)養(yǎng)失衡;雨水增多還容易導(dǎo)致病蟲害增加，影響葡萄正常銷售，導(dǎo)致最終章程的葡萄存在甜度較低，味道偏酸，著色度較差等問(wèn)題。為此在葡萄栽培過(guò)程中農(nóng)業(yè)技術(shù)人員需要不斷轉(zhuǎn)變固有思路，優(yōu)化種植技術(shù)，把控葡萄種植關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提升葡萄經(jīng)濟(jì)效益。1優(yōu)質(zhì)葡萄栽培技術(shù)質(zhì)量提升關(guān)鍵要點(diǎn)1.1做好準(zhǔn)備

；影響因素；提升對(duì)策綜合氣象觀測(cè)對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，目前我國(guó)已經(jīng)形成了較為完備的綜合氣象觀測(cè)體系。為了進(jìn)一步提高綜合氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)的質(zhì)量，本文在闡述其影響因素的基礎(chǔ)上，探討并提出了相應(yīng)的對(duì)策。1.1 外界環(huán)境因素外界環(huán)境因素對(duì)綜合氣象觀測(cè)業(yè)務(wù)的影響較大，造成這種結(jié)果的主要原因是氣象觀測(cè)工作往往需要使用精密設(shè)備，如GPRS無(wú)線傳輸模塊、風(fēng)向風(fēng)速儀等，這些設(shè)備在使用過(guò)程中容易受到周圍環(huán)境因素的影響，從而導(dǎo)致觀測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性降低。從實(shí)際情況來(lái)看，

現(xiàn)狀問(wèn)題 提升對(duì)策2019年，中國(guó)科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》，明確指出，到2035年，我國(guó)科技期刊綜合實(shí)力躍居世界第一方陣，建成一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的品牌期刊和若干出版集團(tuán)，有效引領(lǐng)新興交叉領(lǐng)域科技發(fā)展，科技評(píng)價(jià)的影響力和話語(yǔ)權(quán)明顯提升，成為世界學(xué)術(shù)交流和科學(xué)文化傳播的重要樞紐，為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。2020年5月18日，中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》，明確指出學(xué)

;影響因素;提升對(duì)策;在巖土勘察工程中，土工試驗(yàn)屬于非常重要的構(gòu)成部分之一，利用土工試驗(yàn)可對(duì)巖土物理的力學(xué)指標(biāo)進(jìn)一步明確，并對(duì)巖土特質(zhì)充分掌握，從而給工程后期設(shè)計(jì)以及地基處理供應(yīng)科學(xué)性數(shù)據(jù)作為支持。但在實(shí)際的土工試驗(yàn)開展中，因試驗(yàn)工作需在試驗(yàn)室中開展，對(duì)于巖土采樣、巖土運(yùn)輸以及控制試驗(yàn)室環(huán)境的 要求很高。且因土工試驗(yàn)屬于精密度與明確性很高的一項(xiàng)試驗(yàn)，要求提高試驗(yàn)操作者專業(yè)素養(yǎng)。為促進(jìn)土工試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性與科學(xué)性切實(shí)提高，需要在試驗(yàn)中做好相關(guān)質(zhì)控工作，并促進(jìn)土

;口語(yǔ)教學(xué);提升對(duì)策中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言小學(xué)是學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力形成的黃金時(shí)期，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練非常必要。因此英語(yǔ)教師在實(shí)踐教育中面臨許多問(wèn)題、障礙和困難，教師需要有效地識(shí)別學(xué)生的口語(yǔ)問(wèn)題，為此教師應(yīng)采取與口語(yǔ)日常化有關(guān)的步驟，鼓勵(lì)學(xué)生將口語(yǔ)視為正常的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用口語(yǔ)，并鼓勵(lì)口語(yǔ)正常化。通過(guò)使用可以在課堂內(nèi)外調(diào)動(dòng)的積極因素來(lái)提高教師的英語(yǔ)總體教學(xué)水平，以大幅度地提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平。一、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題（一）

化驗(yàn)準(zhǔn)確率的提升對(duì)策進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：火電廠;煤質(zhì)化驗(yàn);準(zhǔn)確性;提升對(duì)策1煤質(zhì)化驗(yàn)誤差的影響因素1.1系統(tǒng)誤差誤差的造成主要原因包括兩項(xiàng)：方法誤差和儀器誤差。其中方法誤差的造成絕大部分原因是不完善的化驗(yàn)方法引起的;儀器誤差，主要是儀器設(shè)備本身的故障或者缺陷，或者儀器在使用前未進(jìn)行標(biāo)定或者校準(zhǔn)就開始使用，造成化驗(yàn)結(jié)果從開始就出現(xiàn)偏差。除了方法誤差和儀器誤差外，操作誤差與環(huán)境誤差也是不能忽略的，操作誤差來(lái)源于操作過(guò)程中視覺(jué)感覺(jué)方面的誤差或者人為習(xí)慣

足和文化實(shí)踐提升對(duì)策，對(duì)文化落地實(shí)踐進(jìn)行了深入剖析，提出了改進(jìn)方向，為文化落地實(shí)踐提供了參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：陜汽德文化;存在不足;提升對(duì)策一、文化落地實(shí)踐選題意義2020年4月22日，習(xí)近平總書記視察陜汽提出：“制造業(yè)是我們經(jīng)濟(jì)的命脈所系，我們國(guó)有企業(yè)是生力軍、主力軍、在復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面要起到這個(gè)作用。剛才我看了一些產(chǎn)品，也看了你們的生產(chǎn)線，非但沒(méi)有受到疫情的影響，而且創(chuàng)造了汽車生產(chǎn)的歷史最高水平，這是必須鼓勵(lì)的。希望你們?cè)俳釉賲枺盐諜C(jī)遇，化危為機(jī)。特別是去創(chuàng)

測(cè)點(diǎn);現(xiàn)狀;提升對(duì)策中圖分類號(hào) S152 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2021）21-0120-03耕地是最重要的農(nóng)業(yè)資源之一，在有限的耕地?cái)?shù)量條件下，耕地質(zhì)量直接影響到國(guó)家糧食安全以及社會(huì)的穩(wěn)定[1]。國(guó)家“十四五”規(guī)劃綱要指出：堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，強(qiáng)化耕地?cái)?shù)量保護(hù)和質(zhì)量提升。其目的在于通過(guò)推進(jìn)中低產(chǎn)田改造等農(nóng)藝技術(shù)實(shí)現(xiàn)耕地質(zhì)量保護(hù)與提升行動(dòng)，最終目的是提高耕地生產(chǎn)能力，確保國(guó)家糧食安全。耕地質(zhì)量等級(jí)評(píng)價(jià)是分析現(xiàn)狀以及解決

tic模型;提升對(duì)策中圖分類號(hào)：U491 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0 引言當(dāng)前隨著人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，交通運(yùn)行以及秩序的管控難度也逐步加大，尤其是在信號(hào)交叉口行人違章的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，大大影響到了交通的安全。所以科學(xué)分析信號(hào)交叉口行人違章特性并采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略有著非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。1 信號(hào)交叉口行人違章行為理論研究1.1 行人違章過(guò)街表現(xiàn)形式根據(jù)行人違章過(guò)街穿越表現(xiàn)形式可將行人違章行為分為時(shí)間層面違章和空間層面違章。時(shí)間層面違章是指行人不遵守道路交通法律法規(guī)，

;影響因素;提升對(duì)策引言由于機(jī)電設(shè)備在實(shí)際的安裝過(guò)程中，其自身具有一定復(fù)雜性，所以需要相關(guān)工作人員具備很強(qiáng)耐心與責(zé)任感。同時(shí)也要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格管控，這就要求施工人員必須要有足夠的專業(yè)知識(shí)和技能能力來(lái)完成這項(xiàng)工作，另外還需了解到機(jī)電工程建設(shè)過(guò)程中會(huì)涉及很多方面內(nèi)容：如電氣、機(jī)械還有一些其他相關(guān)技術(shù)等問(wèn)題，此外在實(shí)際應(yīng)用中還要掌握一定理論基礎(chǔ)，才能有效解決安裝管理當(dāng)中所遇到的各種難題。一、機(jī)電設(shè)備安裝管理理論研究（一）機(jī)電設(shè)備安裝管理的概念及其特征機(jī)電設(shè)備

行;可靠性;提升對(duì)策引言：化工機(jī)泵盡管在運(yùn)行過(guò)程中容易發(fā)生事故，但是其在化工生產(chǎn)中的作用也是毋庸置疑的。在化工廠中，機(jī)泵數(shù)量多達(dá)上千臺(tái)，在故障發(fā)生時(shí)的誘因不盡相同，機(jī)泵的正常運(yùn)行更是直接關(guān)系到化工企業(yè)的生產(chǎn)安全，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)有著重要影響。因此，為了避免事故的發(fā)生，保證化工生產(chǎn)的安全，需要加強(qiáng)對(duì)化工機(jī)泵的監(jiān)測(cè)和管理。而如何針對(duì)機(jī)泵運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行線上實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、定時(shí)采集其溫度和振動(dòng)等信息、對(duì)機(jī)泵的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行分析并將其準(zhǔn)確的呈現(xiàn)在PC端或移動(dòng)終端，便于相關(guān)人員及時(shí)

檔案文書管理提升對(duì)策，重視檔案工作科學(xué)開展，搭建檔案網(wǎng)絡(luò)體系，提高建檔質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念并服務(wù)企業(yè)發(fā)展，提升企業(yè)檔案文書管理能力。關(guān)鍵詞：企業(yè)檔案文書管理;特點(diǎn);提升對(duì)策1引言企業(yè)檔案文書管理需要做好有效管理控制，提升檔案資料的利用價(jià)值，重視解決有關(guān)的檔案資料問(wèn)題，做好科學(xué)化管控，重視提升檔案管理水平。2企業(yè)檔案文書管理的特點(diǎn)及意義2.1特點(diǎn)檔案文書管理具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、專業(yè)性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)要求的存在，使得企業(yè)檔案管理工作的開展，需重視解決各種檔案信息資源

數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升對(duì)策進(jìn)行探析，以供各界同仁進(jìn)行參考。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)視角;高中生數(shù)學(xué);運(yùn)算能力;提升對(duì)策新課改中明確提出了素質(zhì)教育的重要性，并為素質(zhì)教育改革提供了指導(dǎo)方向，促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)教育面向素質(zhì)教育的改革。基于此高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，在教育中深度研究教學(xué)內(nèi)容，將核心素養(yǎng)教育理念融入教育中，提升學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力及核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)。一、激發(fā)高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算興趣在高中數(shù)學(xué)教育中要想提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，運(yùn)用興

災(zāi)中的應(yīng)用及提升對(duì)策進(jìn)行探討，提出一些天氣預(yù)報(bào)可行的提升對(duì)策，為后續(xù)農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)工作提供一定參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：天氣預(yù)報(bào);農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi);應(yīng)用;提升對(duì)策引言：近年來(lái)氣象局發(fā)展迅速，大量新式氣象檢測(cè)設(shè)備被引入氣象局，大幅度增強(qiáng)氣象局預(yù)測(cè)氣象的準(zhǔn)確性。因此氣象局需要抓住優(yōu)勢(shì)，以氣象專業(yè)人才為突破口，以新式氣象檢測(cè)設(shè)備為工具，再結(jié)合生活實(shí)際，從長(zhǎng)期預(yù)報(bào)和短期預(yù)報(bào)著手，嚴(yán)謹(jǐn)預(yù)判未來(lái)天氣情況，并通過(guò)公眾平臺(tái)將預(yù)測(cè)結(jié)果公布，有利于本地農(nóng)民依據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果采取對(duì)應(yīng)措施，幫助農(nóng)業(yè)

產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀;提升對(duì)策文章編號(hào)：2096-8108（2021）06-0066-03? 中圖分類號(hào)：S662.5? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ACurrent Situation and Suggestions for the Sweet Cherry Industry in Shanxi ProvinceTIAN Yongqiang，NIE Guowei，LI Kai，ZHANG Xiaoping（Pomology Institute， Shanxi Agricultur

管理;現(xiàn)狀;提升對(duì)策【Keywords】tobacco enterprises; human resources; management; current situation; improvement countermeasures【中圖分類號(hào)】F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

限制因素; 提升對(duì)策中圖分類號(hào)： G710? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A? ? ? ? ? 文章編號(hào)： 1671-2153（2021）05-0075-05教學(xué)動(dòng)力是青年教師教學(xué)能力提升的關(guān)鍵所在，是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要因素。青年教師作為教學(xué)活動(dòng)主體，其教學(xué)動(dòng)力生成與維持是個(gè)系統(tǒng)性工程，需要多元教學(xué)主體共同協(xié)調(diào)配合。當(dāng)前，由于受到社會(huì)發(fā)展、自身認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)體系、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等多重因素的制約，青年教師在一定程度上面臨著教學(xué)動(dòng)力不足的困境，如何有效激