2021年10期
文學天地
文學走廊
- 淺談傳統(tǒng)文化對小學語文教學的影響
- 小學數(shù)學教學方法與學習心理探究
- 中國特色的民間文藝學探析
- 劉潔霓讀后感三首
- 膠東昆崳山革命根據(jù)地
- 非遺文化在高校課程的傳承與創(chuàng)新研究
- 淺談馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的差異性和親和性
- 明代“山海關”儒學的發(fā)展
- 注重策略，讓小學語文自學之花綻放
- 多文本讀寫結合,讓初中語文教學更有效
- 曹植詩歌中的神話境界初探
- 論企業(yè)政工宣傳工作存在的問題與創(chuàng)新策略
- 全民健身背景下民族傳統(tǒng)體育在高職院校的發(fā)展策略
- 淺析初中英語閱讀教學
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 親子共讀 書香共育—家校合作開展"親子閱讀"活動的有效策略
- 拙議初中數(shù)學變式教學的應用
- 釉彩千年之汝窯
- 淺談農(nóng)村寄宿制小學生行為習慣的養(yǎng)成
- 圖縈于心，文表我意
- 抓好黨史題材文藝作品創(chuàng)作
- 有效激活初中語文閱讀課堂氣氛之我見
- 淺談小學低年段識字方法的課堂運用
- 湘西方言詞“哈數(shù)”詞義及同源詞探微
- 大學英語課程思政建設實現(xiàn)路徑探索
- 巧用高考語文試題 豐富群文閱讀資源
- 人們的健康生活
- 在中小學語文中如何滲透中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
- 淺析初中英語游戲教學
- 幼兒園游戲活動中的有效師生互動方法
- 寫景抒情式的古詩詞賞析模式探究
- 國有企業(yè)如何打造工作業(yè)務和黨建工作一體化新局面
- 廣告設計中的文學語境
- 從“X體”詞族看“體”的類詞綴化
- 隱喻、寓言與中西比較文學
- 冬日里的春天
- 繪本閱讀與小學英語教材融合的策略
- 語文課堂構建的智慧化策略
- 《建筑制圖》說課設計方法探討
- 幫扶困難生，助力就業(yè)難
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文作文閱讀教學
- 南京
- 論音樂社團活動對提升小學生核心素養(yǎng)的有效性
- 軍魂永鑄 山河長青
- 淺析波伏娃《第二性》中的女性主義
- 淺析中國畫的技法與情感表現(xiàn)
- 淺析調(diào)動學生積極性的方法
- 青年黨員要學會在黨史中“淬煉”自己
- 王維詩歌及其禪意探析
- 視覺傳達設計在室內(nèi)裝飾中的應用
- 小學低年級語文識字教學中微視頻的運用
- 小學生良好學習習慣培養(yǎng)的途徑及方法探索
- 再談小號特性與演奏技巧
- 中小學“教師荒”的調(diào)查與思考
- 論柳宗元謫居永州時期的人生境遇
- 55 探究IP形象在品牌傳播中的應用價值
- 黨史?女性?壯劇
- 電商直播營銷策略研究
- 淺談如何提高高三藝術生歷史的復習效率
- “雙減”政策下如何設計小學英語作業(yè)
- 簡述西方國家報業(yè)的發(fā)展階段及規(guī)律
- 樹立百年治疆理念，將文化潤疆作為培植靈魂工程
- 道人先生和地下黨
- 后期魯迅立人思想的新變
- 明代東北封貢防衛(wèi)體系研究述評
- 父老鄉(xiāng)親
- 淺談主流媒體與新媒體的融合及困境
- 疫情背景下電商直播助力農(nóng)業(yè)發(fā)展的可行性探索
- 俱是看花花不發(fā)
- 光明使者
- 葉燮在《原詩?外篇》中的批評實踐
- 規(guī)制網(wǎng)絡不當言論過度執(zhí)法
- 德語專業(yè)學生電子學習資源使用情況調(diào)查
- 洛佩茲作品中對“真實”的表現(xiàn)
- 向死而生的社會逃離與個體回歸
- 研究生公共英語閱讀課堂中的學生角色體驗式教學探討
- 宮崎駿動畫中的英雄之旅
- 淺談散文的真實性
- 如何利用微課提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 數(shù)字化時代下視覺傳達設計的創(chuàng)新途徑分析
- 碳中和目標下吉林省綠色金融創(chuàng)新發(fā)展研究
教育教學
- 現(xiàn)代信息技術助力中職語文閱讀教學的探討
- 研學實踐對初中語文教學的滲透作用
- 藝術教育在學校教育中的重要性
- 新時代高校思想政治教育治理風險評估分析
- 小學語文閱讀教學中生活化教學的措施
- 微課結合翻轉(zhuǎn)課堂在高校基礎日語教學中的應用
- 高校思政教學中的教師角色轉(zhuǎn)變
- 在學前教育階段如何培養(yǎng)幼兒的行為習慣
- 高校輔導員開展大學生心理健康教育的實現(xiàn)路徑研究
- 中職音樂教學多元化探討
- 思維導圖在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日融入幼兒教育活動實踐探索
- 小學信息技術教學中將“創(chuàng)造教育”貫穿于學生實踐能力的培養(yǎng)
- 環(huán)境生物技術實驗課程內(nèi)容與教學模式改革實踐
- 發(fā)揮隱性教育在政治課教育中有效性的思考
- 中學英語教學中的文化導入
- 案例教學法在高職《護理倫理與法規(guī)》倫理素養(yǎng)培養(yǎng) 中的應用
- 高校外語課程思政教學案例設計
- 試論信息技術與中學英語教學的課程整合
- 新時期：學前教育師資力量提升路徑探究
- 初中語文教學及多元化教學的實施對策
- 網(wǎng)絡資源用于初中英語閱讀教學中的對策
- 基于核心素養(yǎng)探討小學語文整本書閱讀教學要點
- 教育懲戒在高中班主任管理的初探
- 幼兒園足球教學的教育價值與支持措施
- 淺談如何讓高中教育懲戒有尺度、溫度
- 感恩教育在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 教育激勵理論用于初中班級管理中的對策
- 小學語文主題單元教學法的優(yōu)勢及設計策略
- 善于設置問題，提高小學語文教學質(zhì)量
- 民間美術用于小學美術教育中的對策
- 探討道德與法治教學中的問題與對策
- 小學語文低段教學中怎樣提高學生的口語表達能力
- 高中教育懲戒的合法性及在教育中適用性研究
- 巧用變式教學，優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 探究如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 初中地理教學中鄉(xiāng)土地理課程資源利用探究
- 情景體驗模式在小學英語教學中的實施對策
- 淺談中職電子專業(yè)PLC課程教學問題及對策
- 少兒英語教育的方法與途徑
- 高考改革對英語教育教學的影響
- 農(nóng)村小學英語教育現(xiàn)狀
- 淺談養(yǎng)成教育在教學中的重大作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育時代背景下的高職體育教學改革探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校英語教學改革
- 小學英語教育探究
- 人工智能在大學英語教學中的應用
- 學科核心素養(yǎng)理念在英語教育中的滲透
- 走向人文化的環(huán)境教育
- 會計高職大學英語教育存在的問題與對策
- 小學數(shù)學整體建構教學的思考與實踐
- 小學作文教學現(xiàn)狀及應對策略研究
- 高中田徑中長跑項目教學中的問題及對策
- 基于校企文化對接的高職思政教育研究
- 計算機應用基礎教學中課程思政教育的研究和探索
- 核心素養(yǎng)視域下的農(nóng)村高中英語閱讀教學策略
- 情境教學構建初中歷史趣味課堂
- 分層教學在特殊教育生活語文教學中的應用研究
- 小學道德與法治教學學生思辨能力的培養(yǎng)
- 小學低年段寫字教學存在的問題及解決策略
- 在初中語文教學中落實核心素養(yǎng)教育的思考
- 綜合材料在少兒美術教育中的創(chuàng)新性應用研究
- 互助式教學法在中職數(shù)學教學中的應用研究
- 文化自信導向下的高校英語教學改革研究
- 在初中英語寫作教學中運用以讀促寫方法的研究
- 試論德育教育與小學語文學科的相互滲透
- 小學語文詞匯教學的多點發(fā)掘研究
- 鋼琴演奏與教學中的觸鍵技巧的研究
- 探究如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 關于奧爾夫音樂教學法的高職音樂教育探究
- 關于幼兒教學活動中運用多媒體輔助教學
- 技工學校專業(yè)教學創(chuàng)新的探討
- 學前教育專業(yè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結合的具體表現(xiàn)
- 壯族民間美術資源在小學美術教學中運用
- 小學語文教學中小組合作學習模式的有效開展
- “外國文學4”課程混合式教學的探索與反思
- 淺析音樂教育在素質(zhì)教育中的重要性
- 小學語文教學中開展德育教育的路徑探尋
- 實驗常態(tài)化在初中物理教學中的實踐研究
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合探討
- 如何提高小學英語的教學質(zhì)量
- 小學語文高段讀寫結合教學實踐探析
- 小學數(shù)學教學生活化趨勢探究
- 民間兒童游戲在幼兒園教育中的運用策略
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果探討
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 試論“雙減”政策下如何提高小學道德與法治教學的有效性
- 小學語文教學中學生口語表達能力的訓練方法
- 巧用旁批，助力初中語文自讀課教學
- 傳統(tǒng)文化元素與小學美術手工教學有效融合實踐
- 淺析幼兒園課程教學中民間兒童游戲的導入路徑
- 關于小學語文低段寫字教學方法的探討
- 初中政治課教學中創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學政治教學有效性探究
- 淺談生活化教學在小學語文習作教學中的應用
- 服裝設計教學中現(xiàn)代服飾圖案色彩研究
- 小學語文教學中如何增強學生閱讀理解能力
- 學前教育第三方評價的發(fā)展問題與優(yōu)化方案
- 淺談如何在語文教學中滲透勞動教育
- 小學英語閱讀教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)實踐
- 意識形態(tài)視角下新時代職業(yè)教育思政課教學改革的思考
- 小學語文繪本閱讀教學策略
- 堅守初心 砥礪前行
- 數(shù)學游戲在小學低學段課堂教學中的設計分析
- 音樂課堂關于線上線下教育融合
- 試析中小學教育困境成因與對策
- 贊美與鼓勵的魔力
- 中小學數(shù)學教學銜接問題的探索與實踐
- 大單元教學背景下 語文教學微探
- “新文科”背景下戲劇與影視表演專業(yè)的藝德教育淺析
- 創(chuàng)新教學模式在高職音樂教學中的應用研究
- 大學英語教學與英美文學的融合分析
- 初中單元整體教學優(yōu)化設計策略
- 奧爾夫音樂教育體系在高職鋼琴教學中的應用
- 初中體育中長跑教學訓練特點及方法
- 高校對外漢語教學課翻轉(zhuǎn)課堂教學改革的障礙及破解
- 高職音樂教學中情感因素的運用分析
- 新媒體環(huán)境下的“戲劇與影視學”學科建設與教育改革
- 分層教學法在小學語文二年級寫作教學中的應用
- 關于提高初中語文古詩文朗誦教學方法研究
- 淺析如何提高小學英語教學設計的有效性
- 教育是一場溫暖的陪伴
- 論戲劇影視表演在藝術教育中的可行性
- 提高幼兒教學質(zhì)量的措施與方法
- 圖像時代下的油畫專業(yè)教學研究
- 小學音樂教學中如何培養(yǎng)學生審美能力
- 小學英語閱讀教學中英文繪本的選擇及運用策略
- 新時代大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育內(nèi)容、載體及機制研究
- 體驗式教學在小學英語聽力教學中的運用
- 優(yōu)化高中數(shù)學教學策略，打造高中數(shù)學高效課堂
- 幼兒園教育中融入紅色文化教育的路徑
- 職業(yè)院校青年教師教學水平提升研究
- 淺析產(chǎn)品生命周期與營銷手段的選擇
- 中學生素質(zhì)教育與心理素質(zhì)教育相結合之路
- 高校英語教學信息化改革路徑的探究
- 高職學生思政教育與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融合的路徑探索
- 應用型大學虛擬仿真實驗教學的建設研究
- “四史”教育融入大學生思想政治教育工作的路徑探析
- 關于把思想政治教育融入高等數(shù)學課堂教學的若干思考
- 基于小學美術創(chuàng)意黏土教學實踐研究
- 高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究
- 高中語文教學中學生寫作思維的培養(yǎng)策略
- 基于人機對話的初中英語聽說教學對策
- 中職數(shù)字影音處理課程教學診斷與改進的幾點思考
- 以校園文化建設為依托的日語朗讀教學設計
- 中等職業(yè)學校語文教學中德育教育滲透研究
- 鋼琴演奏教學中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略
- 新媒體視域下高校思政教育工作者的媒介素養(yǎng)研究
- 現(xiàn)代教育技術在幼兒教育教學中的運用
- 校企合作對高校旅游教學的優(yōu)化與實施措施
- 語文教學塑造學生生命意識
德育研究
- 大學英語學習者口語語塊提取方法對比研究
- 懸疑劇《隱秘的角落》多模態(tài)方位隱喻解讀
- 暫時與恒久：“感覺結構”與“集體無意識”的對比研究
- 《韓漢筆譯理論與實踐》課程思政建設與實踐初探
- “專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)鏈”高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 提高小學語文課堂教學有效性的研究
- 語文作業(yè)設計有效性的思考
- 農(nóng)村小學數(shù)學師生合作型課堂實踐研究
- 論實事求是思想的理論來源
- 淺論網(wǎng)絡時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 小學語文教學中的德育滲透
- 淺談培養(yǎng)青少年良好學習習慣的策略研究
- 消極腐敗現(xiàn)象的根源及其解決路徑
- 桃花塢木刻年畫有關的探究性學習和研究
- 鐵人精神-紅色鄉(xiāng)土文化德育課程的探索與思考
- 仿生設計在包裝設計中的應用研究
- 初中話題式作文教學研究
- 互動視角下語氣副詞“也許”的研究
- 淺談撒拉族花兒中的襯詞、襯句與襯腔研究
- 新時期黨務工作者做好職工思想政治工作的對策
- 高校思政教學課程評價的優(yōu)化思考
- 關于翻轉(zhuǎn)課堂與大學英語口語教學融合策略探析
- 基于二十四節(jié)氣的動畫創(chuàng)作研究
- 平面設計融合新媒體的應用與創(chuàng)新研究
- 小學語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 走近學生心靈 打開學生心結
- 問題導學法用于初中數(shù)學教學的對策
- 高中地理教學中學生讀圖能力訓練探究
- 新時代高校院系黨建帶團建的創(chuàng)新策略探析
- 關于群眾文化與歌詞創(chuàng)作的關聯(lián)性初探
- 有“預”則“立”的數(shù)學課堂實踐研究
- 基于地方名人文化的閱讀推廣研究
- 高職院校農(nóng)村籍學生就業(yè)心理問題研究
- 基層群眾文化活動開展的路徑初探
- 翻譯批評的文化思考
- 智能制造4.0時代工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 國有企業(yè)如何切實強化干部監(jiān)督工作
- 《阿拉比》敘事技巧及象征意義淺析
- 高校精準資助體系中的問題發(fā)現(xiàn)與思考
- 耕地拋荒與治理的幾點思考
- 家園共育培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣的實踐研究
- 淺談群眾廣場舞在文化建設中的作用
- 中小學音樂課堂師生互動模式化現(xiàn)象的思考
- 淺談小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 區(qū)域協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略背景下的大學生人才返鄉(xiāng)就業(yè)導向研究
- 社區(qū)社會組織參與社區(qū)建設的對策探討
- 試論對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的理解與思考
- 網(wǎng)絡時代小學班主任德育管理策略
- 幼兒園自主性區(qū)域自然材料整合的應用研究
藝術教育
- 如何將廉潔自律切實注入到企業(yè)文化中
- 小學生解決數(shù)學問題的畫圖策略探討
- 單簧管演奏方法與技巧
- 幼兒的興趣是課程的引導者
- 探析計算機科學技術對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意義
- 試論美術色彩電影設計藝術應用
- 初中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的參與意識
- 淺析包裝設計中的涂鴉藝術
- 巧用擊打樂器，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感
- 藝術設計美與現(xiàn)代標志設計
- 淺談舞臺表演注意力
- 體育舞蹈在小學校園的推廣方法
- 淺談篆刻藝術在藝術設計中的應用
- 文藝評論-民族歌劇《黨的女兒》
- 竹編藝術在設計中的應用
- 入心與入情：紅色題材電視劇的突圍
- 小學生體育舞蹈學習興趣養(yǎng)成探究
- 課程思政與高職院校應用文寫作課程的融合策略探究
- 動漫設計中數(shù)字媒體藝術的創(chuàng)新應用
- 論高校學生中國畫山水寫生中主觀意識的培養(yǎng)
- 新廊坊一中賦
- “百花齊放，百家爭鳴”思想的理論價值及當代啟示
- 小學美術課堂中壯族文化融入概述
- 以史譜詩，在寫意中重現(xiàn)黨史
- 新媒體融合下的短視頻制作技術研究
- “音”材施教 樂享童年
- 藝術設計美學和一般美學的關系
- 歌劇選段《三月桃花心中開》演唱分析
- 談民間器樂曲的結構形式與變奏手法
- 談二胡揉弦的特點與技法
- 計算機網(wǎng)絡安全中虛擬網(wǎng)絡技術的應用
- 古老的中國傳統(tǒng)繪畫
- 魯煤劇作《紅旗歌》文學閱讀的美學價值
- “身體現(xiàn)象學”與“一畫”論的對比研究
- 環(huán)境雕塑的藝術魅力淺談
- 周思聰水墨人物畫的藝術創(chuàng)作探究
- 試析鋼琴演奏在音樂治療中的特點及應用
- 打造建設鋼琴專業(yè)課路徑研究與實踐應用
- 藝術設計中的材料美學
- 虛構與真實—他者視角下真人秀節(jié)目“紀錄化”
- 發(fā)展綠色物流，促進淄博市生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展
- 江宏偉工筆畫中的“新古典美”
- 民宿的設計靈感及藝術原理
- 我國氣排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及推廣研究
- 體育游戲激活初中體育課堂
- 淺析基于核心素養(yǎng)下的小學英語單元整體教學的有效策略
- 淺析反射式紀錄片的拍攝手法與敘事手法
- 家藏稀見韓國《劉仁愿紀功碑》拓本散記
- 關于湖湘民間舞蹈的動作元素探討
- 舞蹈表演中情感的表現(xiàn)與傳遞
- 探索小學書法教育中美育的培養(yǎng)路徑
- 以線傳情
- 體驗與情感
- 對文藝普及與提高的現(xiàn)代性思考
- 哈薩克族舞蹈的創(chuàng)編特征
- 后疫情時代，醫(yī)學院校專門用途英語課程改革的再思考
- 山東傳統(tǒng)與戰(zhàn)斗精神的完美融合 《偵察連》主要人物精神情懷探析
- 淺談藝術扶貧在新農(nóng)村建設中的重要作用
職業(yè)教育
科學管理
- 區(qū)域媒體如何利用短視頻提升影響力
- 高校學生管理工作研究
- 小組合作學習的實例分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代中小企業(yè)市場營銷對策研究
- 大學生情緒管理
- 淺析溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用
- 工商管理對于提高公共部門管理能力的影響
- 工程造價管理在時代背景下的創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下英語專業(yè)跨境電商人才培養(yǎng)
- 淺談以人為本在小學班級管理中的應用
- 設計在室內(nèi)空間中的應用分析與探索啟發(fā)
- 法治引領，優(yōu)化營商環(huán)境
- 關于國有企業(yè)基礎管理之員工職業(yè)生涯管理的研究與思考
- 腦科學理論與法語教學
- 淺談小組合作在高中班級文化建設的實踐應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的高校網(wǎng)絡思想政治工作創(chuàng)新路徑分析
- 新媒體時代下提升思想政治理論課教學實效性的對策研究
- 數(shù)字環(huán)境下企業(yè)項目管理效率提升機理
- 助生成器，為愛賦能
語言研究
圖書檔案
學術交流
- “小名冠大名”中兩類種屬詞
- 小兔進行時
- 理想之花
- 《財務報表分析》課程思政探討
- 輝“煌”
- 說“易”
- 淺談《演員請就位2》節(jié)目特點和編排方式
- 周恩來青年思想理論研究及現(xiàn)實探討
- 古希臘神話悲劇人物與數(shù)學運算
- 小說《命運》中被占區(qū)巴勒斯坦人的身份困境
- 油畫《欽醫(yī)精神》
- 南客北卒
- 讀中學寫 以寫促讀
- 小學數(shù)學教學生活化趨勢探究①
- 如何在小學語文教學中有效培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 小學數(shù)學課堂即時評價的實踐活動探究
- 初中語文多文本讀寫結合的教學方法
- “習得”與“運用”結合，落實習作要素
- “聲”入人心，新生指北
- 探析西方文學作品《一生》中的意象
- 深入分析課外閱讀在小學語文作文中的重要性
- 聽聽那冷雨
- 陜西縣域非遺保護工作現(xiàn)狀與對策
- 釋“開、閉、閂”
- 終南山下稻飄香
- 新時代高職大學生工匠精神培育研究
- 如何定義藝術設計王明煊
- 中國網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析
- 櫻花·紙
- 工會工作對石油企業(yè)的重要作用和積極影響
- 《傾城之戀》中白流蘇的人物形象與人生解讀
- 散文《石榴花開》與《父親的糧食》賞析
- 數(shù)學魔術融入小學數(shù)學課堂對策分析
- 讓語文要素在初中語文課堂中“落地生根”
- 注重家校聯(lián)系 強化細節(jié)督學
- “雙減”背景下家校共育新模式的構建方法淺談
- 一位被托付照料孩子的積極心理干預實例分析
- 空間的生產(chǎn)與文學閱讀
- 高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制研究
- 《沒有人給他寫信的上校》的陌生化視角賞析
- 《藻海無邊》中女主人公人物分析
- 高職公體課“課程思政”融入模式探究
- 品燈籠之美 悟燈籠之善
- 明代廣東翰林對嶺南文脈的建構
- 淺談如何快速贏得小學一年級孩子
- 我的讀書之旅
- 齊白石晚年主題繪畫作品中的個性表達
- 用“儀式感”引導學生樹立正確三觀
- 幼兒詩詞動畫制作設計分析
- 儒家“言性與天道”真詮
- 實用語文在職業(yè)教育中的應用
- 對做好企業(yè)武裝保衛(wèi)工作的創(chuàng)新思考
- 超星學習通下的混合式教學法在護理管理學教學中效果探索
- 后疫情時代下我國小微型會展企業(yè)的自救之路
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影像傳承與發(fā)展研究
- 探究新常態(tài)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承
- 中央蘇區(qū)早期革命領導群體結構研究
- 護理人才思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)探究
- 別樣的過年
- 《文學天地》雜志社
文學走廊B
- 場域理論指導下的“飯圈文化”制度與粉絲行動邏輯分析
- 淺議疫情下融合教育的感想
- 淺談英語學科對當代學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
- 賈湖遺址341號墓葬出土骨笛的音樂考古研究
- 淺析文化趨同與語言交融
- 抗戰(zhàn)時期萬縣防空組織體系
- 后疫情時代我國數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
- 布里斯托的歷史建筑與文化
- 中國傳統(tǒng)器物中的民族文化基因研究
- 文物考古勘探問題及保護措施的分析
- 遼寧紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品情感化設計
- 軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術設計中的應用研究
- 試論公共文化服務社會化的趨勢
- 中國古代北方少數(shù)民族歷史文化發(fā)展及啟示
影視文學B
- 用心澆灌 花兒更美
- 粟特文化在敦煌的傳播
- “女性向”網(wǎng)絡小說的文學價值
- 數(shù)字媒體技術對動畫電影的推進與變革
- 虛擬現(xiàn)實技術在環(huán)境藝術設計中的應用研究
- 試譯中國古詩詞二首
- 電影《我和我的祖國》敘事策略分析
- 小忽雷傳奇》與《桃花扇》之比較研究
- 年輪
- 揚閱讀之帆 啟寫作之航
- 喚醒“沉默的大多數(shù)”
- 在寒冬中綻放
- 夏夜的鄉(xiāng)村
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教育教學B
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- 基于核心素養(yǎng)的高中語文詩歌鑒賞教學策略
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- 論初中數(shù)學教學中的情感教育
- 信息技術與初中數(shù)學課程整合的實踐與探索
- 班主任用心引領，學生們自主管理
- 小組合作在初中數(shù)學教學中的應用探析
- 初中化學生活化教學情境的創(chuàng)設及實踐研究
- 初中歷史教學中巧妙培養(yǎng)學生們核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式探析
- 高中地理教學中滲透思政教育的探究
- 傳統(tǒng)文化與小學語文課程有效融合策略之淺析
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學課堂“雙主雙優(yōu)”
- 關注學生差異，提高小學語文教學質(zhì)量
- "互聯(lián)網(wǎng)+"下初中英語信息化教學的策略分析
- 基于新課程背景下小學數(shù)學教學生活化研究
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 以核心素養(yǎng)為立足點助力初中生英語閱讀能力的提升
- 初中語文閱讀教學中的分層教學
- 趣味教學法在小學語文教學中的應用
- 新教育時期正確把握語文名著閱讀教學的方法
- 初中語文單元整合教學研究
- 信息技術在高中語文教學中的運用
- 高中語文詩歌《沁園春.長沙》教學淺探
- 聲勢訓練在小學音樂教學中應用與實踐
- 在高中語文教學中滲透生命教育的思考
- 高中語文寫作教學如何進行有效的小組合作學習
- 小學中高段語文群文閱讀教學策略研究
- 撥動心弦
- 初中語文教學的審美教育實施
- 小學生家庭勞動教育現(xiàn)狀、成因及有效路徑
- 怎樣在初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 三全育人背景下高校輔導員開展網(wǎng)絡思政教育途徑
- 信息化背景下的小學數(shù)學教學模式構建
- 高中班主任與學生溝通障礙原因及對策研究
- 淺析小學數(shù)學教師怎樣抓好期末復習
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- 探究初中語文教學如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- 關于小學班主任班級管理中的溝通藝術分析
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- 關于小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂的教學模式研究
- 初中語文教學小組合作學習的高效課堂分析
- 小學語文情感性課堂教學探究
- 淺談小學語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 新課標下提高高中語文課堂有效性策略研究
- 數(shù)字時代信息技術教學方式的改革研究
- 基于核心素養(yǎng)創(chuàng)新小學數(shù)學教學的實踐探析
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- 淺談如何在小學數(shù)學教學中提高學生的自主學習能力
- 構建新課標下的小學語文高效課堂策略摭探
- 基于生本課堂理念下小學數(shù)學智慧課堂的構建
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀與教育對策
- 關于提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略研究
- 淺談小學數(shù)學課堂趣味性教學實施途徑
- 提升初中語文綜合性學習效果的有效路徑
- 傳統(tǒng)文化在高職語文教學中的滲透探討
- 初中英語開放式閱讀教學的開展路徑探尋
- 提高高中語文探究性教學質(zhì)量的有效策略
- 小學語文課外閱讀指導有效策略探究
- 大學英語教學改革的現(xiàn)狀及存在問題與對策
- 關于幼兒園教學活動有效性的思考
- 四年級語文統(tǒng)編教材中巴金寫景散文的深度學習
- 現(xiàn)代化視角的幼兒學前教育
- 初中數(shù)學合作學習中學困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 探究幼兒教育中幼兒自信心培養(yǎng)
- 淺析語文核心素養(yǎng)背景下的小學文言文教學的探究與反思
- 在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的策略研究
- 興趣教學法在初中體育教學中的運用探究
- 高職學前教育專業(yè)舞蹈教學改革的新思路探究
- 核心素養(yǎng)下提高小學體育教學有效性的方法研究
- 關于在中職數(shù)學教學中引入思政教育的若干思考
- 高校英語生態(tài)化課堂建設研究
- 校企合作培養(yǎng)高技能人才的問題與對策
- 大學英語“課程思政”教學的探究與實踐
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂有效教學策略分析
- 運用信息技術助力小學數(shù)學高效課堂建設實踐研究
- 小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探究高中地理作業(yè)設計的有效性
- 高校思政教育視域下大學生社團建設
- 拓深度，延寬度
- 高中英語讀寫結合教學策略的探究
- 信息技術環(huán)境下學生語文自主學習在教學實踐中的運用
- 高中文學作品賞析中的語言角度探析
- 音樂律動教學在高一音樂鑒賞課中的應用
- 幼兒園語言教育活動的創(chuàng)新方法
- 淺談提高高中籃球教學有效性的策略
- 如何在高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生評判性思維能力
- 小學生作文教學的策略淺析
- 淺談信息技術與小學數(shù)學課堂教學有機融合
- 小學后進生教育中存在的問題和應對策略分析
- 簡談小學英語多媒體教學的優(yōu)勢
- 淺談語文教育中學生生態(tài)意識的培養(yǎng)
- 基于減負增效背景下小學英語分層作業(yè)模式的探究與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)下的漢語言文學教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 幼兒園戶外自主游戲?qū)嵤┲械膯栴}與對策研究
- 基于克拉申輸入假說的二外德語教學模式探究
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 試析初中語文課堂如何實施合作學習
- 深度問題的設計在初中語文閱讀教學中的實踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學探究
- 小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 如何正確引導少年兒童高效閱讀繪本
- 高中語文課外閱讀指導之“主題閱讀”探索
- 大學英語教學中翻譯教學的優(yōu)化策略分析
- 對中學計算機教學的思考
- 淺談信息化技術在小學語文教學中的運用
- 小組合作學習在初中英語教學中應用研究
- 高校體育教學中如何促進學生個性發(fā)展
德育研究B
- 校園衛(wèi)生宣傳標語實證研究
- 新形勢下事業(yè)單位政工人員素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 可收納餐椅創(chuàng)新設計
- 論王世靜的教育思想
- 淺析“項目帶動管理法”在高校德育教育工作中的實施路徑
- 在初中英語聽力教學中開展聽力學習策略訓練的行動研究
- 淺析幸福教育理念下小學低年級班主任德育工作的有效策略
- 初中道德與法治課教學研究
- “資源環(huán)境+”經(jīng)管類復合型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 《卡拉馬佐夫兄弟》中的“家”母題研究
- 立德樹人背景下高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 獻禮建黨百年 文化創(chuàng)意產(chǎn)品眾籌計劃
- 積極心理學在初中班主任心理健康教育中的應用探究
- 政工工作在提升黨建工作水平中的應用
- 高校思政教育在學生管理中的實踐路徑探析
- 思政教育融入高校體育舞蹈教學探索與分析
- 新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究分析
- 淺談“雙減”政策下如何布置高效作業(yè)
- 新形勢下加強高校學生黨建工作策略研究
- 新時代思政元素在材料類課程教育中的融合策略
- 高中政治《文化生活》教學中社會熱點事件的運用研究
- 淺談中職學生歷史學科核心素養(yǎng)的培育
- 新時代中學生愛國主義教育現(xiàn)狀與對策研究
- 小學道德與法治“四史教育”教學例探
- 新時代下小學德育教育有效性路徑分析
- 漢語言文學中的審美教學和學生發(fā)展剖析
- 現(xiàn)代學徒制下高職課程思政教學體系的構建路徑
- 新媒介場域視角下慈溪紅色文化示范線打造與傳播研
- 關于黨史教育融入高校思政教育的探討
- 高校輔導員工作與大學生心理健康教育
- 新課改背景下高中班主任的德育教育工作
- 強化顯性思政，細化隱性思政，構建全課程育人模式
藝術教育B
- 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略
- 游戲化視角下的幼兒教學策略
- 《望鄉(xiāng)詞》在中學聲樂教學中的審美教育
- 視唱練耳在中小學音樂中應用的探究
- L.0探析以現(xiàn)代學徒制為導向的工學結合人才 培養(yǎng)模式
- 淺談具體音樂
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的策略
- 探究小學美術課堂教學中的色彩教學
- 藝術院校公共英語聽力教學中多模態(tài)輸入研究與實踐
- 提高高中體育與健康教學有效性策略分析
- 要讀就讀整本書
- 街舞在高校美育中的價值探析
- 基于繪本情境的幼兒舞蹈教學探究
- 歌唱教學中《編花籃》教唱探究
- 淺論繪本教學對幼兒行為習慣的影響
- 設計美學規(guī)律在服裝設計中的應用
- 婺劇
- “一首農(nóng)民歌曲就是一個完美的藝術典范”
- 淺談農(nóng)村初中音樂教學的現(xiàn)狀及改進措施
- 五臺山佛教音樂研究論文綜述
- 巴洛克時期聲樂作品的演唱特點研究
- “內(nèi)容、路徑、檢測”工藝創(chuàng)新適用于藝術院校雙創(chuàng)教育的實踐
- 訪談
- 高中美術課堂中傳統(tǒng)文化的弘揚
- 道家思想對古琴藝術的影響分析
- 基于儒家話語權以及我國古代文學史有關思考
- 音樂教育與其他學科的有機融合
- 淺談利用跳繩提高小學生體能方法初探
- 蝴蝶媽媽刺繡圖案研究
職業(yè)教育B
- 新時期高校小提琴專業(yè)教學改革與發(fā)展研究
- 中職學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究
- 高職院校美術油畫教學中培養(yǎng)創(chuàng)新繪畫能力的有效策略
- 新形勢下中職語文教學方法的改革與創(chuàng)新
- 中職《1+X網(wǎng)店運營推廣》初級課程思政教學方法研究
- 產(chǎn)出導向法與藝術院校大學外語教學融合的改革探索
- 關于中職語文教學中積極開展課程思政教育途徑
- 高職教師信息化教學創(chuàng)新能力提升策略研究
- 會計電算化專業(yè)課程體系構建，課程標準制定
- 淺談中職語文教學現(xiàn)狀分析及對策
- 新時期高校輔導員把握大學生思想特點的“四種方法”
- 中職語文課堂中有效教學初探
- 加強中職音樂教學改革,提高教學效果
- 中職語文文學欣賞教學的對策
- 職業(yè)院校“崗課賽證”融合人才培養(yǎng)模式研究
- 高職大學生愛國主義教育路徑探討
- 巧用信息技術提高職高語文教學實效
- 建設當代優(yōu)質(zhì)高職院校圖書館學生團隊的阻礙因素及建議
科學管理B
語言研究B
圖書檔案B
學術交流B
- 淺析游戲教育在幼兒教學活動中的應用策略
- 淺談幼兒家庭教育指導的生活化策略
- 淺議幼兒園如何做好幼小銜接工作
- 臨沭縣行政復議規(guī)范化建設的探索與實踐
- 塵香凌落
- 關于工程機械維修現(xiàn)狀及對策研究
- 試論漢語國際教育專業(yè)學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 探討游戲教學在幼兒學前教育中的應用策略
- 淺析少數(shù)民族地區(qū)翻譯人才的培養(yǎng)
- 淺論在音樂教學中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的方法
- 街舞文化對我國街舞運動的影響研究
- CAD技術在機械工程設計中的發(fā)展與應用
- 機電一體化系統(tǒng)在機械工程中的運用探討
- 淺談文本細讀法在初中文言文教學中的運用
- 淺析游戲化視角下的幼兒教學策略
- 探索招貼應用拼貼藝術的設計表達
- 機電一體化在工程機械中的技術應用分析
- 試論法律體系中部門法的劃分
- 街舞對未成年人心理健康問題的調(diào)節(jié)作用
- 跨國禮儀在國際商務談判中的運用研究
- 云計算環(huán)境下的信息系統(tǒng)運維模式分析
- 基于體驗式學習設計的文化博物館研究
- 中俄就餐用具的對比分析
- 淺析短視頻文案
- 基于節(jié)能設計理念在機械制造與自動化中的應用方法分析
- 淺談木雕雙林寺韋陀
- 淺談當前如何加強國有企業(yè)黨建工作
- 機械制造應用中數(shù)控技術的問題及應對探究
- 淺談小學數(shù)學單元教學整體設計
- 機械設計制造及其自動化的發(fā)展方向分析
- 企業(yè)會計核算工作現(xiàn)狀及完善路徑探索
- 手機延時新玩法
- 新型控制策略及其在機械工程中的實踐應用
- 淺析手機攝影中的畫面層次
- 淺析計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的應用
- 如何巧用“興趣”引導小學語文寫字教學
- 大數(shù)據(jù)時代下計算機網(wǎng)絡信息安全問題的探討與防范
- 新聞“標題黨”是一種病
- 計算機信息管理技術在互聯(lián)網(wǎng)中的應用探討
- 論新媒體時代理想信念教育的效果評估及反饋機制
- 計算機應用技術與信息管理的融合應用
- 教師如何寫下水文
- 幼小銜接中存在的問題與對策
- “差點兒”和“差點兒沒”的偏誤分析
- 計算機網(wǎng)絡化在統(tǒng)計信息管理中的應用研討
- 關于兒童音樂考級怪象的幾點思考
- 智能物聯(lián)網(wǎng)技術應用及發(fā)展研究
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- 試論幼兒園大班足球游戲活動的指導策略
- 勞動人事爭議仲裁現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略
- 淺析繪本教學對幼兒教育的啟蒙作用
- 學生自我評價在初中英語學習中的作用
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- 中俄婚禮儀式對比交流
- 中日酒器與飲酒禮儀的對比研究
- 淺析如何從繪本中激發(fā)音樂智能
- 論新批評派鼻祖瑞恰慈的語義學文學批評理論
- 計算機網(wǎng)絡服務器日常安全及維護探討
- 論廣西少數(shù)民族文化在高校的傳承路徑與時代價值
- 淺析新疆抓飯的傳承與發(fā)展
- 微信表情符號的語用功能新變化
- 計算機應用技術與信息管理的整合分析
- 微課在漢語言文學教育傳播過程中的作用分析