胡慎
【摘 要】 本文闡述了職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用,分析了目前大學生就業指導工作中存在的問題,提出了發揮職業生涯規劃在大學生就業指導工作中作用的對策。要以就業指導帶動班級管理;及時建立學生就業指導檔案;提高就業指導教師的專業性;注重學生的評價與反饋。
【關鍵詞】 職業生涯規劃;大學生就業指導;作用
職業生涯,指的是一個人從職業學習開始到職業勞動最后結束的工作經歷過程。職業生涯規劃則是指一個人在工作之前或在工作過程中,依據主觀條件以及客觀環境的變化對自己的事業發展目標,編制相應的工作、教育和培訓行動計劃,并對每一步的時間、順序和方向作出合理安排的實踐活動。目前大學生就業問題已經成為社會關注的焦點,調查數據顯示,2016年我國高校大學生就業人數約765萬,而由于大學生專業特長、知識結構以及社會環境與市場環境等因素的影響,其就業失敗的概率逐漸提高,許多大學生面臨著“畢業即失業”的尷尬情況。隨著市場經濟的深入發展,大學生的就業情況對學校社會形象的影響越來越重要,因此,幫助大學生做好職業生涯規劃,指導大學生合理就業,不僅是對大學生未來發展負責的體現,更是提高學校社會影響力,維護社會穩定的必然要求。
一、職業生涯規劃在大學生就業指導工作中的作用
1、有利于幫助大學生認識自我,準確定位
認識自我,正確定位自身角色,是大學生職業生涯規劃的第一步,也是就業指導教師工作的主要任務之一。……