淺談如何培養高校大學生思想道德教育提高思想道德水平

卓志宏

摘要：目前，我國的社會主義建設事業已進入了關鍵時期。加強大學生思想道德培養是高校思想政治工作中的首要任務。本文主要從高校大學生思想道德教育存在的主要問題、加強高校大學生思想道德素質培養的重要意義、切實加強高校大學生的思想道德建設，提高校大學生思想道德水平等方面進行了探討分析。

關鍵詞：高校大學生 思想道德教育 思想道德建設

一、高校大學生思想道德教育存在的主要問題

（1）高校大學生隊伍中存在的問題。總體來看，高校大學生思想道德素質主流是好的。但是，在現實社會各種消極因素的直接影響下，一些高校大學生在思想道德觀念上也發生了變化，出現了一些不可忽視的問題。從人生態度上看，理想追求淡化，只顧眼前利益，只關心自己的前途和命運，忽視了遠大理想和奮斗目標的確立。從人生價值上看，以實現自我價值為核心，只想到索取，不講付出。從人生態度看，以追求物質生活為主，貪圖安逸享樂。心理素質脆弱，面對就業一崗難求的現實，產生了悲觀情緒。

（2）高等教育改革、校園環境狀況對高校大學生的思想行為產生了新的沖擊和影響。“招生、擇業”等分配制度的改革，一方面促使學生更加注重勤奮學習，注重能力鍛煉，完善知識結構，努力成才；另一方面，學生家庭高額的教育投資強化了他們的效益觀念，學生及其家長開始注重教育回報，對高校辦學條件，教學、服務水平都提出了更高的要求，收費制還使學生對報效祖國、回報社會的責任感有所淡化。同時高等學校的招生規模、招生范圍迅速擴大，而教育經費的投入則顯得嚴重不足，學校的辦學資源出現嚴重短缺和全面緊張，再加上為創收而招收的各類成教學生在校內居住對學校校風的沖擊，校園周邊“黃、賭、毒”等丑惡現象沒有得到有效遏制，導致了一些學生行為失范。

（3）家庭教育欠缺和過分溺愛，對學生思想道德素質的影響十分明顯：一些家長寧愿自己吃苦受累，節衣縮食，也要讓自己的孩子舒舒服服、體體面面上學，對他們有求必應，很少甚至不去過問他們的花費去向，這無疑變相地鼓勵了孩子的高消費，滋生了他們擺闊氣、講排場的惡習。

二、加強高校大學生思想道德素質培養的重要意義

（1）加強高校大學生思想道德素質培養是實現社會主義現代化建設宏偉目標的需要。社會主義現代化建設是一項宏偉的工程，需要幾代人的努力奮斗才能完成。大學生思想道德素質水平質量高低，直接影響社會主義現代化建設的進程。

（2）加強高校大學生思想道德素質培養是社會主義精神文明建設的需要。加強高校大學生思想道德素質培養是社會主義精神文明建設的需要，大學生思想道德素質培養是精神文明建設的主要內容，關系到精神文明建設成果的體現。

（3）加強高校大學生思想道德素質是培養“四有”新人，構建社會主義和諧社會的需要。培養有理想、有道德、有紀律、有文化的“四有”新人，是構建社會主義和諧社會的客觀要求，要引導大學生以“四有”新人的標準嚴格要求自己，提高道德素質水平。

三、切實加強高校大學生的思想道德建設，提高校大學生思想道德水平

（一）掌握高校大學生的思想特點

根據具體情況想方設法使其接受思想道德教育，提高思想道德水平。教學時各科教師要結合教材內容，針對學生的心理狀態及思想實際，設置具有道德、價值導向的問題，啟發學生思考。特別是我們的班主任和政治課教師更應深入學生，常和學生談心，全面了解掌握學生的思想動態，引導他們逐步樹立正確的價值觀、人生觀，澄清一些模糊的認識。這也要求我們要講究講課的藝術，不僅道德觀點要講懂，還必須有感染力，要曉之以理，動之以情，以情感人，以形動人，以理服人，才能達到教育目的。

（二）重視常規禮儀教育

學校德育工作除了應重視對學生進行愛國主義精神、民族氣節、理想壯志等“大德”的教育外，也應該重視學生在感恩意識、日常行為、文明禮貌、溝通與交流、理解與尊重等方面的教育。學校還必須建立學生綜合素質評價制度，每學年對學生綜合素質進行評估，對品德優秀學生頒發單項獎；對學生綜合素質評價等級可頒發榮譽證書；對優秀學生干部、優秀團員的評選，必須將學生思想道德狀況列為重點考察。還要把美化校園環境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，通過校園文化建設，增強環境育人的功能。精心設計體現時代風格、富有教育內涵的校園文化景觀，使學校的每一處都能洋溢濃厚的文化氣息，使高校大學生一走進校園就能感受到優美環境的熏陶。

（三）家庭是學校道德教育十分重要的合作者

家庭教育是在點點滴滴潛移默化中進行的，家長的世界觀、價值觀、理想、信念，家長的政治態度、政治表現，家長的道德情感、道德行為以及家長在處理人際關系上所表現出來的個性品質，都在有意無意地對孩子的成長起著作用。由此可見，對學生的思想道德教育，家長思想道德素質的影響和教育是非常重要的。家長應注重自己的個性心理品質。一個家長要有良好的個性心理素質；有高尚的情操和氣節；有堅強、剛毅的意志品質；能支配、控制、調節個人行為；興趣廣泛，信念堅定；性格開朗，心胸開闊，就會對孩子的心理品質產生十分重要的影響。父母的性格特點，也對子女有著長時間的熏陶過程。家長是善良開朗、豪爽活潑、踏實認真、樂于助人、謙虛自信的性格的人，往往會受到子女的敬佩，會成為子女的楷模。

（四）加強實踐教育環節，幫助學生全面地認識社會和善待生活

社會實踐要解決的首要問題就是幫助學生走近社會、了解國情，引導他們正確全面認識我國社會經濟發展中存在的問題。在實踐教育中，要突出勞動教育和艱苦奮斗精神教育，現在的高校大學生從小學、中學到大學，都是從校園到校園，他們大多數缺乏體力勞動的鍛煉，缺乏艱苦生活的錘煉，缺乏逆境、挫折的考驗，這是他們的“先天不足”，這勢必對他們全面素質的提高產生直接影響。

綜上所述，高校大學生思想道德素質培養是一項長期思想政治工作任務，具有鮮明的時代特點。只要堅持理論聯系實際的原則，跟上時代的步伐，不斷創新研究，不斷總結吸取新經驗，就能使大學生思想道德素質培養工作得到長足發展。

參考文獻：

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