信息技術應用于中職英語的教學創新思考

李曉潔

【摘要】在現代中職教育體系中，英語是重要的語言學科，在學科體系中占據著基礎性地位，在教學實踐中，中職英語仍存在著諸多問題。隨著現代教育方式與教學理念的發展，多種教學模式不斷提檔升級，推動英語教學與現代信息技術的深度融合，是中職英語教學發展的重要方向，對于提高教學質量和教學效能具有十分重要的意義。

【關鍵詞】信息技術 中職英語 教學創新 中職教育

作為中職英語教學改革的重點方向，信息技術教學一直受到較多的關注。因此，如何有效提升英語信息技術教學質量是眾多英語教師都十分關注的問題。信息技術在中職英語教學中的應用，對于提升英語教學的整體質量起到了一定的積極作用，也為英語教學提供了新的改革思路。與此同時，中職英語課堂也開始與現代信息技術出現融合趨勢。

一、制約中職英語教學效果的主要因素

1.教學模式缺乏創新。在中職英語教學過程中，由于課程改革進行的時間相對較短，因此在課堂教學過程中，老師并未完全意識到豐富課堂教學形式對于提升教學質量的重要意義，也尚未完全擺脫應試教育觀念的束縛，仍然采用傳統的單一教學模式進行教學。在這種教育觀念的影響下，學生一直處于被動接受知識的地位，學習的主動性和積極性得不到有效調動，這是造成中職英語教學效率低的主要原因之一。

2.缺乏有效的英語實踐訓練。在中職英語教學實踐中，老師一般都將教學的重點放在學生應試成績的提升方面，對于學生綜合素質的提升和學習能力的培養并未給予足夠關注。對于英語學科來說，知識本身具有較強的實踐性和應用性。因此，正確的中職英語教學方法應該是注重理論和實踐的相互結合，既強調理論水平的提升，又重視實踐過程中的應用，只有這樣才能使學生更好的掌握和理解英語知識。但是，從當前的中職英語教育情況看，實踐教學成為多數教師普遍忽視的問題，這也是影響中職英語教學質量的主要原因。

二、運用信息技術開展中職英語教學的原則

1.自主性原則。在中職英語教學過程當中，要運用現代信息技術開展教學，推動課堂與信息技術的深度融洽，首先要遵循自主性原則。中職學生經過多年的英語學習，已經具有了一定的語言認知能力，很多學生也構建了自身的英語知識體系，具有不同的學習理念與學習習慣。在中職英語教學中，英語教師要充分發揮引導作用，踐行“生本理念”，根據不同學生的學習基礎和學習習慣，幫助學生探尋有針對性的英語學習策略，實現現代中職英語教學目標。基礎此，尊重學生的自主性，是培養學生英語學習能力的基礎，也是運用信息技術開展教學的關鍵，也可以提升英語教學的針對性和實效性。

2.科學性原則。在中職英語教學當中，要推進中職英語課堂與信息技術的深度融洽，要遵循科學性原則。從中職英語自身來看，具有較強的語言應用規律。中職學生在學習過程中，由于學習精力有限，對于英語內在規律的認知也有不足的地方，作為教師，要運用信息技術開展教學，必須堅持科學性教學原則，注重觀察學生的學習習慣與方法，防止學生在英語學習的道路上走過多的彎路，對于學生存在的英語自學問題要及時糾正，要運用現代信息技術幫助其學習，并提出有針對性的教學改進意見，進而幫助學生找到學習英語的正確方式，提高教學總體水平。

三、運用信息技術開展中職英語教學的策略

1.創新教學模式，培養學習能力。推進中職英語課堂與信息技術的深度融洽，英語老師應該積極的創新和改變英語課堂教學形式，從而有效調動學生學習的主動性。老師應該盡量采用信息教學模式，不斷豐富的教學形式，將學生的注意力吸引到課堂教學中來，并且逐漸引導學生進行主動思考，積極與學生開展互動，從而營造良好的課堂教學氣氛，改變傳統的低效率教學現狀。除此之外，老師不能僅僅將教學的重點放在理論知識的講解上，還要利用現代信息技術，不斷強化學生學習能力的培養，讓學生成為課堂教學的主體，讓學生在學習和討論的過程中充分發揮想象力，將知識逐漸內化成學習能力，為以后的深入學習奠定堅實基礎。

2.注重實踐教學，強化教學實效。中職英語學科具有較強的實踐性，要推進中職英語課堂與信息技術的融洽，必須強化中職英語教學的實踐環節。在傳統的中職英語教學模式下，學生對于理論知識的掌握程度較好，但是由于教師在課堂教學過程中忽視實踐教育，導致學生在知識的運用方面存在一定問題，這也是影響中職英語教學效率的原因。因此，老師在平時的教學過程中，應該充分利用現代信息技術，采取理論與實踐相結合的教學策略，通過知識的實際運用過程來強化學生對于知識的理解和掌握程度。除此之外，通過英語知識的實際應用，學生會更加直觀的感受到學習英語的實際作用，并且可以有效培養學生的創新精神和實踐能力，也能在一定程度上起到激發學生學習興趣的作用。運用科學模式開展教學，推進中職英語課堂與信息技術的融洽，不僅要在教學環節下功夫，同時也要調整傳統的教學評價體系，設定一套完善的教學評價監督體系，以便及時發現教學過程中的問題，并且進行針對性的調整。

四、結語

綜上所述，在現代教育體系內，中職英語是重要的語言學科，也是提升學生語言學習與應用能力的重要載體。在中職英語教學實踐中，信息技術的應用，對于提高學生的英語綜合能力，提升課堂教學的整體質量，都具有十分重要的作用。因此，老師應該在教學實踐中對信息技術給予足夠的重視，推動中職英語課堂與信息技術的融合發展，不斷改進運用形式，促進中職英語教學質量不斷提升。

參考文獻：

[1]李楠.信息技術環境下中職英語教與學[J].赤子，2015（4）：209-209.endprint