探討初中美術教學對學生創新思維培養

張奕

摘 要：對于初中階段的學生而言，美術是一門具有生命力的學科。其不但能培養學生的興趣愛好，而且還能陶冶學生的情操，促使學生形成創新思維。也因此，美術教師必須要圍繞課堂內容，幫助學生發揮想象力，拓展思維。筆者針對初中美術教學對學生創新思維培養進行了分析，具體如下。

關鍵詞：初中美術；教學；創新思維；培養

一、在美術教育中對學生培養創新思維能力的重要性

所謂創新思維能力，指的是人們在平時的生活實踐中，通過獨特的角度來看待問題，同時解決問題，其中最重要的是創新精神的體現。而創新思維則是人們在不斷實踐中所獲得的，其屬于學生解決問題的基礎。

初中階段的美術教學，能培養學生的創新思維。這是因為教師在訓練學生的時候，能通過一些有創意的美術活動來改善學生的思維，提高學生的想象力、創造力。而且學生在完成美術作品的過程中能合理的利用美術工具，加深自身的體驗。

美術教學中的創新思維具體分為兩方面：第一，美術創作的思維模式中，重點在于形象的思維。從這個角度上來講，形象的思維是創新性的想象。在創作美術作品的時候，學生需要對事物進行想象和重塑。想象力比知識更加重要，因為想象力能夠對整個世界進行概括。但知識是有限的，想象力能帶來無限可能性，其也是知識的基礎。第二，創新的思維能促使學生形成一定的審美。學生在學習過程中展示出來的對審美能力、審美觀的能動性，是在實踐中不斷產生的。……