張奕
摘 要:對于初中階段的學生而言,美術是一門具有生命力的學科。其不但能培養學生的興趣愛好,而且還能陶冶學生的情操,促使學生形成創新思維。也因此,美術教師必須要圍繞課堂內容,幫助學生發揮想象力,拓展思維。筆者針對初中美術教學對學生創新思維培養進行了分析,具體如下。
關鍵詞:初中美術;教學;創新思維;培養
一、在美術教育中對學生培養創新思維能力的重要性
所謂創新思維能力,指的是人們在平時的生活實踐中,通過獨特的角度來看待問題,同時解決問題,其中最重要的是創新精神的體現。而創新思維則是人們在不斷實踐中所獲得的,其屬于學生解決問題的基礎。
初中階段的美術教學,能培養學生的創新思維。這是因為教師在訓練學生的時候,能通過一些有創意的美術活動來改善學生的思維,提高學生的想象力、創造力。而且學生在完成美術作品的過程中能合理的利用美術工具,加深自身的體驗。
美術教學中的創新思維具體分為兩方面:第一,美術創作的思維模式中,重點在于形象的思維。從這個角度上來講,形象的思維是創新性的想象。在創作美術作品的時候,學生需要對事物進行想象和重塑。想象力比知識更加重要,因為想象力能夠對整個世界進行概括。但知識是有限的,想象力能帶來無限可能性,其也是知識的基礎。第二,創新的思維能促使學生形成一定的審美。學生在學習過程中展示出來的對審美能力、審美觀的能動性,是在實踐中不斷產生的。……