論高中語文教學中需要注意的三個方面

廖風忠

摘 要：隨著社會的發展，國家建設所需要的人才應具備的基本素質越來越高，其中創新思維，合作學習的能力以及人與人之間的和諧相處能力是不容忽視的基本內容。語文作為一門基礎性的學科，對于培養學生的基本素質有著至關重要的作用，在語文的教學中融合最基本的素質培養教學是很有必要的，那么，要如何在語文教學中實現人才素質的培養，同時讓學生快樂地學好語文，輕松應對高考語文呢，在本文中，筆者將結合自己的教學實踐經驗和一些相關文獻的論述，來談一談高中語文教學中的幾個注意點，讓語文教學可以更加高效的進行。

關鍵詞：高中語文 課堂教學 創新思維 激勵 合作學習

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）11-0066-01

對于高中語文教學來說，根據新課標的教學要求和國家高素質人才培養的相關提綱，筆者想做出以下幾個方面的方法概括和論述：首先值得一提的是在語文教學課堂中的創新思維的培養，創新思維對于語文教學來說是非常重要的，它對于提高學生的學習積極性和主動性都有特別重要的輔助作用，可以讓學生在語文學習中獲得更多的知識學習體系，也可以讓學生在以后的學習和工作中得到更高的效率和創造力；其次，激勵機制在語文教學中的運用也同樣值得我們思考，激勵可以讓一個人對目前的學習狀態有更好的適應，可以讓學生對知識的獲取有著更強的自信心，從而達到增強對學生的正強化作用，讓學生可以從心理上對學習有更積極的心態，變成知識獲取的樂者；……