談小學歡樂體育課堂的開展

汲叢文

摘 要：體育課是小學生的必修課，是體育教學的基本形式，關乎學生的身心健康。但是近年來體育課越來越不受重視，且教學模式單一，學生感覺體育課枯燥乏味，缺少興趣，導致無法達到良好的體育教學效果。在這種情況下，體育老師可采取歡樂體育課堂模式，增加課堂的歡樂度，以達良好的教學效果，本文將淺談小學歡樂體育課堂的開展策略。

關鍵詞：小學體育 提高興趣 歡樂課堂

引言

小學是學生邁向求學之路的第一步，在小學階段，孩子不僅需要養成良好的學習習慣，學習文明禮儀，還要強身健體，為將來的求學路，乃至整個人生打下基礎。但是現今的教學中，過多的強調了前者，而忽視了后者，外部的不重視，加上教學形式的過于單調，造成學生對體育課的厭煩心理，導致無法達到良好的教學效果，最終使學生自身受到傷害。為改善這一現狀，歡樂體育課堂應運而生，以多元化的教學模式，讓學生在歡樂中學習到體育知識，完善自身技能，達到小學體育課的教學目的，使學生和老師都受益，本文將對如何開展體育課堂進行分析。[1]

一、轉變枯燥的授課方式為互動教學

體育課本應是相對放松的一節課，其穿插在語文、數學、英語等專業性強的科目之間必定有其使學生放松一下的道理，如果還是像語文老師“之乎者也”、數學老師“雞兔同籠”、英語老師“I love English so much”這樣授課，那么學生的接受能力自然會下降。小學生如今的學習壓力過大，除了課上的學習，還有課下的輔導班，導致體育教學不平衡，上課時，也總是通過“跑步——做操——活動”的形式來進行，使得體育課不但枯燥，而且還讓很多學生討厭體育課，為此，就需要改變枯燥的教學方法。……