淺析高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的策略

江利陽

摘 要：新課改背景下，各學(xué)科教學(xué)模式都發(fā)生了一定變化，高中數(shù)學(xué)作為高中的重點(diǎn)學(xué)科之一，當(dāng)然也會發(fā)生相關(guān)變化，其中最大的變化就是注重高效課堂的構(gòu)建。本文對高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略進(jìn)行了簡要分析。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 高效課堂 建設(shè)優(yōu)化

中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）10-0079-01

社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，促進(jìn)社會各行業(yè)都在發(fā)展，教育行業(yè)在這種情況下也需要不斷更新，根據(jù)社會人才需求改變教學(xué)理念，使用全新的教學(xué)方法，才能趕上時代潮流。當(dāng)前我國進(jìn)行了新課改革，這對教師和學(xué)生都提出了全新的要求。高效課堂，就是在最短的時間內(nèi)達(dá)到最高教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更快地掌握知識重難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對知識的渴求程度，培養(yǎng)學(xué)生更加全面的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

1 優(yōu)化高中高效課堂的現(xiàn)實(shí)意義

高中階段“語數(shù)外”三個科目占據(jù)非常大的比重，而高中數(shù)學(xué)更是其中非常重要的一門科目，一直都是高中教學(xué)比較關(guān)注的學(xué)科。受學(xué)科特點(diǎn)影響，高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作基本上都是在課堂上完成的，因此，構(gòu)建高效課堂就成為每一位高中數(shù)學(xué)教師的共識。在短短的課堂時間內(nèi)，教師要完成新知識講授、舊知識復(fù)習(xí)以及練習(xí)教學(xué)等等，沒有合理的教學(xué)方法很顯然是不夠的。在推行新課改之后，涌現(xiàn)了許多的課堂模式，其中高效課堂教學(xué)模式就是適應(yīng)程度、受歡迎程度都比較高的一種。構(gòu)建高效課堂模式，必然會促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在這種教學(xué)理念下進(jìn)行學(xué)習(xí)，各方面的能力也都會得到提升。

2 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略

2.1 激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

教學(xué)的魅力在于鼓勵、喚醒。建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂，可以有效加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，在教師的角度上來講，往往會在學(xué)生身上傾注一定感情，其中這種方式是最明智的，學(xué)生是能夠感受到教師付出的情感的，在這種情況下，學(xué)生就愿意聽從教師的意見，去主動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，更容易對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常濃厚的興趣，從而迸發(fā)出更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)教師真正在課堂上傾注感情，學(xué)生會發(fā)自內(nèi)心的感動，從而產(chǎn)生更加積極的力量促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)生對成功的渴望程度也是非常高的，在學(xué)習(xí)上的成功從而獲取的成就感是每一位學(xué)生都很享受的過程。在這種情況下，教師就需要洞察學(xué)生的這一心理特征，并以此為切入點(diǎn)，多設(shè)置提問的環(huán)節(jié)，這樣就有機(jī)會對學(xué)生提出鼓勵，學(xué)生就能夠在學(xué)習(xí)過程中享受到成就感，找到自身學(xué)習(xí)的意義和價值。高中數(shù)學(xué)教師在對學(xué)生進(jìn)行評價的過程時，要盡可能要使用鼓勵的話語，即使學(xué)生出現(xiàn)錯誤，點(diǎn)到為止學(xué)生能夠懂就可以，最重要的是為學(xué)生創(chuàng)造更高的學(xué)習(xí)自信。

2.2 鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，讓課堂更加生動

學(xué)生在對某個知識點(diǎn)產(chǎn)生問題之后，才能夠取尋找問題的答案。在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生的主體地位得不到展現(xiàn)，更多的時候都是被動的接收教師講述的知識，因此，在思考能力和創(chuàng)新能力方面存在一定不足。在這種情況下，構(gòu)建高中高效數(shù)學(xué)課堂就需要創(chuàng)造學(xué)生能夠進(jìn)行主動思考問題的空間，數(shù)學(xué)教師還需要為學(xué)生創(chuàng)造問題情景，這樣師生之間就會有更多的交流機(jī)會，學(xué)生之間也方便針對某一問題進(jìn)行談?wù)摚瑥亩寯?shù)學(xué)課堂變得更生動，在這個過程中還可以加強(qiáng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力。有意識鍛煉學(xué)生的思維，保證學(xué)生的個性化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)寓教于樂，發(fā)揮高效課堂的作用。

2.3 使用多媒體教學(xué)設(shè)備，構(gòu)建高效課堂

數(shù)學(xué)是抽象程度非常高的一門學(xué)科，尤其高中數(shù)學(xué)，概念、相關(guān)的數(shù)學(xué)模式以及推理過程等都是令學(xué)生非常頭疼的問題。也是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科的這種特性，僅僅依靠板書和教師課堂上講述的知識難以起到非常高的教學(xué)效果。在這種情況下，就需要運(yùn)用信息技術(shù)，將這種技術(shù)融入到課堂之中，使用多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)現(xiàn)高效課堂。在新課改背景下，使用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)能夠顯著提升課堂教學(xué)效率已成為諸多教學(xué)的共識。利用多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠更好地為學(xué)生營造相應(yīng)的教學(xué)情景，相比傳統(tǒng)教學(xué)模式會節(jié)省非常多的時間，這樣學(xué)生就會有充足的時間進(jìn)行思考，在知識學(xué)習(xí)過程中少走彎路，課堂效率也會非常的高。

2.4 改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，運(yùn)用全新的教學(xué)思路

高效課堂背景下，傳統(tǒng)教學(xué)中的教學(xué)觀念和教學(xué)思路都不能夠滿足相關(guān)的教學(xué)需求，因此就需要對傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行更新改革，從而強(qiáng)化高效課堂的作用，同時，新課改也要求，加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，需要從教學(xué)觀念和思路等方面入手。使用全新的教學(xué)方法，學(xué)生就能夠在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生十足的新鮮感，這樣學(xué)習(xí)興趣也有非常高的提升。就現(xiàn)階段教學(xué)形式來講，想要改變教學(xué)觀念還需要經(jīng)過諸多教學(xué)很長一段時間的努力，高中數(shù)學(xué)教師要能夠根據(jù)教學(xué)形式上的變化，采取針對性的教學(xué)方法，從而使教學(xué)方法能夠一直適合學(xué)生的發(fā)展要求。

3 結(jié)語

高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)，需要從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)過程等多方面共同開展，這也是踐行高中數(shù)學(xué)高效課堂工作的首要任務(wù)。對于教師來說，構(gòu)建高效課堂就必須突破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，將全新的教學(xué)理念和教學(xué)方式作為開展教學(xué)工作的首選，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際情況，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體思維和獨(dú)立意識，從而構(gòu)建最完善的高中數(shù)學(xué)高效課堂體系。

參考文獻(xiàn)：

[1] 侯麗琴.新課改背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建思路[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013.36.115.

[2] 李玉萍.新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建[J].學(xué)周刊，2015.29.158.

[3] 韋安樂.淺析在新課改下如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)“高效課堂”[J].中學(xué)生數(shù)理化：學(xué)研版，2011.

[4] 金麗萍.淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2015.