課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

梁玉敏

【摘要】在我國新課程改革的趨勢下，依然存在小學生厭倦閱讀、閱讀質量低下、寫作水平不夠的問題，導致了很多小學生對語文教學產生了厭學心理，甚至嚴重影響了學生的寫作技能提升，無形中埋沒了許多具有文學素養的學生。本文簡要分析了小學生課外閱讀對于其學習語文作文寫作有著怎樣的重要作用，同時提出了一些能夠切實幫助學生在課外閱讀的基礎上提高語文作文寫作水平的建議。

【關鍵詞】課外閱讀；小學語文；作文教學

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A

小學語文教學是一門基礎性教學，這門課程主要是教授學生認識新字詞、學習遣詞造句、練習最初的語文作文寫作，這些教學任務看起來似乎不起眼不重要，但是對于學生學習語文奠定基礎而言卻是十分重要，只有在小學語文教學中對語文閱讀和作文寫作鍛煉出了一定的水準才能在日后的高等語文教育中跟上教學進度，形成自主學習、積極探索的學習態度。

一、課外閱讀對于小學語文作文教學的重要作用

（一）課外閱讀有利于提高小學生的語文學習興趣

小學生學習的語文知識普遍簡單而常見，不存在疑難點，但是仍然有絕大部分的小學生對于語文學習沒有興趣，學習成績不理想，寫作水平更是一塌糊涂。學生對于學習語文缺乏動力，認為 語文是一門枯燥的學科，在日常的聽說讀寫中沒有發掘出語文的魅力，因而缺少對語文學習的欲望。課外閱讀能夠很好地解決這一問題，閱讀有趣的優美的課外讀物能夠幫助學生找到學習語文的動力，發現語文的妙處，在課外閱讀期間找到課堂上所沒有的樂趣。老師可以適當鼓勵學生課外閱讀，引導學生從自己的興趣愛好出發，尋找課外讀物，還可以推薦學生一些具有教育意義、趣味性的讀物，以此增長學生的閱讀興趣和寫作動力。

（二）課外閱讀有利于小學生積累協作素材

小學生課外閱讀的讀物大多數都是適合小學生年齡和認知水平的，有兒童讀物、故事、隨筆、詩歌等，鼓勵學生進行課外閱讀能夠積累很多寫作素材，受到兒童文學的熏陶，認識到更大更寬廣的世界，并且學習他人的寫作方式，模擬行文結構，完成自己的寫作，鍛煉文筆。老師在鼓勵學生進行閱讀時還要注重學生的閱讀質量，提醒學生在閱讀時記得做筆記，把自己認為好的、優美的句子或者段落摘抄下來，將筆記中的內容當成下次寫文章的素材借用，這樣能切實地幫助學生提高寫作水平。

（三）課外閱讀有利于提高小學生的寫作水平

在傳統觀念中，老師和家長普遍認為學生過多地接觸課外讀物對學習沒有幫助，反而會占用學生的復習時間，影響學生學習心態，讓學生沉迷于課外書中忘記學習。其實不然，課外閱讀對學生的人生發展影響深遠，特別是小學生寫作方面，絕對可以起到啟蒙和提升作用。課外閱讀提升了學生對語文的學習興趣，幫助學生積累了很多課本上沒有的知識點，還讓學生開了眼界，見識到了不一樣的世界，對世界、對人生、對各種各樣的情感都有了更為直觀深切的感受，能夠在眾多的讀物當中找到適合自己，打動自己的東西，產生共鳴、感同身受，這對學生表達自我很有幫助。學生要想寫出優美的文章，必須要先了解自己內心的想法，指導自己究竟要表達什么，同時腦海中要有足夠多的知識儲備量，能夠及時地為學生寫作提供源源不斷的素材和靈感。學生所有的寫作技能都是逐漸的模仿、學習、摸索出來的。可見，盡可能多、長期固定地閱讀課外讀物，對學生提升自己的寫作水平很有幫助。

二、課外閱讀在小學語文作文教學中的具體運用

（一）借鑒原文改寫

改寫原文，是學生提高自己寫作能力的最直接方法。這個所謂的改寫原文并不是把原文無意義地進行改變，而是在保持原文主題不變，中心思想不變的基礎上對原文進行加工和改造，可以改變原文體裁，可以改變稱謂，可以改變表達方式和行文結構。最簡單的例子就是古詩文翻譯的改寫，例如在學習《靜夜思》這首古詩的時候，原文是“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，這是一首耳熟能詳的思鄉古詩。老師可以讓學生在不改變原文意思和主題的情況下改變古詩的體裁和表達。其實就是用白話文翻譯過來，這也是鍛煉學生寫作能力的一種形式，有些學生就會照著字面翻譯，有些學生能夠根據上下文和作者所處意境加上一兩句環境描寫和心理活動，就是一篇很好的文章。

（二）寫出文章讀后感

除了前面所講到的在原文基礎上做改動，另一個比較有效通過課外閱讀鍛煉學生寫作能力的方法就是寫讀后感和讀書筆記了。讀后感是讀者對一首詩、一篇散文、一個故事的感受和感想，老師可以訓練學生在讀完課外書的時候及時捕捉靈感，將自己的所思所想寫下來，可以很好地表達自己的內心，還能夠鍛煉學生遣詞造句的能力和閱讀理解能力。

三、結語

通過以上可知，小學生語文作文的寫作能力是可以通過課外閱讀得到提升的，老師可以鼓勵學生盡可能多地搜集課外讀本進行自主閱讀，尋找寫作技巧，仿照他人的寫作風格，練習寫作。在小學語文作文學習階段，要想提升學生的寫作能力要先從提升學生的閱讀能力開始，學生進行有效的課外閱讀不僅不是耽誤時間的做法，反而是幫助學習提升自己寫作能力的有效途徑。

參考文獻

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