體育欣賞教育在高中體育教育中的運用

趙峰

【摘要】 隨著新課程改革的不斷深化，高中體育教學也迎來了各種新的教學方法，為體育教學帶來了新的征程。根據目前的高中階段的體育教學現狀而言，采用現代化的教學方法，摒棄傳統的教育模式，是當前需要迫切解決的難題。體育欣賞是當前體育教學的新潮流，能夠打破傳統教學模式的弊端，并且還能提高學生的審美能力，對于提高體育教學的有效性有一定的促進作用。基于此，本文通過分析體育欣賞教育在高中體育教學中的運用策略，意在為教師教學提供便利。

【關鍵詞】 體育欣賞 高中體育 教學 運用策略

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）10-095-01

前言

高中階段對于學生而言，是身心發展的重要時期。由此可見利用好高中階段的體育教學對學生成長的重要性。但是就當前的教育模式來看，由于受到應試教育的毒害，在體育教學中教師之關注學生的體育考試成績，而不是重視學生身心健康發展，使得體育教學效率低下。而體育欣賞教育是當前教學中比較新穎的一種教學方法。通過此方法，達到提高學生身體素質，促進健康成長的作用。

一、通過體育欣賞創新教學方法

體育課是鍛煉學生身體素質的重要途徑。高中階段學生的學習壓力比較大，并且鍛煉的時間也非常少。因此，在高中體育教學中，教師在教學中不能千篇一律，要敢于創新教學方法，提高學生對體育的興趣。假如總是采用落后的教學方法教學，那么學生就永遠得不到改變。相反的，教師在教學中敢于嘗試新的教學方法，對于提高教師的教學質量以及教學效果都有很大的幫助。因此，對于高中階段的體育教學，教師可以采用欣賞以及講解的方法教學。欣賞的教學方法主要是可以通過多媒體為學生播放相關的體育知識，以及體育技巧，讓學生在觀看視頻的同時掌握更多的體育技能。比如說在100米跑的訓練時，教師就可以采用視頻的方法教學，讓學生欣賞并對體育課改觀，進而體會到體育背后的內涵，讓學生真正喜歡體育課。而講解的教學方法則是在體育課上簡單的介紹相關體育基礎知識。同樣以100米跑為例子，可以簡單的介紹100米跑的相關技能，讓學生更直觀的了解，達到預期的教學效果。

二、通過體育欣賞豐富教學內容

體育教學與體育欣賞結合在一起時，教師需要注意的方面有很多，首先，在教學中要明確教學目標，再根據教學目標精心設計教學內容，讓體育課堂變得精彩，這樣學生才能夠主動的參與到課堂中，才能幫助他們提高身體素質。此外，教師還要對學生的學習現狀有足夠的了解，當發現他們存在的不足時，及時的幫助他們普及知識，查缺補漏，讓他們逐漸形成良好的鍛煉意識，同時養成良好的鍛煉習慣，長期以往他們的身體素質也更上一層樓。教師可以在每周的體育課上給予學生更多的體育鍛煉，比如可以以分組的形式展開體育比賽，如拔河比賽，50米接力賽、100米短跑、女生800米長跑、男生1000米長跑等相關的比賽，讓學生體會到競爭意識，并且在比賽中找到榮譽感。俗話說得好，身體是革命的本錢。只有具備良好的身體素質，才能把更多的精力投入到其他學科的學習中。在教師的引導下，學生可以知道體育運動與健康之間的關聯，無形之中培養了學生對體育學科的欣賞能力，從而激發學生對體育課的學習興趣。

三、通過體育欣賞提高學生的審美能力

據相關的調查表明，高中階段學習的科目眾多，且面對升學的巨大壓力，大部分學生不愿意花時間在體育鍛煉上。再加上體育鍛煉過后會疲勞感，可能會影響部分學生的學習，導致大部分學生都埋頭苦讀而不愿意花時間鍛煉。學生基本上都沒有接觸到體育活動，更別說體育欣賞。那么要想在體育欣賞中提高學生的審美能力，這就需要通過德智體美四個方面結合。學生在觀看體育表演的過程中，可能會感動得淚流滿面，或者是情不自禁的鼓掌，拍手較好，這是由于體育表演觸動了他們的內心。比如說在體育教學中，可以給男同學播放籃球比賽的視頻，讓學生在欣賞籃球比賽中學到更多與籃球的技能；對于女同學來說，可以播放健美操，讓學生感受到體育藝術之美，進而改變對體育的看法，并積極主動的投入到課堂中。當學生都主動的參與到體育鍛煉中，對提高學生的身體素質是極其有效的。由此可見，體育欣賞不僅給學生視覺上的沖擊，還能滿足學生的學習需求，通過不一樣的方式展現在學生眼前，讓體育教師的教學效率有明顯的成效。

結束語

總而言之，對于高中體育教學而言，運用欣賞教育的方法能夠在激發學生對體育熱愛的同時促進學生審美能力的提高。另外，作為一種新的教學方法，這不僅是時代發展的進步，更是教育的進步。相信通過教師的努力，能夠為國家培養更多的健兒。

[ 參 考 文 獻 ]

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