探究幼兒園教學的游戲化策略

湯月梅

【摘 要】游戲化教學作為一種喜聞樂見得幼兒教學模式，能夠有效的提高幼兒的學習興趣。游戲化教學通過改變傳統的教學內容，并且通過有效手段將游戲與幼兒教學內容相聯系，一方面能夠有效的激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習效率，另一方面能夠解放幼兒的天性，促進幼兒的身心健康。

【關鍵詞】幼兒教學；游戲化教學；教學質量

幼兒階段的小朋友正是處于活潑好動、愛玩的時期，如果幼兒老師能夠通過有效的手段將游戲靈活的融入到幼兒教學中，能夠讓幼兒在玩耍的過程中學習到相關的知識。同時，游戲化教學作為一種喜聞樂見的學習模式，能夠為幼兒營造一個輕松愉悅的學習氛圍，有效的提高了幼兒的學習興趣和學習效率。同時，幼兒階段的幼兒也是形成良好的習慣的關鍵時期，為此，老師在教學中應該注意幼兒性格的培養，促使幼兒健康成長。

一、開展游戲化教學的優勢

游戲化教學在實際的應用中主要有以下幾個方面的作用，首先，游戲化教學通過老師將幼兒掌握的相關知識巧妙地融入到幼兒的學習中，通過這種游戲教學模式，能夠讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。同時，游戲化教學能夠充分就解放孩子的天性，發揮幼兒的主觀能動性，促使幼兒主動地參與到游戲化教學中[1]。最后，游戲化教學能夠加深幼兒之間、幼兒與老師之間的溝通和交流，能夠讓有幼兒學會人與人之間的溝通技巧，這在幼兒以后的成長過程中具有十分重要的作用。為此，老師在開展游戲化教學中應該注意讓每一個幼兒都主動的參與到活動中，在游戲的過程中及時發現問題，并且做出相應的解決措施。

二、游戲教學，快樂學習

1.認識文字

早期閱讀是幼兒教育的重要組成部分，通過幼兒早期閱讀能夠提高幼兒的學習語文的能力，同時也是提高幼兒口語表達的關鍵。并且文字的學習能夠為幼兒構建一個更加生動、靈活的學習世界，讓幼兒在其中充分發揮自己的想象力、理解力、表達力等多種能力。而游戲化教學可以大大的提高幼兒的學習能力，但是在實際的應用過程中，老師應該注意構建一個與幼兒特點相符合的游戲化教學模式，例如：看圖識字、兒歌、角色扮演等都可以作為文字教學的游戲活動，同時，老師還應該根據幼兒的學習情況靈活的改變教學方式。

2.認識物品

教會幼兒學會生活中的各種物品也是幼兒教學中的重要任務之一，同時幼兒在學習物品的時候也更會接觸到相應的文字，如何通過游戲化教學促使幼兒將物品與文字有效的結合到一起，是認識生活中常見事物的目標。比如認識類游戲中，老師可以準備蔬菜、水果等的游戲玩具或者實物，然后在準備相應的卡片和文字。在游戲開始之前可以為幼兒播放一些關于物品介紹的動畫短片，然后在設置一定的情景，展開游戲。游戲情景的安排可以是白雪公主要過生日了，小朋友要為公主舉辦生日派對，因此每一個小朋友都需要到市場中為派對購買物品。然后再分發圖片，讓他們自行到準備的物品中進行挑選。并且幼兒挑選的時候告訴幼兒該物品是什么，并且糾正和規范幼兒的發音。并且根據幼兒購買物品的正確性給予一定的獎勵，能夠極大的激發幼兒學習的成就感和滿足感。同時通過購買物品的游戲活動，能夠為幼兒營造一個輕松愉悅的學習氛圍，提高幼兒的參與度。同時在學習蔬菜、水果等過程中，老師應該鼓勵幼兒在實際的生活中要多吃，在老師的誘導下糾正幼兒挑食的壞習慣。

3.趣味數學

幼兒教學中除了教會幼兒識字和認識實物外，還應該教會幼兒簡單的數學計算，為幼兒以后學習數學奠定堅實的基礎。但是，數學的學習本身具有一定的抽象性，以至于幼兒在學習過程中感到枯燥，嚴重影響幼兒的學習效率。因此，為了提高幼兒的學習效率，可以將游戲靈活的融入到數學教學中。例如在認識10以下的數字，老師可以指定相應的卡片，讓幼兒在卡片中進行挑選，然后在讓幼兒認識卡片上的數字，如果幼兒對數字的認識比較陌生，老師可以給予適當的引導[2]。

當幼兒對數字有了一定的了解后，可安排相應的識字計算游戲，例如，準備一定數量的蘋果，然后引導孩子們對堆放的蘋果數量進行數數，提高按群計數的能力。并且可以讓幼兒通過不同堆放數量的蘋果，安排簡單的數學計算。這種實質性的數學游戲教學，讓幼兒通過自己喜歡的水果等學習數學知識，能夠為幼兒的數學教學增添生動性、靈活性，彌補傳統數學教學的劣勢。但是，在具體實施游戲化數字教學中還應該根據幼兒的學習情況進行適當的調整，確保游戲活動的開展滿足幼兒的特征，提高幼兒的數學教學質量。

三、結束語

綜上所述，開展游戲化教學在促進幼兒成長和發展中具有十分重要的作用，但是，游戲化教學在實際的應用時間較短，還存在各方面的問題，為此，還需要相關部門就要游戲化幼兒教學中各種問題進行改進，構建一個系統的、完善的游戲化幼兒教學模式。只有這樣，才能夠將科學、合理的游戲活動融入到幼兒的教學中，激發幼兒的學習興趣，培養幼兒的創造性思維。

參考文獻：

[1]苗超.幼兒園課程游戲化和區域活動有機結合的策略探究[J].新課程·上旬，2016（28）：41.endprint