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淺談親子閱讀的意義

2017-12-12 23:58:18劉雪茹周益宏
課程教育研究·新教師教學 2017年11期
關鍵詞:親子閱讀和諧

劉雪茹++周益宏

【摘要】親子閱讀這也是近年來幼兒教育廣泛應用的一種閱讀方式。親子閱讀,就是父母與孩子一起閱讀。孩子和父母通過書和閱讀建立聯系,增進溝通,豐富孩子的課外閱讀。寶寶與父母一起閱讀,可以共同汲取知識,共同進步,孩子與父母的溝通增加了,感情也會遞增,可以共同收獲讀書帶來的歡笑與共鳴。通過親子閱讀,可以讓孩子更勇敢、有自信、對知識的渴望,最后收獲快樂的果實。

【關鍵詞】親子閱讀;愉悅;和諧;榜樣

【中圖分類號】G613.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2017)11-0233-02

親子閱讀又稱親子共讀,就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。子和父母通過書和閱讀建立聯系,增進溝通,豐富孩子的課外閱讀。寶寶與父母一起閱讀,可以共同汲取知識,共同進步,孩子與父母的溝通增加了,感情也會遞增,可以共同收獲讀書帶來的歡笑與共鳴。通過親子閱讀,可以讓孩子更勇敢、有自信、對知識的渴望,最后收獲快樂的果實.親子教育專家王淇女士說過:“親子共讀一本書,恩者善德”。我在實踐中,體會到親子閱讀的好處還真不少。

一、親子閱讀增強幼兒的自信心,為幼兒的語言發展提供了良好的條件

有的家長會認為親子閱讀就是每天給孩子講故事,不需要孩子的參與和配合,故事講完了親子閱讀也就結束了。其實親子閱讀是陪孩子一起讀故事,共同感受故事的內容,而不是講故事。

在親子閱讀過程中,可以是家長說幼兒聽,可以是幼兒說家長聽,還可以家長和幼兒互相說。親子閱讀時,靈活多變的閱讀過程適應幼兒的需要,有時幼兒需要反復聽同一個故事,他們每次聽相同的故事都會有不同的關注點,家長必須反反復復地讀,如果家長答應幼兒再讀相同的故事,能讓幼兒有一種得到承諾的好感。有時家長可以給幼兒預測故事發展的機會,“接下來會怎樣?”讓幼兒接著對故事進行表述,當幼兒在講述中遇到困難,家長可以及時給予幫助,這種可停可進的讀書方式,對幼兒的記憶、表達能力等方面有潛移默化的影響。

有時幼兒愿意將熟悉的內容說給家長聽,家長耐心傾聽,增強了幼兒的自信心,為幼兒的語言發展提供了良好的條件。

二、親子閱讀使幼兒的身心更為愉悅

如今的社會生活可以說是快節奏的。白天,年輕的父母們去上班,孩子們上幼兒園,情感的交流機會與時間相對而言就減少了許多。如果每天晚上用上十幾分鐘進行親子閱讀,那情況就完全不一樣了。孩子們的內心就會產生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感。日久天長,親情就會像春雨滋潤春苗一般,使幼兒茁壯成長。當然,親子閱讀會占用家長們的一點點時間,但這同時也是一種很有意義的享受,在這過程中,你會發現孩子成長的點點滴滴,能從孩子身上學到很多東西,自己也在不斷地成熟。

親子閱讀是在任何公共場所中的閱讀都無法替代的。它是一件很快樂的事情,這快樂的瞬間會深植在孩子的心里,即便大人們淡忘了,孩子們卻不會。有許多80多歲的老人,講起兒時媽媽給他讀書的情景仍記憶猶新,而且笑得如一個孩童般燦爛。在父母參與閱讀的情況下,孩子不僅僅能得到閱讀能力的培養,更重要的是,父母和孩子在閱讀中建立起來的情感交流,是孩子成長中最需要的營養成分。任何人也代替不了父母所能給予孩子的這種愛,而正是這種愛讓孩子在人生的最初,感受到了閱讀帶來的幸福,并讓其一生愛書。

三、親子閱讀讓家長成為幼兒的榜樣的力量更為真實

親子閱讀既營造了和諧的親子關系,而且還可以為孩子樹立良好的閱讀榜樣。對孩子來說,父母、老師和同伴就是他們觀察學習的最好榜樣。家長必須對孩子閱讀中忽略的或不理解的部分,為孩子指點迷津。同時,可以用提問的方式引導幼兒觀察畫面中的細節,鼓勵幼兒用自己的語言描述出來,讓故事更為生動,進一步提高幼兒自主閱讀的能力。

其實,爸爸、媽媽讀書的聲音是孩子童年最悅耳的聲調。大多數的人,一生的愛好都是從很年幼的時候就培養起來的,也有的是受家庭因素的影響潛移默化。正因為父母給孩子樹立了良好的榜樣,那種妙不可言的心靈對白,使幼兒的情緒愉快而穩定。父、母親愛撫和溫和的眼神,親切、柔和的語言,對幼兒人格性情的良好發育有著極大的益處。而在他長大后,他又會將這種愉快的體驗帶給自己的孩子。

現今的家庭,經常愿意花費大筆的金錢去裝璜亮麗的客廳、舒適豪華的臥房,卻舍不得用少許的費用布置實用的書房,致使孩子無法擁有溫馨寧靜的閱讀環境。為了給予家長和孩子們營造一處溫馨的讀書天地,幼兒園建立了圖書閱覽室。這一新舉措受到了老師和家長們的支持與肯定。在閱讀活動中,老師會耐心地講故事給孩子聽,有的家長也參與進來,會認真地為孩子講故事、教孩子認讀文字,甚至有的家長會用心地指導孩子怎樣看書,還有的家長在孩子閱讀的同時,自己也在專注地閱讀有關于幼兒教育的書刊,從閱讀中我們看到了家長們已融入了親子共讀的學習氛圍。

親子閱讀是一種美麗的休閑,記得西方一位教育家曾經說過,“閱讀是一種終生教育的好方法”。培養起孩子的閱讀興趣,使孩子喜歡讀書是父母獻給孩子的最好禮物。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。親子閱讀的目的,不是識字,不是背書,不是教給孩子道理,只是希望孩子能愛上閱讀,一個愛閱讀的孩子,將來一定是一個具有心靈感知力并愿意與人分享的可造之材。

“最是書香能致遠,閱讀之樂樂無窮”。我相信,有了家長用心的陪伴,親子閱讀一定能為孩子一生的成長插上騰飛的翅膀,能為孩子一生的發展奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]翟艷.親子閱讀在國外[J].教育文匯.2010(05).

[2]古麗孜娜.合作式親子閱讀的有效策略[J].中國電力教育.2010(10).

[3]楊麗娟.當前親子閱讀的誤區解讀[J].當代學前教育.2010(05).

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