廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 以“大教研”理念開展有效的教研活動
- MS—EEPO(有效教育)教師團隊的構建與實踐探索
- 淺談教師良好師德形象的塑造
- 當前小學數學課程改革存在的一些問題及建議
- 對新課改背景下小學數學課堂教學的思考
- 淺析分類思想在初中數學教學中的應用
- 探究生活現象以揭示物理規律
- 構建初中化學高效課堂的三點做法
- 信息技術與小學數學融合的思考與實踐
- 小學美術校本課程的開發與探索
- 小學語文第二學段概括策略教學研究
- 以多種形式提高小班化作業批改的有效性
- 開發數學教材資源的嘗試與思考
- 微而精致,從一節數學微課談起
- 巧借操作突破知識難點
- 如何利用教學資源打造數學優質課堂
- 試論生活元素在小學數學教學中的應用
- 利用信息技術開展初中物理自主學習的實踐
- 如何提高農村初中思想品德課的有效性
- 基于核心素養的初中生物課堂教學策略
管理寶典
課堂參考
教學創新
- 以動畫片為媒介的作文教學策略
- 以《李廣射虎》為例談文包詩教學策略
- 小學童話教學的價值探析
- 如何利用課堂提問培養學生語感淺析
- 初中語文課堂中如何指導學生自主糾錯
- 靈動的評價語言讓課堂錦上添花
- 通過預設構建精彩英語課堂
- 培養學生英語應用意識的途徑
- 互動教學在初中英語教學中的應用創新
- 以數學日記優化初中數學教學的思考
- 活用信息技術 優化數學教學
- 利用多媒體創設情境的四種策略
- 數學游戲在小學數學教學中的應用
- 淺析初中數學應用題解題指導策略
- 優化初中數學概念教學初探
- 在小學數學課堂中模擬生活情景的思考
- 簡約課堂的構建方法分析
- 初中物理概念教學要重“過程”
- 淺談物理實驗教學存在的問題及對策
- 提高初中生物理學習興趣的策略探究
- 在生物實驗教學中培養學生的總結歸納能力
- 試談初中思想品德課堂教學的語言藝術
- “布白”技法在思想品德課堂中的運用
- 打造“以生為本”的初中歷史課堂
- 師生互動激發學生歷史學習熱情
- 美術課堂教學中如何自主反思
- 利用游戲輔助足球教學的思考與實踐
- 利用繪本引導幼兒嘗試美術創作
- 親子閱讀存在的誤區及對策
- 如何上好小學信息技術課

