中職素描和色彩基礎教學方法及其改革探討

【摘要】在中職美術教學中，素描和色彩就是視覺和造型藝術的關鍵性構成，逐漸受到了中職學校的關注，在美術的教學中，素描和色彩有著很關鍵的作用，兩者都有十分獨特藝術的魅力，教師能夠通過課堂學習對學生觀察和表現能力進行培養，因此在美術教學中，素描和色彩有關鍵性的地位，引用科學教學方法能夠對學生繪畫的水平進行提升。

【關鍵詞】中職學校 素描和色彩 基礎教學

【中圖分類號】J21 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）46-0210-02

在中職學校中，素描是必修的專業基礎課，還是單色繪畫的形式，也是對學生造型能力基礎的培養，而色彩教學是利用色彩基礎實踐對學生客觀事物色彩觀察、創造以及表現力進行培養的，在繪畫領域中，色彩特殊的表現形式就是獨特的藝術價值和魅力體現，因此，素描和色彩在美術基礎教學中有重要地位。

一、素描和色彩基礎教學概述

繪畫和造型水平訓練的前提就是素描，美術學習過程關鍵是色彩，其屬于藝術型的語言，兩者之間有十分密切的關系。素描的訓練中，不論是哪種類別訓練，其造型元素基礎的要求都是一致的，只是側重有偏差。因此，學生只需對準確方式進行了解，并進行嚴格訓練，進而提高繪畫的水平，同時，假如生活中沒有色彩，那么繪畫就會顯得很蒼白，沒有意義。

二、素描和色彩基礎教學的方法

（一）色彩基礎教學方法

色彩基礎的教學方法主要就包括三方面，其一是分解教學，把比例、色彩關系、形體等層面內容分解，進行剖析并引用，在學生初步學習中，想要從總體上對內容進行掌控是有困難的，其效果并不顯著，利用分解教學法可以對此矛盾進行緩解。其二是色彩冷暖觀察法，這就需要對觀察方式進行了解，對物體詳細觀察，能夠在色彩復雜的關系匯總對冷暖色調進行掌握，形成色彩主要的元素就是冷暖色調，是需要學生在實踐中進行有效的認知。其三，比較教學法，主要的就是對學生色彩基礎知識認知和色彩表現水平進行提高，通常來講，就是把抽象事物轉變成具體事物，進而讓學生對色彩基礎知識理論更好的了解，這樣的教學方法可以把色彩基礎教學變得更清晰，提高學生色彩表現的水平。

（二）素描基礎教學方法

素描基礎的教學方法同樣包括三方面，其一，是對作品欣賞與臨摹的練習，這種方法能夠更好提高學生審美的水平，對于學生美術作品評價、臨摹、鑒賞有關鍵的作用。在美術作品賞析時，其就是視覺的享受，各種作品的繪畫風格各不相同，能夠讓學生對表現方式、技巧特性進行思考，提高其藝術創造的水平。其二，實物立體感明暗色調法，因為光照原因，讓色彩出現了明暗的對比，因此就會在物體的表層有豐富層次感，更立體，因此，在素描中，就要對明暗層次關系進行解決，進而在總體上對虛實、亮度變化的情況進行了解。其三，幾何形式歸納法，把形體構架規則當做出發點，學生要對透視規律進行了解，提高學生三維空間想象和控制水平，并把畫面進行有機的整合，對畫面變化的規則進行掌控。

三、素描和色彩基礎教學的改革

（一）教材上進行改革

在中職學校中的素描和色彩教材就包括了《概述》、《結構素描》、《風景寫生》等諸多內容，從教材的安排上來看，其內容就把素描和色彩教學體系中的課程進行了涵蓋。因此，就要求中職教師要對教學內容中的章節分清主次，把理論和實踐進行有機的結合，并進行穿插性的對學生進行教授，進而達到素描和色彩基礎教學的目的，進一步對教學中面臨的問題進行解決，培養學生素描和色彩基礎的能力。

（二）加強寫生練習

在基礎的素描和色彩學習中，寫生是一個重要的課題，通過寫生，能夠讓學生對于結構、比例、色調等造型因素理解、把握能力進行提升，同時還能夠增強學生形體結構觀念，讓他們可以體會到寫生對象神態、性格等精神上的內涵，對“形、神”結合的表現方法進行初步學習，提高學生素描和色彩運用的能力。對此部分的改革主要就體現在“教”法中，教師在進行授課中，要進行很好的示范作用，讓學生能夠在整體的作畫方法與步驟中進行貫徹，在學生進行練習時，教師要進行指導，對他們的錯誤進行及時糾正，還要讓學生進行大量的寫生，培養學生的作畫精神。

四、素描和色彩基礎教學關系

經過上述中的分析能夠看出，素描和色彩基礎教學有一定的關聯性，純粹物像是需要經過藝術性加工后，才會呈現出其藝術的美，因此，在中職素描和色彩的基礎教學，就需要教師能夠把兩者的教學結合，采用準確教學的方式，對學生分析和總體的觀察水平進行培養，這樣能夠提高學生美術的素質，并為未來學習和創作奠定基礎。

在中職美術教學中，素描和色彩等都是其教學的特點，同時也是美術教學要求，所以，在運用素描和色彩進行教學時，就要對其本身特點、要求進行注重，這樣就可以讓素描和色彩和實際中的教學接近，進而能夠在教學中實施素描和色彩的改革。

參考文獻：

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[3]包成香.素描和色彩基礎教學的方法探討[J].美術教育研究，2012（14）：130.

作者簡介：

李艷（1966.3-），女，漢族，吉林省洮南市人，大學本科，中教高級，研究方向：美術教育。endprint