教育文化推廣依托移動互聯網平臺的創新性模式研究

摘要：移動互聯網教育文化推廣平臺軟件，通過互聯網擴大教育的影響，搭建教育者和受教育者之間最便捷的橋梁，第一時間了解音樂與舞蹈素質教育的動態，關注發展，解決困惑與問題，縮短和專家之間的距離，搭建交流平臺，最短時間索取需要的資料和解決問題。受眾對象是地方學校的教師和學生、培訓機構的素質教育課和社會上熱愛藝術的人。主要依托地方優勢教育資源，為地方提供優質的素質教育服務和此方面教育教學信息資訊，提升和貫徹藝術教育的重要性，落實每個孩子受藝術教育的權利，強化音樂與舞蹈帶給學生終生成長的深遠影響。

關鍵詞：網絡 文化推廣 教育教學 藝術教育

目前，素質教育要求學生全面發展，建設網絡化的教育文化推廣平臺，如微信公眾號、APP軟件平臺、精品開放課程、微課等，成為當下滿足人們享受藝術教育的需求、拓展全民在藝術教育中體驗和成長、充分感受藝術美育手段的最快捷模式?？萍嫉陌l展推動社會的快速前進，而社會發展必將需要大量人才，但傳統教育模式已經遠遠不能滿足對人才培養的需求。未來的藝術教育形式也必將越來越科技化、多元化，會在更多的基礎教育領域中得到體現和發展，也將會越來越完善，成為教育教學文化推廣最廣泛的模式和應用途徑。移動互聯網將廣泛覆蓋教育的所有領域，改變傳統教育模式，使其更加多樣化、多元化、便捷化，有效促進教育資源，使其分布更加合理，使實現資源共享的需求更加便捷，為更多的人提供高效、全面的學習資料、教育途徑和資源共享，以及更有效地促進地方之間的教育資源交流、融合和共同成長。

一、教育文化環境現狀調查分析

隨著素質教育理念越來越蓬勃發展，藝術教育已經成為所有人對健康成長，提升綜合素質和藝術涵養途徑的共識。經過大量走訪調研發現，藝術教育的重要性已達成共識，并已普遍被廣大家長接受，成為家長全力陪同孩子感受和體驗的一個重要學習成長經歷。越來越多的家長意識到藝術教育對孩子的終生成長具有不可替代的重要性，意識到只有通過藝術學習才能為孩子拓展綜合素質，提升藝術修養，陶冶情操、啟智怡心，才能成就孩子完善的人格和健康快樂的人生。

經過調研發現，社會藝術教育文化推廣平臺很少，專項音樂與舞蹈教育資訊平臺更少，很多學生家長苦于找不到滿意的教師資源和培訓消息，也有很多藝術教育工作者想了解相關教育資訊苦于沒有途徑，基本依靠朋友互相介紹，即使上網查找也是針對性不強，無法獲取最合適的訊息。在走訪調查中發現，大家對建設音樂與舞蹈藝術教育文化推廣的資訊平臺呼聲很高。經過大量的調研和論證，這樣的教育資訊平臺對藝術教育文化推廣非常有幫助，并已經有了一部分的研究成果正在逐步投入市場應用，但遠遠不能滿足受眾的需求。還需要有更多針對性強的文化教育資訊平臺，疏通教育者與被教育者之間的路徑，搭建資源共享的平臺，推動優化人才培養模式前進的步伐。

二、產業定位與社會價值

各項網絡平臺的建設，將最大限度地為素質教育舞蹈課和基礎教育音樂課的發展提供實踐性經驗和理論分析數據，將面向全體學生的教育理念落在實處，把此領域大量研究員的項目研究理論成果轉化為針對性強的實踐性成果，提供各種最前沿的教育資訊。國內外諸如此類的項目研究也有很多，一直以來社會各界的教育者持續不斷地研究藝術教育的重要性，開發藝術教育對兒童心智成長極為重要，如“達爾克羅茲體態律動”“奧爾夫音樂律動”“素質教育舞蹈課”“情境舞蹈教學”“繪本舞蹈”等。藝術教育的多元性、均衡性和滲透性越來越讓人們關注并接受它，諸多教育領域形成大量的、寶貴的研究成果，也就需要有很好的教育文化推廣平臺把這些教育資訊高效率、大范圍地推廣給同領域研究者和廣大受眾對象，所以教育文化推廣平臺的項目研究具有很高的時效性和社會應用價值。

三、發展戰略分析評估

搭建互聯網網絡平臺，將教育教學文化推廣與開發網絡化、產業化，將有限的教育教學領域的資源利用最大化，將藝術教育教學文化推廣事業最大化，將素質教育面向全體學生的理念落實最大化。同時也將傳統教育資源推向商業運行領域，使教育資源產業化，將優秀的教育知識轉化為商品產業，發揮教育資源優勢，使更多人受益的同時，與商業運行接軌，有效促進教育資源應用性和時效性的更新和發展，通過商業化運行優化教育資源，探究人才培養與地方市場需求的供給關系，收集整理市場對音樂舞蹈藝術教育領域的發展需求，從而優化教育資源與市場需求的供給關系，更好地推進人才培養模式的改革與發展。

四、文化推廣平臺SWOT分析

（一）優勢分析

很多此類的項目研究人員專業知識相對扎實，理論與實踐經驗過硬。同時長期參與與專業相關的教育教學活動和賽事表演活動，并始終與多個實踐單位聯合，對項目研究領域已經有了較為長期的摸索與實踐。社會各界對此領域都有關注，可以整合資源，合力研究和開發一些音樂與舞蹈類的藝術教育文化推廣平臺，將各界長期的實踐性摸索和取得的大量寶貴的經驗進行總結。無論從創意創新、理論研究、實踐摸索或是多角度交叉應用的探究，都有一定的實踐經驗和理論研究能力，能有效促進和完善項目產業的完成和拓展。

很多高校為拓展大學生的創新思路，激發大學生的創業熱情，為在校大學生創業提供和搭建了有效的鍛煉平臺，給予有效的、及時的指導和支持，促進項目的指導、構建、完善和落地，為學校的人才培養提供了有效的幫助和支持，同時也為社會推出了大量優秀的項目成果。當下正是網絡環境發展的最好時機，通過網絡人們可以隨時隨地選擇和查閱需要學習的知識，有效促進人們之間交互信息，有效促進藝術教育領域文化推廣，共建知識共享、信息共享和交流共享的平臺，為提升國民綜合素質起到有效的促進作用。

（二）劣勢分析

首先，網絡實操能力較弱，需要提供新媒體技術支持與指導。很多人本專業實力較強，可以持續提供和開展各種專業研究拓展和產品研發，但對于如何使用網絡產業化，以及將專業成果轉向產品市場商業化方面，還缺乏實際操作能力，需要持續的、階段性的網絡運行模式培訓與新媒體實操技術指導。其次，很多項目尚未形成完善的商業化運行模式，需要專業人士給予市場運營、產品商業化、管理商業化、銷售商業化等商業化運行模式的協助。項目研究成員具有流動性和階段性的特點，需要商業化運行模式的專業人事給予持續性的、階段性的培訓與指導。同時，產品的制作與研發過程前期需要一定資金支持，如舞蹈產品的錄制與后期制作、音樂的剪輯與合成專業設備、與地方機構合作錄制產品產生的支出、項目的宣傳、項目研發時配套的設施等諸多項目，都需要前期有一定的資金支持。

五、結語

對于受教育者而言，傳統教育模式已經遠遠不能滿足其對知識的渴求，更多教育手段和平臺將會隨著時代的發展應運而生，以滿足對人才培養的需求，這是歷史發展的產物，也是科技推動時代發展的產物，有效地通過網絡平臺使受眾人群最大化，同時應用領域還將繼續拓寬和發展。此領域的研究與探索目前已經越來越引起廣泛關注，更多的研究成果即將進入人們的生活，專業人士也在持續研究，不斷完善前期弱項和尋找不足，持續提高項目成果的功能性、應用性和適用性，優化細節，提升應用價值與社會價值。未來，網絡平臺將會大幅度覆蓋所有對教育教學領域的受眾需求，文化推廣的涉及領域會繼續拓寬，越來越多的教育教學文化推廣公眾平臺即將進入教育教學的各個領域，成為最有效的人才培養模式。參考文獻：

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（作者簡介：崔琰，女，碩士，鄭州師范學院音樂與舞蹈學院，講師，研究方向：音樂舞蹈教育）

（責任編輯 葛星星）