人文關懷在高校貧困生認定工作中的構建

摘 要：貧困生認定作為高校資助工作的首要環節，決定了助貸工作的“精準”程度。在貧困生認定工作中，一方面力求從人文關懷角度出發，克服貧困生的自卑心理，切實注意規范管理與人文關懷的協調，真心實意地關心貧困生的學習、生活，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以陽光的姿態挑戰生活的困難。另一方面，針對申請貸款工作流程中不規范因素，規范高校貧困生認定的操作流程、杜絕“為貧困生”的存在，提高貧困生認定的運行質量與運行效率，將資助資源得到最優化的配置。同時打造校園人文環境，在貧困生認定、資助項目評定、獎助學金發放等具體環節上，始終堅持一種以人為本的理念，建立起一套完善的組織保障和制度保障。

關鍵詞：人文關懷 貧困生認定 偽貧困生

我國高等學校實行的助學貸款制度是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善普通高等學校資助政策，加大對高校經濟困難學生資助力度所采取的一項重大措施，對于國家實施科教興國、人才強國戰略，保障高等教育公平，資助經濟困難學生順利完成學業，保障我國高等教育事業持續、健康發展都具有重要的推動作用.高校貧困生認定作為高校貧困生“獎、助、貸、勤”資助工作的首要環節，其真實及準確性直接影響到高校貧困生資助工作的精準度，影響到高等教育機會的公平與均等，甚至影響到我國高等教育改革和發展戰略目標的實現。……