智慧管理策略在幼兒園教育中的運用

姚毅婷

【摘 要】教育管理作為幼兒園教育中的一個重要組成部分，管理方法的好壞能夠直接影響幼兒園教學的質量和效果，因此，在新時代的發展下，為了滿足社會對于高素質人才培養的需求，智慧管理在幼兒園教育管理中得到了推廣和運用，以確切提高幼兒園教育的教學效果和水平。智慧管理的興趣是新課改大背景下的必然趨勢，它有效結合幼兒的身心特點進行科學合理地管理，幫助幼兒在幼兒園的教育中能夠發揮出自己更大的天賦和潛能。

【關鍵詞】幼兒園教育；智慧管理策略；運用

智慧管理原本作為的企業管理在企業中發揮出重要的管理作用，但在近幾年來也有校園開始應用智慧管理來對學生群體進行管理。智慧管理是指運用學生主體的智慧來對知識進行高效率的整合和靈活的運用，幫助學生提升自身的綜合素質和思維能力。智慧管理同也能夠運用在幼兒園的教育當中，引導幼兒解決問題的正確思維方式，培養他們獨立生活、擺脫依賴的素質，鍛煉他們的綜合能力。下面針對智慧管理的實施策略作出以下幾個方面的討論和建議。

1.在教學課堂中加強幼兒的互動交流

教師要重視智慧管理在幼兒園課堂教學過程中的應用，課堂教學占據幼兒日常學習生活的一大部分，融入智慧管理的課堂教學有助于課堂的有序進行，也能保證課堂的教學質量。此外，教師還要利用智慧管理來加強幼兒和幼兒之間，幼兒和老師之間的互動交流，從而培養他們的人際交往能力，讓他們能夠和諧相處。舉個例子，教師在日常的課堂上可以通過對幼兒進行分組，讓每個小組對某一個話題進行討論和交流，給予充分的時間和空間給幼兒進行思考，讓他們有足夠的緩沖時間來深入了解一個話題，表達自己內心的真實想法。不僅如此，教師還可以建立一個獎勵措施來管理幼兒，比如在課堂上進行隨機發問，對一些對問題有獨到見解和回答比較優秀的同學進行獎勵，激發他們的成就感，這樣有助于這部分學生的課堂積極性，而對于一些相對沒有那么聰明，反應速度慢的幼兒，教師要通過言語或者獎品來進行激勵，鼓勵他們對問題多加思索，還要在課后對他們進行引導，幫助他們培養起正確的思維方式和優秀的思考能力。通過營造輕松、愉快的氛圍和科學合理的管理制度，來幫助課堂順暢地進行，提高課堂教學的效果，也能夠很好地實現智慧管理的目標。

2.教師要主動引導，培養幼兒的自主學習能力和自我管理意識

老師要認識到幼兒在幼兒園教育中的主體性地位，通過積極主動地引導，讓他們巧用自己的無限活力進行自我提升。然而，幼兒尚處于心智不成熟的階段，愛玩、多動是這個時期幼兒的表現之一，因此，教師要能夠科學合理地運用智慧管理來對幼兒多加引導，培養他們的自主學習意識和自我管理意識。舉個例子，教師可以在日常的學習生活中要求幼兒整理自己的書本和文具，在午睡過后統一安排幼兒進行被褥的折疊，也可以開展閱讀活動，利用獎品來激勵幼兒自己進行閱讀和學習，不僅如此，教師還可以通過安排職位來讓幼兒們輪流擔當，共同參與到管理班級秩序和日常的過程中來，讓他們能夠對班級中的衛生管理、日常生活管理進行淺層的了解和認識，幫助他們在管理班級的過程中逐漸養成自我管理的意識和集體意識，在潛移默化中培養他們的自我學習能力和管理能力。

3.綜合考量幼兒的身心特點來制定教育管理方案

幼兒個體間是存在差距的，幼兒的各方面能力表現也參差不齊，因此，教師在幼兒園教學的過程中應當充分考慮每個幼兒的特點，根據他們不同的個人能力進行分層教育和管理。舉個例子，有的幼兒群體天資聰穎，愛好學習，而有的則天生反應遲鈍，吸收知識的能力相對較弱，教師就應該采用因材施教的教學模式來為不同層次的幼兒進行教育，為他們量身打造一套屬于他們的教育方案，這樣才能幫助幼兒發揮自身最大的學習潛能，提高他們的思考能力和素質水平。另一方面，有的幼兒天性好動，頑皮搗蛋，有的幼兒則生來安靜，乖巧玲瓏，教師就可以根據幼兒們的這個特點，來對不同幼兒群體進行不同的管理，同時還要樹立他們的正確的價值觀念，避免錯誤的認知產生，從而發揮出智慧管理的最大效果，幫助教師減少更多的負擔，規范規律這個班級的秩序，保證幼兒園教育教學的有序進行。融入智慧管理之后，教師應該要細致觀察班級的變化，根據幼兒們的動態情況來對智慧管理進行適當科學的調整，以適應新的發展需要。

4.教師要樹立榜樣，發揮自己的表率作用，對幼兒加以正確引導

幼兒具有模仿的天性，他們往往容易受到身邊人行為的感染，同時他們的可塑性又是非常高的。因此，教師要日常的教學活動中要起的帶頭作用，成為幼兒們學習和生活上的榜樣，比如，教師不僅要口頭教授幼兒們正確的價值觀念，還要在日常生活要注重自己的細節行為，注意文明，舉止得體，要認識到自己的一舉一動都會給幼兒們帶來深遠的影響。教師還要發揮自己的表率作用，積極引導幼兒，舉個例子，在剪紙活動中，教師要首先帶頭進行一次剪紙，給幼兒示范正確的步驟和手法，隨后再讓幼兒們自己動手嘗試，并且還要在幼兒們在動手的過程中給予觀察，在發現學生的不當行為之后給予正確的引導和糾正，幫助他們掌握正確的學習之道。

總結

幼兒園智慧管理是當今時代發展的產物，它的興趣是幼兒園教育發展的一個大趨勢，因此教師應當要及時更新自己的教育觀念，通過融合智慧管理，掌握正確的管理對策來幫助幼兒提高自己的認知能力和思考能力，推動幼兒們的茁壯健康成長。

【參考文獻】

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