基于就業(yè)本位理念下建筑類學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育途徑研究

駱媛媛

【摘要】職業(yè)素養(yǎng)教育關(guān)乎學(xué)生就業(yè)問題。學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)不僅表現(xiàn)內(nèi)在的觀念素質(zhì)，而且還會(huì)具體表現(xiàn)在其日常處事行為當(dāng)中。對(duì)于大學(xué)生而言，建筑類學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)都不相同?；诰蜆I(yè)本位觀念，建筑類學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高需高校在職業(yè)素養(yǎng)教育上作努力，進(jìn)而提高建筑類高職學(xué)生的就業(yè)率。

【關(guān)鍵詞】就業(yè) ?建筑類學(xué)生 ?職業(yè)素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）43-0034-02

一、建筑類學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育存在的問題

當(dāng)前，不少高職院校的教學(xué)模式較為急躁，出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的養(yǎng)成教育則有所忽視，無法準(zhǔn)確把握職業(yè)養(yǎng)成教育的目標(biāo)方向，德育活動(dòng)效率低下。其次，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展某種程度上影響了人們對(duì)于堅(jiān)守誠信的理解。即便教師在教學(xué)過程中較為重視誠信理念的傳達(dá)，而學(xué)生也對(duì)堅(jiān)守誠信具有一定的認(rèn)知。不只是建筑行業(yè)，所有企業(yè)需要的必定的是勤懇、誠信的畢業(yè)生。但從實(shí)際情況來看，夸大自身工作經(jīng)歷和背景，在簡歷上弄虛作假的學(xué)生屢見不鮮，都反映了學(xué)生誠信缺失的問題。又例如學(xué)生在與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同后，以不合理的理由毀約，令雙方蒙受損失等現(xiàn)象同樣表明學(xué)生誠信意識(shí)淡薄、職業(yè)素養(yǎng)不足問題。最后，建筑類專業(yè)學(xué)生生源主要為職高、中專等，學(xué)生普遍因?yàn)樽陨頉]有進(jìn)入本科院校而表示遺憾，甚至自卑，為此喪失高職專業(yè)學(xué)習(xí)積極性的學(xué)生也的確存在。同時(shí)，部分高職院校教育理念也存在偏差，認(rèn)為學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的是實(shí)用型技能，沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身價(jià)值觀念、職業(yè)素養(yǎng)等養(yǎng)成教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程忽視對(duì)學(xué)生思想觀念的引導(dǎo)和糾正，則極容易導(dǎo)致學(xué)生陷入不良心理狀態(tài)，甚至延續(xù)至畢業(yè)就業(yè)。

二、基于就業(yè)本位理念下建筑類學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的途徑

（1）基于培養(yǎng)目標(biāo)制定長期的規(guī)劃

為防止學(xué)校急功近利的浮躁心理，可以建立長期的培養(yǎng)方案，并實(shí)時(shí)完善，這樣就能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。其一，完善職業(yè)教育課程體系，學(xué)校開展職業(yè)教育過程中，應(yīng)該以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力為目的，對(duì)其進(jìn)行智力開發(fā)，塑造學(xué)生健全的人格。教師不僅要提高學(xué)生的建筑專業(yè)技能水平，還不能忽略相關(guān)的理論知識(shí)的教學(xué)。其二，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的教學(xué)及考核目標(biāo)不能只是為了提高學(xué)生的就業(yè)率，還應(yīng)該把學(xué)生的其他相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)高低納入考慮范圍，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的誠信教育

誠信是一個(gè)人在社會(huì)上發(fā)展必須具備的素養(yǎng)，學(xué)校為了讓建筑類的學(xué)生有更好的就業(yè)質(zhì)量以及發(fā)展前途，需在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展道路打下基石。在學(xué)生的日常教學(xué)中，首先，學(xué)校要將誠信納入教學(xué)范疇，在入學(xué)建立誠信檔案，一方面加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理，另一方面則以此作為約束學(xué)生的行為準(zhǔn)則。其次，通過老師對(duì)學(xué)生的教學(xué)，讓學(xué)生意識(shí)到誠信對(duì)未來發(fā)展的重要性，通過案例分析，加深學(xué)生對(duì)于提升自身誠信意識(shí)的認(rèn)知。

（3）提高學(xué)生自我修養(yǎng)的意識(shí)

只有使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我修養(yǎng)，清楚地意識(shí)到自我修養(yǎng)對(duì)于成功的重要作用，才能從根本上提高學(xué)生的自我修養(yǎng)意識(shí)，以積極的心態(tài)進(jìn)入就業(yè)領(lǐng)域。由此學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我修養(yǎng)意識(shí)，學(xué)生不僅要知道進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要性，還要積極地開展自我修養(yǎng)，學(xué)?？梢圆粩鄬?duì)學(xué)生進(jìn)行積極暗示，驅(qū)使其提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我修養(yǎng)意識(shí)，無形中也對(duì)職業(yè)素質(zhì)的教學(xué)起到了積極作用，可以有效提升學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。所以，學(xué)生的思想道德教育過程中，一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的自我修養(yǎng)意識(shí)，如建筑類專業(yè)的教學(xué)過程中可以開設(shè)特色課程助力素質(zhì)教育：包括書法、茶藝、插花等課程，加深對(duì)高雅藝術(shù)的理解和熱愛，豐富學(xué)生的第二課程內(nèi)容，提高自我修養(yǎng)。

三、結(jié)語

職業(yè)素養(yǎng)教育對(duì)于建筑行業(yè)的進(jìn)步發(fā)展具有的促進(jìn)作用毋庸置疑。同時(shí)，建筑企業(yè)要贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，則必須對(duì)實(shí)用新技術(shù)予以充分的重視，因而建筑類學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)的教育不可缺位?？傊?，在建筑類的高職院校教育中，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)是一門必修課程。職業(yè)素質(zhì)不僅是企業(yè)、學(xué)校要求學(xué)生具備的，還是學(xué)生自身所需要的一門修養(yǎng)，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)生都有積極的作用。因此，高校對(duì)于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)方面的教學(xué)要不斷的完善。

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