淺談高中校園足球推廣

鄒思會

[摘要]目前，足球運動在高中階段得到了迅速普及，究其原因，主要是其能夠提升學生身體健康水平，鍛煉學生意志，而且還有助于培養學生綜合素質。本文通過論述校園足球對高中體育發展的影響，并根據校園足球推廣過程中存在的問題，提出了高中體育校園足球推廣的具體發展策略。

[關鍵詞]校園足球;推廣;高中體育;影響

作為一項極具魅力的對抗性體育競技活動，足球運動有著悠久的發展歷史，受到全世界人民的喜愛，甚至被譽為世界第一運動。其實，我國在很早以前就有一種類似于足球的球類運動，其名為蹴鞠。可惜的是，以目前現狀來看，國人們不僅沒有將當年的蹴鞠精神發揚光大，反而在足球運動中體現了不進則退的體育精神，所以目前我國的足球水平才會這么的差強人意。不僅與我國“體育大國”的稱謂極不相符，同時也無法滿足我國要持續發展成為體育強國的需求。因此，足球的開展應該從娃娃抓起，從青少年抓起。

一、校園足球對高中體育發展的影響

（一）豐富了高中體育課程的內容

隨著我國教育政策的不斷完善，有關高中體育課程的開展也在不斷革新，還針對高中生的年齡段分層次開展了不同的足球課程。比如說，對高中一年級、二年級的學生，開設的是足球選修課;而對高中三年級開設的足球技能課以及體能拓展課，在節假日和課外的時間，各校也在政策的推行下，面向學生開展了多種多樣的多元化足球活動。不僅使學生原有的體育課程內容更加豐富，同時也促進了學生體育鍛煉的能力。

（二）促進了高中體育文化的發展

除了國家的體育推行政策外，足球活動的開展計劃，也帶動了青少年足球運動的發展。許多高中都開展了班級、校級的不同比賽，甚至于其他學校聯合開展市級比賽等，并建立了各種獎杯，以分層交替的方式激勵著足球運動在高中體育中的發展。圍繞著這些比賽和各類足球活動的開展，學校的足球推廣進行的有聲有色。既推廣了足球運動的普遍性，又促進了學校的體育文化。

（三）推動了高中體育設施的更新

體育設施作為開展體育活動的基本前提，各高中的體育部門必須努力更新學校體育的場地設施以豐富體育教學的內容。目前，許多學校的體育場地都還是以塑膠操場為主，并非標準的足球比賽場地，并且在足球的數量、器材設備、球門等基本設施上，都還較為匱乏，不足以滿足訓練與教學的需求。所以，在推廣足球運動時，各校也必須加強對體育設備的不斷補充與完善。

（四）促進了高中體育教師的專業性

高中足球運動的不斷發展與推廣中對體育老師也提出了更高的要求。體育教師的角色也進行了轉變，由一種角色拓展至多種角色。他們不再僅僅是只需要對體育教學的任務進行承擔，同時他們也需要扮演足球運動組織者以及足球運動訓練輔導員的角色，而且在訓練時，還需要扮演裁判員的角色。所以，在工作量如此繁重的情況下，必須分層次地聘請專業性強的人員來作為體育教學中足球運動的推行者。比如說，聘用已經退役的優秀運動員來承擔裁判、球隊教練的職責，聘用現役的優秀運動員來承擔教練員的職責。然后安排在校現有的體育教師進行足球方面的專業培養，理論與實踐共行，以滿足高中體育對于足球教育與訓練的需求，推動足球的盛行與專業發展。

（五）培養了高中生的體育學習熱情

國際足聯的主席曾經說過，要多多鼓勵青少年去踢球，而不是硬性要求他們的踢球水平。引導青少年踢球的目的不僅是為了提高他們的足球技術，更重要的是提高青少年的智慧，通過對他們熱情的點燃，培養他們的團隊精神以及公平競爭的意識。

二、校園足球推廣過程中存在的問題

（一）專業教師的數量有限

想要足球在高中校園中的推廣起到良好效果，首先就需要對教師的質量以及數量進行把關。根據相關調查顯示，目前我國實施足球推廣的校園中，從事體育教學的教師只有少數進行過專業的足球訓練，總體來說足球素養都不是很高。而且，教師的數量與足球教學中所需要的訓練、教學人員的數量也不符，可以說是師資極為匱乏。導致一些學校只能將教師外派出去進行短期的足球教學培訓，或者外聘一些足球專家。

（二）足球場地與學生比例不足

專業的足球特色學校，在器材配備以及足球場地上必須是齊全的。但是，目前我國高中的足球場地卻很少能達到標準化足球訓練場地的要求。甚至在校生的人數與足球場地出現比例上嚴重不足的問題。這不僅影響學生對于足球訓練的參與，同時也會使得學生難以享受足球的樂趣與足球所能帶來的愉悅感。

三、高中體育校園足球推廣的發展策略

為了高中校園的足球推廣能夠發展得更加有序，就必須認真對發展進行規劃，將大課間的足球活動、足球課堂教學等納入學校教學發展的思想核心中，并且嚴格執行每周的體育課程教學時間以及足球課堂教學時間。此外，還應當建立有關體育教學的完善規章制度，以真正對教學管理、運動安全防范、課余競賽、訓練、師資培訓等各方面進行落實。還有就是，可以通過專項組的成立來建立足球推廣機構。

結語

校園足球的推廣對高中校園的體育發展來說是極有意義的，不僅使得體育課程內容更加豐富，同時也促進了學校體育文化的發展，而且還提高了學生的體育積極性。但是，由于場地限制、設備不齊全、師資匱乏等問題，導致整個足球的推廣與發展進程還是受到一定限制。因此，必須在后期開展校園足球推廣時，加大對教師專業性培養的力度，并且利用各種資源不斷地對場地以及設備進行完善，從而形成一個真正系統有效的足球推廣發展體系。