互聯(lián)網(wǎng)+在師范學(xué)院思想政治教育中的運(yùn)用及效果分析

聶國(guó)梅

【內(nèi)容摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的深入實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)與各行各業(yè)進(jìn)行了有效融合，也已經(jīng)成為教育系統(tǒng)高度重視的模式。本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+在師范學(xué)院思想政治教育中的運(yùn)用問題進(jìn)行了研究，首先簡(jiǎn)要分析了師范學(xué)院在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+開展思想政治教育的效果特別是存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出了如何更好的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+ 師范學(xué)院 思想政治教育 運(yùn)用策略

隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，特別是在2013年我國(guó)提出并大力實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已經(jīng)成為教育事業(yè)科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展的重要模式。從總體上來(lái)看，師范學(xué)院已經(jīng)開始重視互聯(lián)網(wǎng)+的運(yùn)用，而且在開展思想政治工作的過程中，也已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)+納入到教育體系，有力的促進(jìn)了師范學(xué)院思想政治教育的深入開展。但深入分析當(dāng)前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+在師范學(xué)院思想政治教育中的運(yùn)用情況，其效果仍然不盡如人意，需要引起重視，并采取切實(shí)有效措施，大力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育模式創(chuàng)新。

一、互聯(lián)網(wǎng)+在師范學(xué)院思想政治教育中的運(yùn)用效果

從當(dāng)前師范學(xué)院思想政治教育的整體運(yùn)行情況來(lái)看，盡管與過去相比，已經(jīng)取得了一定的成效，而且互聯(lián)網(wǎng)+也得到了一定的重視，使思想政治教育朝著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的方向發(fā)展。但按照較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)+的運(yùn)用效果仍然不夠理想。有的師范學(xué)校還沒有建立互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育的有效運(yùn)行機(jī)制，導(dǎo)致思想政治教育在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方面受到極大的制約，特別是很多教師缺乏深入的研究和分析，互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)用機(jī)制相對(duì)比較薄弱，不能實(shí)現(xiàn)有效的運(yùn)用。有的師范學(xué)校還沒有積極探索互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育的有效模式，沒有將隨時(shí)隨地開展思想政治教育作為重要的目標(biāo)，同時(shí)也沒有建立師生互動(dòng)機(jī)制，更沒有利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新。有的師范學(xué)校盡管在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+開展思想政治教育方面下了一番功夫，但相關(guān)的教育載體缺乏系統(tǒng)性，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)+的運(yùn)用比較隨意，甚至無(wú)法引起學(xué)生的興趣，思想政治教育的整體效果不夠好等等。

二、互聯(lián)網(wǎng)+在師范學(xué)院思想政治教育中的運(yùn)用策略

師范學(xué)要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的有效策略，努力推動(dòng)師范學(xué)院思想政治教育步入更加科學(xué)化的軌道。具體說(shuō)，重點(diǎn)要在以下三個(gè)方面取得突破。

一是創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育機(jī)制。師范學(xué)院在開展思想政治教育的過程中，要著眼于更好地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+，重點(diǎn)要在創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育機(jī)制方面取得突破，努力使思想政治教育更具有時(shí)代性。這就要求師范學(xué)院在開展思想政治教育的過程中，要大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”，加大對(duì)這方面的人力、物力、財(cái)務(wù)投入力度，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)思想政治教師的教育和培訓(xùn)，使他們不斷提升互聯(lián)網(wǎng)+素養(yǎng)，在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+開展思想政治教育過程中更具有針對(duì)性、系統(tǒng)性和靈活性。要大力加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育制度體系建設(shè)，師范學(xué)院應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的運(yùn)行制度、管理制度、評(píng)價(jià)制度等多元化的制度體系，并提高制度的執(zhí)行力，強(qiáng)化激勵(lì)和約束，使思想政治教師能夠發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”發(fā)揮積極作用。

二是創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育模式。從當(dāng)前師范學(xué)校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+開展思想政治教育的效果來(lái)看，雖然有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍然存在諸多差距和不足，特別是與國(guó)家以及學(xué)校的要求還有一定的距離，要求在未來(lái)開展思想政治教育的過程中，一定要不斷創(chuàng)新運(yùn)用模式，使“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”更具有創(chuàng)新性。要對(duì)科技信息化進(jìn)行有效的應(yīng)用，著眼于有效利用互聯(lián)網(wǎng)+、占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式創(chuàng)新，比如可以構(gòu)建具有互動(dòng)性的互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用模式。要高度重視“線上”與“線下”模式的應(yīng)用，既要重視“線上”的及時(shí)性，也要重視“線下”的“真實(shí)性”，只有通過二者的有效結(jié)合，才能使互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)揮應(yīng)有物作用。

三是創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育載體。師范院校在開展思想政治教育的過程中，至關(guān)重要的就是要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是由于師范院校學(xué)生畢業(yè)后從事的都是教育工作，因而如何通過互聯(lián)網(wǎng)+推動(dòng)思想政治教育上新臺(tái)階，是學(xué)校必須高度重視的重大問題，因而應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育載體方面下功夫。要著眼于提高思想政治教育的有效性，可以充分利用校園網(wǎng)、QQ平臺(tái)以及其他相關(guān)平臺(tái)開展思想政治教育，通過加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生思想政治方面的問題。要更加高度重視思想政治教育信息化平臺(tái)的科學(xué)運(yùn)用，特別是要更加高度重視對(duì)學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)陣地”的“占領(lǐng)”，通過傳播符合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生思想政治素質(zhì)得到提升。在思想政治教育內(nèi)容方面，也要融入“三觀”教育、職業(yè)教育、道德教育等諸多方面的內(nèi)容，并通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)，努力發(fā)揮更加積極作用。

綜上所述，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”越來(lái)越深入人心，對(duì)于師范學(xué)院來(lái)說(shuō)，如何更有效的開展思想政治教育，應(yīng)當(dāng)高度重視互聯(lián)網(wǎng)+的運(yùn)用，特別是要從當(dāng)前思想政治教育的極端重要性，以及因互聯(lián)網(wǎng)而帶來(lái)的影響和沖擊，大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的深入開展，積極探索有效的運(yùn)用策略，重點(diǎn)要在創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育機(jī)制、創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育模式、創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育載體“三個(gè)創(chuàng)新”方面取得突破，努力使師范學(xué)院思想教育步入科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展軌道。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 趙薇. 大學(xué)生思想政治教育載體運(yùn)用的研究[D]. 西安工業(yè)大學(xué)，2018.

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（作者單位：貴州省遵義師范學(xué)院）