探討微課在初中信息技術課堂中的應用

賀曉秋

摘 要：在新課改教育背景下，微課在各教學領域中得到了廣泛的應用。在初中信息技術課堂教學過程中使用微課，能憑借微課教學實踐短且有較高教學效率等教學優點，為初中信息技術課堂開拓新的教學局面。本文針對在初中信息技術課堂中如何使用微課進行了探討分析。

關鍵詞：微課 初中信息技術 應用

當前，在初中教育中的信息技術教育已經成為了教學重點，它能提高學生計算機的操作能力，同時能培養學生通過信息技術來對實際問題進行解決的能力，提高學生使用信息技術的能力。所以，教師在開展信息技術教育的過程中，需要采取有效的教學模式來開展教學。微課自身具備教學資源容量小、傳播多樣化、教學時間短以及有較強針對性等特點在信息技術課堂中已然得到了廣泛應用，它能有效提高初中信息技術課堂教學效率。

一、在信息技術課堂教學中微課的應用特點

在信息技術課堂教學中應用微課，能將相關的教學內容以信息技術的渠道進行傳播，因為它是一種遠程控制的視頻教學模式，通過這樣的教學模式，學生的信息技術學習熱情能得到有效的激發，進而提高學生的學習效率。但是教師在應用微課教學的過程中，需要掌握較高的應用技術。因為很多教師和學生之間不會進行直接的溝通和交流，所以教師需要通過自己的教學經驗以及教學技巧來對節奏進行良好的控制，保證學生能在微課教學中掌握更多的知識。……