小學數學自主學習能力培養模式的探究

趙立相

【摘 要】數學是我國教育領域中最重要的一門學科之一，因此，其教育領域一直受到相關部門的關注和重視，小學數學對于現在的小學生來說，并不是一門討喜的學科，因為其邏輯性和難易程度一直讓學生望而卻步。因此，教師必須在小學時期就培養學生對于數學的自主學習能力，在這個過程中，將學生的積極性和興趣激發出來，讓學生在小學時期就愛上數學，并掌握學習數學的能力，為今后更加難的數學學習打下堅實的基礎。我們都知道，一個人如果想要完成一件事情，那么主動性是非常重要的，所以主動學習時教師必須幫助學生掌握的。

【關鍵詞】小學數學；自主學習；能力培養；策略研究

一個人最重要的學習成長階段就是小學時期，在這個過程中，小學生可以通過有效的教學以及正確的學習方式來鞏固自己的學習能力。尤其是對于數學這門學科，如果在一開始的就產生厭煩心理，或者沒有信心，那么很容易在今后的學習中完全喪失對數學的學習。雖然現在的小學數學從教學內容上來說，其內容并不是特別特別難學，只要學生稍微努力就可以掌握其內容，但是，假如學生不是出自于自己的內容進行學習，那么就很難真正的將知識加以吸收，小學生如果是處于教師的督促以及考試成績的壓力才去學習數學，那么就違背了自主學習的初衷。學生的主動性早晚有一天會被消耗干凈。這樣一來，在面對將來更加困難的數學學習時，就更加無法引起興趣以及保持自信?！?br>