關于多媒體在小學美術教學中的創(chuàng)新使用

徐孫燕

【摘 要】小學美術教育在素質教育中占據越來越重要的地位，在當下的教育環(huán)境下，教學工作者應當圍繞素質教育目標大膽將多媒體應用到小學美術課堂教學中，通過多媒體手段豐富美術課堂，激發(fā)學生美術的學習熱情。

【關鍵詞】多媒體；小學美術；創(chuàng)新使用

引言

多媒體的應用日益廣泛，尤其是在教育工作中多媒體發(fā)揮了極大的作用。多媒體彌補了傳統(tǒng)教學方式的不足，它以各種生動形象的圖影音資料刺激著人的多種感官，小學美術課堂變得更加多樣化。我們應當將重視美的教育，創(chuàng)造性使用多媒體技術，爭取獲得事半功倍的教學效果。

一、利用多媒體營造美的教學氛圍

小學美術課堂的展開緊緊圍繞“美”展開，美術學科關鍵在于提高學生的審美情趣，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)造美，因此我們的小學美術課堂也應當符合美的需求，盡可能為學生營造一種美的教學氛圍，給學生帶來美的感受。藝術都是相通的，在教學中我們可以將音樂、美術、詩詞歌賦結合起來，營造一種美的氛圍。多媒體可以播放優(yōu)美的音樂，將教學的幻燈片打開，學生一邊觀看幻燈片一邊享受舒緩的音樂，盡情徜徉在藝術的海洋中，學生的思維將因此變得更加活躍，對事物的認知和感受也會加深。例如在學習小學美術《郵票設計》這一課時美術教師可以提前做好課件，將不同時代的郵票圖片按照時間順序排好版，對郵票的信息進行相關備注，每展示一個時期的郵票就播放這個時代的經典音樂，音樂將引發(fā)學生的聯(lián)想，啟發(fā)學生，讓學生沉在藝術的世界里。……