農村小學教育教學管理者的務實率先談

張根有

【摘 要】管理都是重頭戲，管理不出問題，其發展是毫無疑問的。管理不出問題，不甚簡單。作為管理者需要思考管理策略，更需要思考適應自身管理部門發展的策略。本文對農村小學教育教學管理者的務實率先思考，具有一定啟迪意義。

【關鍵詞】農村小學；務實率先；管理策略

在平時的學校管理中，總感到十分的忙碌，但卻看不到理想的管理效益。怎么就是那樣的碌碌無為？在平時的學校管理中，也都感到那樣的茫然。但帶著茫然去思考，也理出相關的頭緒。作為農村小學教育教學管理者的務實率先是相當重要的，也是極為切實可行的。在平時的學校管理中，對農村小學教育教學管理者的務實率先，進行充分思考和實踐，現將思考和實踐的內容拙于筆端，權且拋磚引玉。

一、務實、率先當應在“務”學校的“實”上去“率先”

作為農村小學，與城鎮和城市小學是不能去比的。我們的教學規模比較小，如比較大型的活動是我們一般農村小學都開展不起來的，因為規模小造不起勢來；我們的教學設備比較簡陋，因為簡陋，形成不了理想的教學效果；我們的師資質量比較薄弱，因為薄弱，形成不了理想的超越自我。如果在相關教育教學管理中麻木攀比城市和城鎮小學，那極有可能就是相關程度上的“勞民傷財”。竊以為農村小學教育教學管理者的務實率先，首先必須思考在“務”學校的“實”上去“率先”，去實現真實有效的“率先”。人們可以去做比較客觀的分析，作為農村小學，與城鎮和城市小學是不能去比的，但農村小學的教育教學優勢也不就是怎樣的沒有。……