互聯(lián)網(wǎng)視角下高職院校思想政治理論課教學(xué)改革的思考

喬秋珍

[摘 要]隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高等教育思想政治理論課教學(xué)過程中的應(yīng)用愈加廣泛。一方面豐富了思政課教師的教學(xué)資源，提供了先進(jìn)的教學(xué)手段，創(chuàng)造了開放的教學(xué)資源，改變了人們以往印象中沉悶枯燥的思政課課堂狀況；另一方面也對傳統(tǒng)的高職思政教育理念和教學(xué)方式提出了新的挑戰(zhàn)。基于互聯(lián)網(wǎng)，改變教育理念，改革教學(xué)方式是增強(qiáng)高職院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的必然要求。

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)；高職教育；思想政治理論課；教學(xué)改革

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.02.227

美國技術(shù)批判理論家安得魯·芬伯格曾說： 技術(shù)不僅僅是實(shí)現(xiàn)目的的手段， 它們也塑造世界！隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，人們的行為實(shí)踐、思維方式和價值取向無一不受到信息化時代浪潮的沖擊，教育當(dāng)然也不例外。作為高職院校規(guī)定必須開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程，思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，對于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、樹立正確的價值觀念有著積極的作用。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，在為高職院校思想政治理論課教學(xué)帶來機(jī)遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。如何基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對思想政治理論課進(jìn)行教學(xué)改革，是提升高職院校思想政治理論課實(shí)效性的客觀要求。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不但影響人們的正常生活，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生的校園生活中占據(jù)著極大的比例。這對高職院校開展思政課教學(xué)活動帶來積極的促進(jìn)作用。……