淺談“十三五”時期圖書館在全民閱讀活動中的作用

鄭陵平

摘 要：本文介紹了全民閱讀現狀，分析了國民閱讀面臨危機的成因，提出了促進全民閱讀的對策，簡析了“十三五”時期圖書館在全民閱讀活動中的作用。

關鍵詞：“十三五”時期 公共圖書館 全民閱讀 作用

引言

2016年12月27日，國家新聞出版廣電總局向社會公布《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》（以下簡稱《規劃》），這是我國制定的首個國家級“全民閱讀”規劃。《規劃》編制歷時三年多時間，結合國家“十三五”規劃綱要等要求，從體制機制、方式方法、基礎保障等方面作出了明確規定，為各級各部門科學規范指導全民閱讀提供了十分重要的依據，開啟了全民閱讀的新起點[1]。作為承擔重要社會教育職能的圖書館在全民閱讀活動中必將發揮更寬、更廣、更大的作用。

一、閱讀的現狀

1.國民閱讀的現狀

史上的中國人信奉“腹有詩書氣自華”，而如今的國民閱讀現狀卻不容樂觀。根據中國新聞出版研究院每年發布的全國國民閱讀調查報告，截至2016年這項調查已持續開展了十二次。2013年，人均紙質圖書閱讀量是4.77本；2014年，人均紙質圖書閱讀量是4.56本；2015年，我國人均紙質圖書的閱讀量為4.58本。綜合三年來看，2013年明顯比2014年和2015年多，也就是說中國人每年讀書量不但沒有上升反而下降了。

我們從閱讀數量上可以看出，我國紙質圖書閱讀者平均每人每年閱讀圖書不到 5 本，與讀書最多的國家俄羅斯相差甚遠。從閱讀時間上來看，調查顯示，我國每天個人用于休閑的時間大約3個小時，那么在這短短的3個小時里進行閱讀的人并不多，大部分人會用來鍛煉身體和休閑娛樂。在國民閱讀調查中認為“沒時間”“工作忙”讀書的人竟占到 43.7%。閱讀圖書時間大約 1/4 的人在減少。

2.閱讀現狀的成因

第一，隨著網絡時代新型媒介的迅速發展和廣泛應用，傳統閱讀受到了嚴重的挑戰，越來越多的紙書閱讀者開始改變和適應新的閱讀形式，“深深閱讀”已經成為過去，沒有人會用電子屏幕看什么有深度的書籍，而習慣于在網上讀書看報，因為網絡閱讀的內容不是心靈雞湯或者養生傳言，就是通俗甚至低俗的網絡小說。深度閱讀和有難度的閱讀不再有，缺失的閱讀方式，就很難使人們有良好的閱讀習慣[2]。

第二，近年來，雖然我國各個方面取得了歷史性成就，但是，全民閱讀還處在初級階段，沿海發達地區與中西部地區、城市與農村的閱讀資源和閱讀的軟硬件還有較大差距，這與建設文化強國和社會發展的要求不相適應，極大地遏制了國民閱讀和科學文化素養的提升。社會上一些圖書的內容雷同，品質粗糙，原創性圖書少，同質化傾向嚴重，表現形式單一，讀者選擇性就少，再加上讀者閱讀時間有限，人們也就不想讀書或不愿讀書，于是就出現了“無書可讀”的現象。

二、促進全民閱讀的對策

1.讓閱讀成為一種生活方式

2014年2月7日，習近平總書記在俄羅斯接受俄羅斯電視臺專訪時說：“讀書已成了我的一種生活方式。”要化解國人閱讀危機，使閱讀成為國人一種習慣、一種生活方式，就應該克服時下碎片化、跳躍性閱讀的干擾，實實在在地以書為伴，陶冶性情，從書中吸取生活所需。在全社會播撒讀書的種子，讓這顆種子在每個家庭中生根發芽，形成“走進圖書館，利用圖書館”的良好閱讀氛圍，這是提升個人文化素養、家庭文明程度和國家文明形象的“必需”[3]。

2.開展閱讀活動 引領全民閱讀

目前，紙質圖書閱讀量呈下降趨勢，數字閱讀則呈現出微弱的上升趨勢，手機閱讀、網絡閱讀等雖然便捷普及，但是內容良莠不齊。由圖書館、出版社、書店或者其他閱讀機構開展圖書展覽或者交易大會，邀請一些文化名人在書店、圖書館等文化場所進行講座或者座談，這樣的閱讀活動不僅可以吸引數量很多的人民群眾，還能招徠大量的媒體記者進行報道宣傳，從而起到進一步提升全民閱讀的影響力，培養全體公民崇尚閱讀、自覺閱讀的良好習慣的作用。積極開展閱讀活動，還可以引領國民多讀思想情深、文化厚重的經典書籍，作為我們現代的讀書人經典書籍要反復讀，一字一句地讀。為天地立心，為生民立命。

3.全民閱讀應該得到政府的支持

全民閱讀，終身學習的學習型社會，是一個系統工程、長期工程、國家工程，不是一朝一夕、一蹴而就能完成的。政府在全民閱讀活動中起主導作用，公共圖書館事業（全民閱讀）應當納入本級政府國民經濟發展規劃，并且加大對其的投入，將所需經費列入本級政府預算。故政府部門除了應該設立專門的機構、部門來協調、組織、實施、落實這一系統工程，還要有長遠規劃，近期目標，舍得花錢，全民閱讀活動才能長期、深入、持續的開展下去。圖書館應該在國家構建閱讀社會的大環境下，明確自身的地位，找準切入點，不負眾望積極參與其中。

三、“十三五”時期公共圖書館在推動全民閱讀活動中的作用

十八屆五中全會把“倡導全民閱讀”、“推動國民素質和社會文明程度顯著提高”列為“十三五”時期的重要工作。圖書館應抓住“十三五”這個好時機，進一步強化服務功能，為推進全民閱讀積極發揮引導作用，引領高品位的社會閱讀風尚。

1.發揮品牌作用，引領全民閱讀新風尚

全民閱讀是一項長期的、系統的工程，它需要集合全社會的力量共同完成這一浩大的工程。公共圖書館因其公益性、專業性和獨有的豐富閱讀資源，決定了它將成為閱讀活動和構建學習型社會的根據地，各個網點的設立與建設，都是公共圖書館服務的延伸。著力發揮圖書館品牌作用，是打牢“十三五”時期全民閱讀的文化根基。應該建立以政府為引導、多元合作的公益性出版產品和服務供給模式，鼓勵引導出版單位加強合作，多出好書，優化出版結構，提高原創水平，為全民閱讀提供思想性、藝術性、科學性俱佳的精品力作，吸引人們走進書本，不斷提高閱讀的深度與品位。公共圖書館數字資源與本行政區域內各類閱讀設備終端互聯互通、共享共用，逐步實現公共圖書館圖書與本行政區域內各類主題圖書館、基層公共閱讀服務場所之間通借通還，引領全民閱讀新風尚[4]。endprint

2.發揮主陣地作用，組織全民參加閱讀活動

全民閱讀活動需要全民的參與和關注，政府文化部門、新華書店和圖書愛好者都可以作為推動讀書活動順利完成的力量，圖書館因為其自身的獨特優勢成為了閱讀活動的主導力量和最重要的活動陣地。一、圖書館因為具有豐厚的圖書資料和藏書品種多的優勢，因此在整個閱讀活動中起到源泉和紐帶的的主陣地作用。二、推進公共圖書館實行通借通還“一卡通”，實現閱讀資源共建共享。三、加大圖書館現代化和數字化建設，適應傳統閱讀和“互聯網+”閱讀新趨勢，完善在線全民閱讀服務管理平臺，集聚優質閱讀資源，努力實現閱讀服務與讀者閱讀需求的有效對接。四、精心組織策劃全民閱讀重大活動，形成活動品牌，整合社會資源，規范社會閱讀組織，培育專業閱讀人才，發展壯大全民閱讀領讀者和志愿者隊伍。

3.發揮培育閱讀能力作用，著力解決重點群體的閱讀需求

不斷發掘利用圖書館閱讀文化資源的現實價值，讓那些在歷史長河中積淀下來的閱讀文化珍存走近百姓、走進當代。開展對外閱讀文化交流活動，在友好省份、友好城市、友好館所及文化年、書展等交流活動中，加強對國內外、省內外優秀閱讀文化成果的學習借鑒。發揮圖書館的公益性特點，研究開發中國青少年分級閱讀標準和評估辦法，制定學齡前兒童閱讀促進計劃和青少年閱讀推薦書目，推動青少年分級閱讀、科學閱讀和智慧閱讀，著力培養青少年閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，特別是讓那些買不起書的弱勢群體就獲得了免費讀書的機會，能夠最大限度地為每一個公民提供閱讀的機會，實現公平閱讀[5]。

4.發揮閱讀推廣作用，提供全民閱讀服務

圖書館能夠起到促進群眾讀書的愿望，而且能夠相對幽靜祥和的環境使其慢慢品味閱讀的樂趣，就要以創新管理機制、提升服務效能為重點，充分發揮各級各類圖書館在閱讀推廣中的主導作用；就要推動傳統圖書和數字圖書以及綜合性文化服務中心資源整合，加快數字圖書館建設和推廣，更好發揮數字圖書館作為閱讀活動和服務陣地的特殊作用。堅持全民閱讀公共服務的價值導向，積極營造溫馨安靜的閱讀環境的方式來吸引讀者閱讀，使得很多年輕人和中年人愿意在忙碌的日常生活中抽出時間來圖書館閱讀，把促進圖書館公共服務宗旨落到提高公民素質和社會文明程度上來，努力打造全民閱讀公共服務的升級版。

結語

閱讀是人類世界特有的文化傳播活動，是人接受教育、發展智力、獲得知識信息的最根本途徑。圖書館是全民閱讀的主要陣地，只有通過推動全民閱讀深入和發展，才能彰顯圖書館的價值和社會影響力。隨著《規劃》的出臺實施和黨的十九勝利召開，倡導全民閱讀，建立書香社會有了重要依據，在“十三五”時期必將開啟全民閱讀的新紀元，圖書館也將發揮越來越大的作用。書香社會，未來可期。

參考文獻

[1]李科萱.《公共圖書館開展全民閱讀活動探討》 [J]. 青海教育.2016

[2]郝燕.《公共圖書館在全民閱讀活動中的作用與對策探討》[J]. 新教育時代電子雜志：教師版.2016

[3]喬菊英.李蕊平.《當前我囯囯民閱讀狀況分析》[J].2009

[4]吳秉惠.《公共圖書館在全民閱讀活動中的作用與對策》. 首都圖書館.2011

[5]宋軍.《公共圖書館是推進全民閱讀活動的中堅力量》[J].當代圖書館，2006endprint