淺談初中思想品德課有效課堂教學(xué)策略

王艷秋

摘 要：初中思想品德課程是一門重要課程，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要途徑，但是在傳統(tǒng)教學(xué)理念下，教師和學(xué)生對(duì)思想品德課程并不重視，造成學(xué)生德育缺失，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。本文介紹了初中思想品德有效課堂教學(xué)策略，從備課、教學(xué)導(dǎo)入、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和課后復(fù)習(xí)等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，旨在提高思想品德教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：初中教育 思想品德 有效課堂 策略

有效課堂更為注重“效率”和“質(zhì)量”，即在有限的課堂時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳教學(xué)效果，具體而言，有效課堂體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。素質(zhì)教育理念下，旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有效課堂與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致；另一方面，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)、思想感情等加以有效運(yùn)用。有效課堂在初中思想品德課程中運(yùn)用，不僅是思想品德教育的一種創(chuàng)新，同時(shí)促使學(xué)生的綜合能力得到顯著提高。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，為有效課堂打好基礎(chǔ)

備課是開展有效課堂的第一步，充分的課前準(zhǔn)備是提高思想品德教學(xué)質(zhì)量的有效保證，備課是課前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容，這是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，一般而言，備課主要有四部分構(gòu)成：首先，合作備課。它是指將教學(xué)內(nèi)容分為若干部分，安排不同教師對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行備課，每個(gè)教師完成各自的任務(wù)之后，通過(guò)歸納總結(jié)形成完整的教學(xué)方案；其次，小組集體討論。即根據(jù)課程需求，安排教師對(duì)某一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行討論，并指出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；……