高校工科專業工程力學課程教學改革研究與實踐

摘 要：工程力學是高校工科專業的專業基礎課程之一，在力學課程的學習過程中起著關鍵作用。但工程力學課程的教學與學習過程中仍存在較多問題，過于重視理論教學，未能與社會實際需求與實際工程進行有效結合。本文分析了目前高校工科專業工程力學課程教學過程中存在的問題，研究了工程力學課程教學改革與實踐。

關鍵詞：工程力學；高校；工科專業；教學改革與實踐

工程力學課程是一門基礎型課程，其教學具有針對性強和涉及內容多的突出特征。高校工科專業工程力學課程教學改革速度較慢，很少取得有效成果。本文針對相關問題，對教學改革和實踐進行了相應探索。

一、 高校工科專業工程力學課程教學存在的問題

（一） 在高校工科專業工程力學課程的教學過程中，傳統教學模式著重于課程的完整性與系統性，對理論掌握情況要求較高，在一定程度上提高了教學過程的復雜度，不利于學生的學習、理解與掌握。因此，傳統教學模式未實現教學與學習的人性化，不能與社會的實際需求與實際工程進行有效結合，未能有效地發揮培養基礎人才的作用。

（二） 目前，高校工科專業工程力學課程的教師和專業課教師之間沒有進行有效溝通和交流，沒有實現知識互通的目標，通常情況下，兩者是互不干涉的，使得工程力學課程和專業課程之間沒有實現有效融合，限制了教學效果和質量的提高。

（三） 部分高校工程力學教師對于相關理論教學過于重視，忽視了工程實際問題，在此情況下，教師不能夠對相關教學目標進行有效實現和完成。同時，過于理論化的教學不能有效滿足當下社會對于教學的實際需求，未能及時對相關專業知識進行有效補充，導致專業課學習與實際應用兩者之間的嚴重脫節。

（四） 在高校工科專業工程力學教學中，仍是采用傳統教學方法，教師將相關知識灌輸給學生，沒有對其主體地位進行相應突出。傳統教學模式和方法已不能有效滿足當下社會的實際需求。在對傳統教學方法進行應用的過程中，學生只是對相關知識和符號進行學習和掌握，沒有對相關實際技能進行相應了解和應用，在此情況下，需要對此教學現狀進行全面改革，對傳統教學方法和模式進行有效改進和完善。

二、 高校工科專業工程力學課程教學改革實踐

（一） 有效轉變教育教學觀念。對于高校工科專業工程力學教師來說，需要對傳統教學理念進行相應轉變，在對傳統教學模式和方法進行應用的過程中，主要是將相關知識灌輸給學生，未達到學生學習的真正目的，教師需要對其進行有效轉變，應采用知識傳授和能力與素質培養并重的教學方式，使其作用和影響得到充分發揮，讓學生在學習工程力學基礎知識的同時，鍛煉并提高自身的自學能力和實踐能力，從被動接受知識的狀態轉變成主動學習的狀態，使工程力學教學從系統性朝著綜合性轉變。

（二） 轉變與完善教育教學內容。在高校中，工程力學課程占據著至關重要的位置，是重要的基礎型課程，發揮著關鍵作用和影響，所以，需要對其進行改革。在改革的過程中，需將工程力學教育教學的專業目標和要求等作為關鍵指標，對多種方法進行充分應用，由此，對工程力學教學內容進行相應轉變和完善，對比較繁雜的教學內容進行有效整理，使得教學內容和工程力學課程教學的目標和要求進行有效結合，對工程力學課程和后續課程之間的關聯性進行相應強化。

（三） 豐富相關基礎理論內涵。在工程力學課程中，主要教授的內容包括基礎知識和基礎理論知識的實際應用，需要對實際應用案例進行充分應用和研究，由此，對基礎理論內涵進行全面豐富，對工程力學課程教學的理論性進行一定程度的弱化，將相關理論知識和實際操作案例進行有效結合，實現理論和實踐相結合的目標。

（四） 充實工程力學課程課件內容。在科學技術不斷發展的過程中，對高校教學也產生了相應影響和作用，對于當下的大部分課程來說，進行課件制作是非常重要的一種教學方法。在當下的現代化教學中，對教學課件進行相應制作是非常重要的，能夠使其作用和影響得到充分發揮，對于學生的學習有著非常大的幫助，尤其是一些動態課件，能夠讓學生更加直觀、形象的對相關內容進行理解和掌握。所以，對于工程力學教師來說，需要對教學課件進行相應細化，在更大程度上提高教學質量和效率，對多種力學教學資料進行收集和整合，對課件內容的多樣性進行相應強化，從而對教學課件的重要作用進行有效發揮，實現課件共享的目標。

結束語

通過對高校工科專業工程力學課程教學改革實踐的研究和分析，由此發現，工程力學課程是一門極其重要的基礎課程。但是，教學的過程中，教師對傳統教學方法和模式進行了相應應用，使得當下社會需求沒有得到有效滿足，對于學生的學習也是非常不利的，所以，需要對教學進行改革，對學生和教師的地位進行轉變，在學習相關理論知識的過程中，對學生自身的素質和實踐能力等進行有效提高，對多種現代化的教學手段和方法進行充分融合應用，使學生能夠對相關實際問題進行有效解決和處理，在更大程度上提高教學質量和效率。

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作者簡介：王玲玲，貴州省貴陽市貴州大學。endprint