分析高中語文古詩詞鑒賞教學對策

陳惠燕

摘 要：目前我國高度重視中華優秀傳統文化的傳承發展，古詩詞作為優秀傳統文化的一部分，在高中語文教學中占據著重要的地位。古詩詞包含的內容極其豐富，有著獨特的魅力，但因為存在學生對其難以理解和掌握，所以是高中語文教學中難點。本文作者結合自身的教學經歷，分析了當前高中語文古詩詞鑒賞在教學中存在的問題，進一步對其教學方式進行探討并提出相應對策，提高高中語文古詩詞的教學效率。

關鍵詞：高中語文 古詩詞鑒賞 教學對策

古詩詞作為中華民族傳統文化的瑰寶，是中華文化最精致、最燦爛的一頁。對高中的學生來說，常讀古詩詞，不但可以加深對我國文化的認識，還可以陶冶學生的情操，提高他們的審美能力。高中是培養學生閱讀和鑒賞古詩詞的一個重要階段，作為高中語文老師，應該重視古詩詞鑒賞的教學，培養學生閱讀古詩詞的興趣，指導他們怎么鑒賞古詩詞，來提高他們的文化修養，加深對古詩詞情懷和意境的體會，并挖掘出古詩詞的深層蘊意。

大部分高中語文教師非常重視培養學生閱讀古詩詞和欣賞古詩詞的能力，但由于學生思想水平、文化修養的不同，使的古詩詞教學成為一個難點。提高古詩詞教學質量成為高中語文教師的一個重要研究課題，本文作者根據自己的高中語文教學經驗，分析了當前高中語文古詩詞鑒賞在教學中存在的問題，進一步對其教學方式進行探討并提出相應對策?！?br>