提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

丁維??

摘要：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化成績(jī)基礎(chǔ)薄弱，在中職學(xué)習(xí)中也常表現(xiàn)出對(duì)于專業(yè)知識(shí)的接受能力不夠好。正因?yàn)檫@一問題，我校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)質(zhì)量比較差，因此需要分析探討如何提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高我校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；會(huì)計(jì)專業(yè)；學(xué)生；學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在中等職業(yè)教育中，會(huì)計(jì)屬于比較熱門的專業(yè)，重在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)運(yùn)用能力和核算能力。由于我國(guó)的高考制度改革，高校不斷擴(kuò)招，使得高中的招生規(guī)模也相應(yīng)地?cái)U(kuò)大，進(jìn)而也帶動(dòng)擴(kuò)大了高中招生規(guī)模。因而中考中知識(shí)水平較低的學(xué)生不得不進(jìn)入到中等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)教育中，會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性強(qiáng)，而且要求學(xué)生能夠積極自覺感悟和鉆研相關(guān)知識(shí)和能力，這些都是大多數(shù)中職新生所欠缺的。因此，分析、提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是中職學(xué)校必須解決的首要問題。

一、 中等職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況點(diǎn)

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多缺乏學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)存在難度。

（一） 中等職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)薄弱

中等職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生多為沒有能力上高中的學(xué)生，普遍知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)于專業(yè)知識(shí)深度學(xué)習(xí)常有一定的困難，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二） 中等職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏興趣

中等職業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生是為了能夠繼續(xù)接受教育，以掌握一技之長(zhǎng)，將來能夠在職業(yè)領(lǐng)域中謀生。……