職業學校體育信息化教學的幾點看法

摘要：體育作為加強學生鍛煉的一門學科，職業學校的體育與普通學校的體育最大的區別就在于培養目標以及培養方式的不同，職業學校的培養目標旨在為社會輸送一批高技能人才。在職業院校體育信息化教學是一種符合現代教學思想的一種教學模式，而體育作為職業學校教育的組成部分，本身存在兩個教學目標：一是加強學生們的身體素質，二是為學生的專業特點做準備，當前我們探究職業學校體育信息教學的幾點看法，僅供參考。

關鍵詞：職業學校；體育信息化；信息化教學

一、 體育信息化教學的內涵

隨著科學技術的進步，信息化教學也融入到體育課堂中。體育教學不再單單是戶外運動，還要融合所學專業進行基礎性教學，由于教育主體不同，職業學校的學生是由學校直接走向社會，所以在體育教學中融入信息化教育，也是在培養學生們走向社會做準備。我們可以利用信息化教學為學生們專門制定適合職業學校學生的體育教學計劃。為了完成這樣的教學任務，我們爭取靈活教學，從而在教學內容上全面提高學生的身體素質。我們還可以利用信息化技術為學生們普及體育健康衛生知識，尤其是很多職業學校學生只知道運動卻對運動衛生與保健效果知之甚少。

在教學環節中利用多媒體為學生們播放有關體育知識，或者體育比賽，充分調動學生的學習積極性。學生們通過觀看相關的視頻和比賽有了學習興趣，對于比賽結果也會熱烈展開討論，在同學們的交流過中不斷完善自己的體育動作，從而使自己在上體育課的時候所使用的動作能夠更加規范。……